소식

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학자의 메모: 1917년 뮌헨에서 베버는 "직업으로서의 학계"라는 주제로 젊은 학자들이 학계에서 직면할 수 있는 어려움을 예리한 통찰력으로 설명하면서 학자들이 생계를 유지할 수 없음을 지적했습니다. 이런 상황에서 젊은 학자들이 학문적 이상을 고수하는 것은 직업으로서 학계가 극도로 어렵고, 그것에 헌신하는 젊은 학자들은 무모한 도박에 참여하는 것과 같습니다. weber는 연설에서 독일과 미국의 학문 시스템 간의 차이점을 비교하고 현대 관료제와 디지털 관리 하에서 학문 운영의 단점에 대해 매우 예언적인 분석을 했습니다. 이러한 판단은 오늘날 현실이 되었을 뿐만 아니라, 점점 심각해집니다.

최근 많은 젊은 학자들이 안타깝게 세상을 떠났습니다. 이들 중 대부분은 학문의 전성기인 30~40대입니다. 비록 그들의 갑작스런 죽음에 대한 모든 이유를 알 수는 없지만, 산발적인 보도를 통해 우리는 이 젊은 학자들이 학문적 경력에 직면했던 고난과 압박감을 느낄 수 있습니다. 우리는 끊임없이 증가하는 어려움의 소용돌이 속에서 젊은 학자가 어떻게 "생존"해야 하는지 궁금해 합니다. 변화의 기회가 있습니까?

후난 사범대학교 샤오샹 석좌교수이자 심천대학교 서양문화연구센터 소장인 루안 웨이(ruan wei)를 주제로 인터뷰했습니다. 이번 인터뷰는 학자 자원봉사자인 li mei와 zhao yixuan의 참여로 마무리되었습니다.

학자: 최근 몇몇 젊은 학자들이 병으로 사망했는데, 그 중 가장 어린 나이가 34세였습니다. 구체적인 '원인'은 밝혀지지 않았지만 젊은이들의 과로와 퇴폐성, 과중한 압박감 등의 문제를 쉽게 짐작할 수 있습니다. 학자. 귀하가 관찰한 바에 따르면, 현재 학문 환경에서 젊은 학자들이 직면하고 있는 주요 압력은 무엇입니까?

루안 웨이:저는 인문사회계열 연구를 하고 있으며, 다음 발언은 대학 내 인문사회계열 학자들, 특히 인문사회계열 학자들을 대상으로 한 것입니다.

우리나라의 젊은 학자들이 과로하고, 몰두하고, 큰 압박을 받고 있다는 것은 절대적으로 사실입니다. 그들의 교육 업무량은 부교수의 두 배, 교수의 두 배, 또는 그 이상일 수 있는 것으로 관찰되었습니다. 게다가 집안일과 사소한 일도 많이 해야 하고, 그렇지 않으면 노인들이 해야 하는데, 이는 중국의 사회문화 환경에서는 불가능한 일이다. 그들의 과학적 연구는 아직 주에 완전히 진입하지 않았으며 어려움으로 가득 차 있습니다. 특히 출판이 어렵습니다. 인용율을 추구하기 위해 저널은 당연히 유명 교수나 박사 지도교수의 논문을 빠르고 자주 게재하는 경향이 있어 젊은 학자들에게는 기회가 적습니다.

또한, 명문 대학에서 제정한 전문 타이틀 승격 정책에는 다음과 같은 조항이 있습니다. 국가 수준의 프로젝트를 수주하지 못하면 다른 작품이 아무리 좋고, 출판물이 아무리 좋아도 부적격으로 간주됩니다. 그 때에는 교수나 부교수도 평가를 받을 수 없습니다. 하지만, 결국 국가 차원의 프로젝트 수는 제한되어 있습니다. 모두가 원한다고 얻을 수 있는 것도 아니고, 정해진 시간 내에 모두가 얻을 수 있는 것도 아니기 때문에 모두가 큰 부담감을 느낍니다.

한마디로,젊은 교사들은 교회와 과학 연구 모두에서 큰 압력을 받고 있으며 선배 교사들보다 훨씬 더 큰 압력에 직면합니다. 급여 측면에서 그들의 수입은 고위 교사 수입의 절반 또는 심지어 일부에 불과할 수 있습니다.이 연령대의 사람들은 나이가 많고 젊어지는 경향이 있습니다. 이 경우 생존은 기적입니다. 요즘 많은 사람들의 반응은 결혼하지 않고 아이를 낳는 것입니다. 이것이 국가와 국가의 장래에 어떤 의미가 있습니까?

그러므로 인문사회계열 학자들은 반드시 국가급 프로젝트를 받아야 한다는 가혹한 규정을 폐지하고, 국제기준에 부합하는 것이 최우선이라고 생각합니다. 그렇지 않으면 제명될 것입니다. 적어도 더 유연할 수 있습니다. 예를 들어, 강의 상, 인정받은 가치 있는 연구 결과 출판(특별 교수 위원회에서 결정할 수 있음) 등과 같은 다른 성과로 대체될 수 있습니다. 논문의 수준과 분량에 대한 규제도 완화되어야 한다. 유럽과 미국 대학의 관행은 주로 6년 이내에 학자의 연구 결과를 단행본으로 측정하는 것으로 알고 있습니다. 중국에서는 논문만 읽으면 문제가 너무 많습니다.

학자: 일반적인 사회 환경과 외부 평가 메커니즘이 당분간 변화하기 어렵다면, 이미 게임에 진입한 젊은 학자들은 어떻게 적응하고 스스로 대처할 방법을 찾아야 할까요?

루안 웨이:"조정"할 방법이 없습니다. 학문체계와 단위는 지극히 이기적이다. 왜 이렇게 불합리한 규제가 많은 걸까요? 왜냐하면 모든 단위가 거짓된 학문적 gdp를 추구하고 있으며 최상위 위치에 있기를 원하기 때문입니다. 그들은 자신들의 사리사욕에만 관심이 있을 뿐, 국가와 민족의 장기적인 이익은 고려하지도 않고 고려하지도 못합니다. 학계의 발전.

그러므로 청년학자들은 자신의 권리를 위해 싸워야 하며, 나쁜 규제를 철폐하거나 개정하기 위해 노력해야 하며, 특히 의사 결정권을 가진 사람들은 문제에 정면으로 맞서고, 문제를 인정하고, 문제 해결을 위해 노력해야 합니다. 젊은이들과 나라와 민족과 미래세대들에게 불합리한 정책을 어느 정도 합리적으로 만들어주는 일을 생각해 보십시오. 우리는 세상과 통합되어야 합니다. 세상 자체와 연결되는 것이 중요한 이유입니다.

학자: 세상을 떠난 많은 젊은 학자들은 불과 몇 년 만에 수십 편의 논문을 발표하고 그 중 많은 논문이 높은 평가를 받는 등 눈부신 업적을 남겼습니다. 학자의 학문 수명은 축적에 달려 있다는 말이 있다. 현재의 학술 연구 환경에 대해 어떻게 생각하시나요? 압박감은 젊은 학자들의 잠재력을 자극하는 것 같기도 하지만, 잠재력을 소진시키는 것 같기도 하다.

루안 웨이:제가 관찰한 바에 따르면 양적 향상은 학문적 진보를 나타내지 않으며 많은 경우 퇴행일 수 있습니다. 그러나 엄청난 양의 급격한 증가는 압도적인 불합리한 규제에 의해 강요될 수밖에 없다. 이는 혁신의 수준이 새로운 최고점에 도달하고 무의미하고 가치 없는 글쓰기와 출판에 많은 양의 두뇌 능력이 낭비되는 결과를 초래할 뿐입니다. 최근 몇 년 동안 나는 이와 같은 기사를 자주 접했습니다. 주장과 표현은 매우 세련되고 완벽하며 완벽합니다. 그러한 "결과"를 대가로 얼마나 큰 이익을 얻을 수 있는지 상상하는 것은 어렵지 않지만, 산업계는 물론 사회 전체의 인지 수준 향상에 전혀 기여하지 못할 것입니다. 높은 수준의 혁신은 필연적으로 이러한 결과를 초래할 것입니다.

학자: 현재의 학문적 평가 메커니즘과 사회 문화는 느린 작업과 신중한 작업을 장려하지 않고, 고품질에 관심을 두지 않고 대량을 장려하는 것 같지 않습니까? 그러한 연구 지향이 학문 발전에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까?

루안 웨이:대답은 분명합니다. 고도로 왜곡된 환경에서천천히 조심스럽게 일하는 것은 자기 파괴와 같습니다.，고품질에 주목하는 것은 만성 자살에 불과하다. 대학 순위나 "따라잡기" 전략의 압박 하에서 우리는 항상 극도로 지능적이지 못한 일을 하게 될 것입니다. 상식으로 돌아가 국제표준과 통합하는데, 정상적인 마음으로 학업을 한다는 것이 그렇게 어려운 일인가? 앞으로 20~30년 뒤에는 정상적인 마음으로 학업을 한다는 것이 더 이상 사치가 아니기를 바랍니다.

unsplash의 @benjamin voros

학자: 언론 보도에 따르면 한 젊은 학자는 가난한 집에서 태어나 학술 연구와 가족 부양을 거의 혼자서 해야 했습니다. 달과 6펜스 사이, 학문의 꿈을 가진 젊은 학생들은 어디로 가야 할까요?

루안 웨이:학문적 꿈을 가진 학자들은 대학 졸업 후와 같이 아주 일찍부터 "게임에 참여"해야 합니다. 즉, 평생 직업으로 학자를 선택해야 합니다. 그들에게는 "달과 6펜스"라는 딜레마가 없습니다. 처음에 두 가지 목적이 있어 선택하기 어렵다면 그런 사람이 학문의 길에 들어서는 것은 불가능하다.실제 테스트는 공식적인 입장이 나올 때 가만히 앉아 있을 수 있는지 여부입니다.

학자: 2013년, 재능 있는 젊은 학자 장휘(zhang hui)의 죽음이 학계의 주목을 끌었습니다. 이후 인터뷰에서 당신은 현재 중국 학계의 고압적인 평가 스타일이 개선되었을 뿐만 아니라, 강화. 시스템의 허점으로 인해 필연적으로 피해자가 발생하게 됩니다. 모든 희생 앞에서 우리는 필연적으로 슬프고 무력감을 느낍니다. 중국 학계의 젊은 학자들의 생활 환경을 개선할 수 있는 기회는 언제쯤 있을 것이라고 생각하시나요?

루안 웨이:몇 년 전, 많은 부처와 위원회에서는 '브로 웨이(bro wei)'라는 제목의 빨간 머리 문서를 발행했는데, 이는 국가 차원의 정책 입안자들이 문제를 인식하고 해결하려고 노력하고 있음을 보여줍니다. 이 수준에서는 학과별, 개인별 관심분야가 대학의 관심분야와 확연히 다르기 때문에 상대적으로 객관적일 수 있다. 그러나 이러한 문서는 단지 일부 지침 또는 "정신"일 뿐이며 엄격한 정책과 동일하지 않습니다. 아래 학교는 자체 "법률"을 갖고 있으며 상위 수준의 의견이나 "정신"을 들을 수도 있고 듣지 않을 수도 있습니다. 대부분의 경우 할인된 가격으로 실행됩니다.

그러나 문서를 전혀 발급하지 않는 것에 비해 이러한 '파쇄 전용' 문서를 발급하는 것은 확실히 긍정적인 의미를 갖습니다. 이전에는 "double first-class"리뷰가 활발하고 활발했으며 문서가 공개 된 후 결국 리뷰 결과가 발표되지 않은 것으로 알고 있습니다. 이는 교육부가 학문 발전에 해롭지만 유익하지 않은 학문 군비 경쟁을 더 이상 조장할 수 없다는 점을 매우 분명히 보여줍니다.가열하는 것이 아니라 식히는 것이 방법입니다.

그러나 개별 대학의 경우에는 상황이 다릅니다. 그들은 모두 권력을 갖고 싶어합니다. 리더십이 없으면 정치적 성과도 없을 것입니다. 권력이 무엇을 말해야 할까요? 분명히 우리 학교의 교육 수준이 세계 최고 수준이라고 말할 수는 없습니다. 학술 gdp, 즉 우리가 얼마나 많은 논문을 발표했는지, 얼마나 많은 프로젝트를 수상했는지, 얼마나 많은 상을 받았는지 살펴봐야 합니다. 따라서 기존 정책을 계속 시행하는 것이 무리가 아닙니다. 물론 일부 조정이 이루어질 수는 있지만 조정 규모가 작아 무시할 수 있습니다.

문제를 근본적으로 해결하려면 경제가 더욱 발전하고 사회 환경이 더욱 개선되어야 할 것으로 보입니다. 젊은 학자들의 소득이 획기적으로 늘어날 수 있고, 사회가 전반적으로 이들에 대해 우호적이라면 그들이 불합리한 정책에 굴복하기는 그리 쉽지 않을 것이다. 이로 인해 정책 수립이 더욱 완화될 것입니다. 단기적으로는 불가능하지만, 10년, 20년 후에는 어떻게 될까요? 나는 조심스럽게 낙관하고 있다.

@비즈니스인사이더

학자: 관료와 제도가 얽혀 있는 현대 사회에서 학자는 과거의 절충적 계몽가가 아닌 '지식 생산'과 '교육 보급'의 전문가가 되어야 합니다. 그러나 오늘날의 지식과 교육은 표준화된 산물에 가깝고, 이는 젊은 학자들에게 장기적인 사고를 위한 시공간적 조건을 어느 정도 박탈하고 있습니다. 이러한 추세의 미래에 대해 비관적인가요 아니면 낙관적인가요?

루안 웨이:지식의 계승과 생산에 있어서 어느 나라, 어떤 시대를 막론하고 지식의 계승자는 다수이고 지식 생산자는 소수이다. 모든 학자에게 진정한 지식 생산자나 보편적 계몽자가 되도록 요구할 수는 없습니다.

현재 젊은 학자들이 장기적인 사고를 할 수 있는 여건은 매우 열악하지만, 결국 소수의 학자들이 이런 일을 할 수 있을 가능성도 배제할 수 없습니다. 결국 젊은이는 중년이 되고, 중년은 늙어가고, 어린 며느리는 결국 시어머니가 되고, 그에 따라 그들의 상황도 달라지게 된다. 중국은 인구 기반이 크지만 진정으로 가치 있는 일을 할 수 있는 사람의 수는 항상 극소수입니다. 몇몇 젊은 학자들이 요절했다고 해서 지나치게 비관해서는 안 된다.

학자: 많은 학문 분야 중에서 일부 지식 분야는 의학, 인문학, 사회 과학과 같은 소위 "대학 시스템"의 지원에 더 많이 의존합니다. 공통점은 이러한 지식이 대학 밖에서 "자신을 위해 살아갈" 수 있는 자원을 더 적게 제공한다는 것일 수 있습니다. 이로 인해 해당 분야의 젊은 학자들이 대학을 떠나는 것이 더욱 어려워지는 것 같습니다. 이 문제에 대해 어떻게 생각하시나요?

루안 웨이:인문학, 즉 언어와 문학, 역사, 철학, 예술이 대학 시스템에 의존하고 있다는 것은 분명합니다. 과학은 대학 시스템에 의존하는데, 이는 모두가 잘 이해하지 못하고 많은 관심을 기울이지 않는 것입니다. 전 세계적으로 순수 수학, 물리학, 화학(및 천문학) 분야에서 일자리를 찾는 것이 어렵지만 생명과학 분야가 더 나을 수도 있습니다. 많은 이상주의 학생들은 문제를 깨닫고 조기에 좀 더 실용적인 방향으로 전환해야 합니다. 순수 의학 연구는 의사가 되는 것과는 다르며, 직업을 찾는 것도 매우 어려운 일입니다.

또 하나 주목할 점은 인문학도 순수과학도 사회과학과 달리 직접적으로 사회적 가치를 창출할 수 없다는 점이다. 사회과학의 경제 및 법률 분야는 (순수한 경제 이론이나 순수 법률이 아닌 이상) 사회적 가치를 창출할 수 있습니다. 많은 학자들이 유급 경제 컨설턴트나 변호사로 변신했다는 사실을 보면 이를 쉽게 알 수 있습니다. 실제로 이 두 학문을 인문학이나 사회과학으로 간주하는 나라는 오직 중국뿐이다. 유럽과 미국에서는 인문학, 사회과학, 심지어 과학과도 명확히 구분된다.

대학의 경영대학원과 법학대학원은 인문학, 사회학, 인류학, 정치학(또는 정부경영), 심리학 등 사회과학 분야와 순수과학 분야가 매우 강력하고 매우 부유합니다. 하버드 대학교와 같은 미국의 일부 대학은 문학, 역사, 철학, 수학, 물리학, 화학을 "예술 과학 학부"(fas 또는 예술 과학 학부)라는 하나의 대학으로 그룹화합니다. 문제. 왜? 문학이나 과학도 직접적으로 사회적 가치를 창출할 수 있는 실용과목은 의학 연구자가 아닌 의사를 주로 양성하는 경영대학원, 로스쿨, 의과대학과는 많이 다릅니다. 후자의 3개 대학은 성적이 높은 학생만 입학하며, 학생들은 대개 졸업 후 많은 돈을 벌게 됩니다. 이 패턴을 바꾸는 것은 어렵습니다. 단지 적응할 수만 있습니다.

중국에서도 다른 세계와 마찬가지로 인문학과 순수과학이 강력한 학문에 압도당하는 딜레마에 직면해 있으며, 현재로서는 적응할 수 밖에 없는 것 같습니다.

학자: 하지만 대학 안팎에서는 권력구조와 그것이 만들어내는 문제가 더 흔하다. 상사와 부하 사이의 과학 연구 평가, 동료 간의 교수 선출, 교사와 학생 간의 졸업 발표회 등은 모두 위험도가 높은 영역입니다. 이러한 문제가 개인적 자질 때문에 더 많이 발생한다고 생각하시나요? 아니면 서면 시스템이 부족해서 그런 문제가 더 많이 발생한다고 생각하시나요?

루안 웨이:이 문제는 너무 복잡합니다. 어느 집단이든지 이해관계의 차이, 모순, 갈등이 있을 수 있습니다. 이는 중국에서도 마찬가지이며 전 세계가 마찬가지입니다. 그것에 대해서는 이야기하지 않는 것이 좋습니다.

[최근 세상을 떠난 몇몇 젊은 학자들]

01 리하이젱

리하이쳉(1990-2024.8)은 1990년 3월생으로 2024년 8월 29일 칭다오에서 갑작스러운 심근경색으로 34세의 나이로 사망했습니다. 2021년 3월 산둥대학교 에너지 및 전력공학부 교수 및 박사 지도교수로 산둥대학교에 합류했습니다. 과목별 방향은 응집물질물리학, 공학열물리학이다.

02 리우 양

liu yang (1980-2024.8)은 1980년 7월에 태어났으며 안후이성 쉬안청시 출신입니다. 그는 사회학 학자이자 베이징 사회과학원 사회학 연구소의 보조 연구원이었습니다. 그는 베이징에서 사망했습니다. 2024년 8월 21일 질병으로 인한 치료 불능으로 인해 44세의 나이로 사망하였습니다. 그의 주요 연구 방향은 풀뿌리 사회 거버넌스 및 국가 거버넌스 현대화이며, 그의 대표적인 업적으로는 "진화와 신진화 - 다시 읽기"(2010) 및 "체계적 거버넌스 복원 - 커뮤니티 다양화 참여 거버넌스 모델의 반영 및 심화"(2016)가 있습니다. ) 등을 비롯해 『미국 사회과학의 기원』(2019), 『대전환—우리 시대의 정치 및 경제적 기원』(2020), 『강철의 도시: 흥망성쇠』(2020) 등의 번역도서가 있다. 미국 러스트 벨트의 "(2023).

03 황용원

황용용(1987-2024.8)은 1987년 4월 저장성 원저우에서 태어난 한국의 역사가이자 쑨원대학교 국제번역통역학부 한국어학과 부교수이다. 갑작스런 질병으로 인해 치료를 받고 있다. 실패했고 그는 2024년 8월 9일 대한민국 서울에서 사망했습니다. 겨우 37세. 그의 연구방향은 한반도 현대사, 한중관계사, 한반도 국가 및 지역 연구 등이다. 그는 생애 동안 10편에 가까운 논문을 발표하고 번역 작업에 참여했다. 프로젝트.

04 페이 준펑

페이 준펑(1974-2024.9)은 1974년 9월 장쑤성 건후에서 태어나 난징대학교 교육대학원 학교심리교육연구소 소장 겸 부교수로 2024년 9월 3일 난징에서 사망했습니다. 질병으로 인해 치료 효과가 없음. 그는 30년 가까이 '진로계획', '건강 및 비정상 심리학', '대학생 정신건강', '일반심리학', '행복심리학' 등의 과목을 가르치며 심리교육에 깊이 관여해 왔다. 학생들에게 사랑받았습니다.

05 장 치러

장기러(1987-2024.9)는 1987년 9월 14일 충칭에서 태어나 서남정법대학 인권연구소(인권학부) 석사교사 겸 부교수로 충칭에서 사망했다. 질병으로 인한 치료 불능으로 인해 2024년 9월 17일 만 38세. 그는 오랫동안 법학, 법사회학, 인권법 분야의 연구에 종사해 왔으며 여성, 아동, 장애인 등 특정 집단의 권리와 이익 보호에 관심을 갖고 많은 국가 법률 초안 작성에 참여했습니다. 인권 문서.

06 쿠르반잔 압둘시 쿨

kurbanjan abdulsi kul(1976-2024.9)은 1976년 신장에서 태어나 푸단대학교 아동병원 감염 및 간학과의 부주치의이자 석사교사입니다. 2024년 9월 1일 자택에서 급병을 앓았습니다. .47세에 병으로 사망. 주요 초점은 어린이의 어렵고 희귀한 간 질환, 특히 당화 장애 및 알라게를리 증후군(algs)과 같은 유전 질환의 진단 및 치료에 있습니다. 그는 오랫동안 임상 최전선에서 봉사해 왔으며 환자와 그 가족들로부터 좋은 평가를 받고 있습니다.