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기예 | 음성린

편집하다 | 왕산호

현은 칭베이 학생들 없이는 살 수 없습니다

현교육에 관심을 갖기 전에는 주로 농촌연구를 했고 중국 농촌의 현실에 주목했습니다. 당시 우리는 몇몇 마을 초등학교 교사들과 인터뷰도 해야 했지만 교육 문제에 대해 체계적으로 생각하지 못했습니다. 이후 군과 군 차원의 거버넌스를 연구하기 시작했고, 기본적인 공공 서비스로서의 군 교육이 매우 독특하고 중요하다는 사실을 발견하고 이를 사회학적인 연구 관점에서 접근하고자 하여 전문적인 교육 연구를 조직하는 데 참여했습니다. 연구팀 내.

2018년쯤부터 함께 연구를 진행하는 그룹에 가입하기 시작했어요. 지난 몇 년 동안 우리는 거의 매년 연구를 위해 여러 카운티를 방문했습니다. 작년 하반기에는 우리 소규모 팀이 12개 이상의 성, 40개 이상의 카운티, 60개 이상의 중학교를 방문했습니다. 우리는 교장 및 일선 담임 선생님들과 이야기를 나눴고, 지역 교육국의 관련 지도자들과도 인터뷰했습니다.

매년 그곳에 가면 지난 6, 7년 동안 군이 어떻게 쇠퇴해 왔는지를 확연히 볼 수 있다. 대표적인 예가 후베이성 ​​은시현 바둥현 제1중학교이다. 지난 10년 동안 이 현에서는 매년 11~2명의 학생이 칭베이에 입학했다. "작은 해"는 7~8년이 될 수 있습니다. 하지만 올해는 딱 한 번만 나와 벼랑 끝으로 떨어졌고, 이번 하락세로 인해 다시 일어서는 것은 어려울 것으로 추정된다.

우리는 은시현의 다른 여러 현과 시를 조사한 결과 바동제1중학교보다 상황이 더 나쁜 것을 발견했습니다. 우수한 학생들은 거의 모두 청북 시험에 합격하는 것이 불가능하고 전공을 유지하는 것도 어렵습니다. 이는 전국 대부분의 카운티의 현실이기도 합니다.

일부 카운티에서는 가끔 예외가 있습니다. 예를 들어, 천문시(tianmen city), 첸장시(qianjiang city), 셴타오(xiantao)시는 현급 도시이지만 성에서 직접 관리하고 상대적으로 풍부한 재정을 보유하고 있어 우수한 학생을 유지하기 위한 몇 가지 파격적인 정책을 가지고 있습니다. 현급 시립 중학교 직속 명문 학교가 없기 때문에 우한의 '슈퍼 중학교'에 눌려 일부 우량 학생들이 남게 된다. 대부분의 카운티가 직면한 상황은 슈퍼 중학교에 의해 꼬집힌 후 시립 중학교가 다시 꼬집어 기본적으로 아무것도 남지 않는다는 것입니다.

이미 지역 간 등록을 제한하는 정책이 있지만 실제로는 엄격하게 시행되지 않습니다. 성, 시, 현의 교육 부서는 각기 다른 고려 사항을 가지고 있습니다. 왜냐하면 결국 교육 성과를 평가하는 명시적인 기준은 각 장소에 얼마나 많은 qingbei 학생이 입학했는지이기 때문입니다. 지역 간 입학에 대한 엄격한 금지에 대해 가장 적극적인 대응은 전체 체인의 끝인 카운티 수준의 교육 부서였습니다.

군의 쇠퇴는 악랄한 '변혁', 수험능력 훈련의 지속적인 강화, 학생들의 생활에 대한 무한한 압축과 정규화, 대학 입시에 대한 불안이 초등학교까지 확산되는 등 많은 문제를 가져올 것이다. 그러나 가장 중요한 것은 교육 자원을 더욱 분산시키고 카운티 내 어린이들이 외출을 더 어렵게 만들고 불가능하게 만들 것이라는 점입니다.

통일된 대학입시는 여전히 가장 공정한 교육제도라는 점을 인정해야 한다. '부모와 싸우는' 시스템이 아니라 학생들의 개인 지능과 체력, 학생들의 개인적인 노력을 바탕으로 한 시스템이어야 한다. 만약 카운티의 아이들이 이 기회조차 잡지 못한다면 앞으로의 기회는 점점 줄어들 것입니다.

대학원 입시도 통일모집이기 때문에 1학년 성적이 좋지 않은 학생들에게 변화의 기회를 줄 수도 있었다. 그러나 지난 5~6년 동안 주요 대학의 '연구 및 채용' 정책과 시스템도 변화했다. 일부 연구 및 채용 정책에서는 전체 등록자 중 211개 이상의 대학 졸업자의 비율을 규정하기 시작했습니다. 일부 대학에서는 모든 전공은 물론, 학사학위까지 추천하는 학생도 늘어나고 있다. 일반 학부생의 경쟁력 있는 자격이 줄어들고 있습니다.

박사과정 선발의 경우, 최근 몇 년간 985개 대학이 박사과정 입학시험을 지원심사제로 바꾸고, 학교 통합시험을 취소하고, 대학과 대학이 주관하는 심사로 대체하기 시작했다. 교사. 학교의 기본 요구 사항은 일반적으로 전문가 추천서, 영어 능력 및 논문 출판물입니다. 평범한 가정 배경의 학생들이 이 지점에 도달하기는 어렵습니다.

●한 카운티의 한 고등학교 교사가 교실 밖에 서서 학생들과 마음을 터놓고 이야기를 나눴습니다.

황강에서 헝중까지, 슈퍼중학교의 발전

나도 1990년대 말에 그 지역의 고등학교를 다녔는데, 독서가 운명을 바꿀 수 있다고 믿었습니다. 당신의 기대는 매우 강합니다. 카운티 제 1 중학교에서 공부할 수 있고 성적이 나쁘지 않다면 대학에 진학하는 것과 같습니다. 당시 우리 현에는 매년 대학 입학 시험에 청북 출신 학생이 한두 명 있었는데, 985와 211이라는 개념은 아직 그다지 인기가 없었습니다. 제가 핵심 학부 프로그램에 입학했을 때 거의 모든 반 친구들이 다양한 카운티와 카운티 출신이었습니다.

그러나 내가 공부하는 것과 동시에 일부 카운티에서는 다른 카운티를 능가하려는 아이디어가 생기기 시작했습니다. 각지의 카운티가 여전히 상대적으로 조직화되지 않았을 때 일부 중학교에서는 군사적 관리를 채택하여 시험 중심의 교육과 시간을 강화하기 시작했습니다. 학생관리가 가장 대표적인 예이다. 다른 카운티도 참여하기 시작하자 그들의 이점은 사라졌습니다.

2000년경 이후 친숙한 슈퍼중학교는 지역을 초월한 '꼬집기'를 수단으로 삼는 교육단체로 진화하기 시작했다.

상위를 꼬집는 방법에 관해서는 상위 학생 가족에게 고품질 리소스 제공 및 무료 수업료와 같은 일반적인 기본 할인 외에도 몇 가지 숨겨진 자본 마련도 있습니다. 예를 들어 일부 유력 교육단체는 자기 지역의 우수 학생을 모집한 후 자본력을 활용해 다른 성, 시, 군으로 진출해 신속하게 지역 사립중학교를 건립하고 이런 방식으로 브랜드를 접목할 수도 있다. 가르치는 면이나 교사와 학생의 관리, 동기 부여 면에서 사립학교는 공립 중학교보다 훨씬 유연하고 쉽게 성과를 낼 수 있어 지방 공립 카운티의 쇠퇴에 더욱 기여하고 있습니다.

공립 카운티도 초고교와 협력할 수 있지만 그 형태가 그리 심도깊지는 않다. 클라우드 교실을 구매하는 경우가 많다. 카운티 재정이 슈퍼 고등학교로부터 더 많은 자원을 구매할 여력이 어렵습니다. 또 다른 방법은 일부 카운티에서 순위가 ​​높고 qingbei에 영향을 미칠 기회가 있는 학생들을 동원하여 hengshui 중학교와 같은 슈퍼 중학교와 협력하고 수만 위안을 지불하여 "대출"하는 것입니다. 카운티보다 더 성숙한 시험 응시 기술과 교육 관리 모델이 있어 점수를 안정화하고 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 결국, 이 학생이 다시 대학 입학 시험을 치른다면, 만약 그가 칭베이에 갈 수 있다면 그것은 두 세계의 최고가 될 것입니다. 그의 학생 신분은 변하지 않고 이 학생의 성적은 다음과 같이 계산됩니다. 카운티 중학교와 카운티급 정부는 물론 슈퍼 중학교에도 진출합니다.

그러나 이러한 방법으로는 지역의 곤경을 해결할 수 없으며 교육 불평등을 심화시킬 수 없습니다. 이제 슈퍼중학교에 진학할 수 있는 학생들은 여러 범주로 나누어집니다. 순수 상위권 학생이 대부분이며, 대부분은 도시 가정 출신이고, 농촌 가정 출신의 학생들도 있습니다. 이러한 학생들에게는 공부에 대한 비용이 청구되지 않으며 혜택이 제공됩니다. 나머지 부분은 결제가 필요하며, 점수에 따라 청구되는 가격이 다릅니다. 현립 고등학교의 등록금은 학기당 800~900위안에 불과하며, 사립 고등학교나 슈퍼 고등학교의 등록금은 매우 비쌉니다. 가정 형편이 좋지 않은 학생들은 이런 능력이 없고, 카운티에 머물면서 감소하는 교육만 받을 수 있다.

현내 우수학생이 도태되고 우수학생 수가 상대적으로 적으면 전체 학생 원천구조가 파괴되고, 성 전체 경쟁에서 현은 경쟁력을 잃게 된다. 어떤 사람들은 현(縣)의 우수한 학생들이 떠난 후에 왜 남아있는 우수한 학생들을 qingbei에서 경쟁할 수 있는 학생으로 훈련시킬 수 없습니까? 나는 또한 내 책에서 이 문제를 설명했습니다. 카운티의 교육에 대한 투자, 축적, 분위기, 개념 등은 카운티의 평균 교육 품질에 영향을 미치고 완전한 학생 소스 구조를 만듭니다. 상위권 학생이 중학교 3학년이 된 후부터 고등학교 3학년까지는 그 비율이 거의 고정되어 있으며, 뒤처지는 사람도 있고 따라잡는 사람도 있지만, 이들 학생이 지나면 그 비율과 수가 상대적으로 고정되어 있습니다. 밀렵당하면 카운티에서는 이를 재건할 능력이 없습니다. 즉, 고교 입시에서 상위권을 차지하는 학생은 군의 산물이 아닌, 군의 평균 교육질의 산물이라는 것이다.

현재 전국의 교육 모델은 초등학교, 중학교, 고등학교를 포함한 "hengshui 모델"입니다. 어떤 곳에서는 초등학교 4학년부터 시험성적이 기록되기 시작하고, 중학교에서는 핵심수업과 로켓수업이 시작된다. 우리는 최고의 시험 방법을 달성하기 위해 노력하고 학생들의 식사, 수면, 통근 시간을 엄격하게 수량화합니다. 예를 들어, 한 유명 여고에서는 학생들이 오전 5시 30분에 일어나 오전 5교시, 오후 3교시를 하고, 중간에 1시간의 점심시간을 갖는다. 각각 2시간씩 3번의 자습 시간을 가지며, 11시 30분부터 12시까지 불을 끄지 않습니다. 10분 이상 먹지 말고 앞뒤로 달리세요. 월요일부터 토요일까지 매일.

우리 학생 중 한 명은 자신의 고등학교 생활을 다음과 같이 설명했습니다. 아침 독서는 매일 6시 20분에 시작하고 모든 수업은 정오 12시 15분에 끝납니다. 점심 식사 후에는 조용히 지내기 위해 기숙사에 12시 45분 전에 도착해야 합니다. 그리고 정오에는 기숙사에서 자야 합니다. 연습 과제를 마친 후 점심 시간을 가지세요. 수업은 오후 2시 20분에 시작해서 오후 5시 40분에 끝나며 저녁 식사 시간은 25분입니다. 그 후에는 즉시 교실로 돌아가 저녁 자율 학습을 시작해야 합니다. 저녁 자율 학습은 1학년과 2학년 학생들의 경우 10시에 끝나며, 4학년 학생들의 경우 10시 30분까지 연장됩니다.

실제로 슈퍼중학교는 상위권을 꼬집고 입시 위주의 교육을 양극화하고 막대한 자원을 투자하는 것 외에는 카운티 외에는 다른 고급 경험이 없습니다. 그들의 관심은 두 가지 측면에 관련되어 있지 않을까 싶습니다. 우선, 슈퍼중학교는 도의 벤치마크이자 교육성과의 구현체이자 도의 '브랜드'이다. 또한, 중요한 것은 자본적 이점을 활용하여 일반적인 대학 입시 입학 이외의 자원을 얻을 수 있다는 것입니다.

현재 일반대학과 대학의 전형에는 통일전형을 위한 전국 대학입시 외에 두 가지 방식이 있는데, 흔히 '추천학생'이라고 불리는 학생의 강점을 바탕으로 한 특별전형이 있다. 현재 칭베이 특별전형에 들어갈 수 있는 사람들은 주로 5개 전공(수학, 물리학, 화학, 생물학, 정보기술) 전국대회에 출전해 금메달을 따고 국가대표팀에 합류하게 된다. 이 부분은 칭베이의 모든 성에서 통일된 모집 할당량을 차지하지 않으며 전국의 모든 성에서 함께 경쟁해야 합니다.

슈퍼 중학교는 가능하다면 최고의 코치를 고용하고 훈련을 위해 쓰촨성에서 저장성으로 학생들을 데려올 수도 있습니다. 돈, 수백만 달러가 쏟아졌습니다. 중국 중부의 한 지방에 있는 한 슈퍼 중학교는 원래 2021년에 지역 간 등록을 엄격히 금지했습니다. 곧 올해부터 성의 경쟁 결과가 급격히 감소했습니다. 결국 다른 방법이 없었고, 2023년 지자체는 슈퍼중학교의 핀치를 묵인했다.

성급 교육 부서는 슈퍼 중학교를 이용해 대학 입시 성과를 보여주고 대학 입시 대회에서 자신의 성과를 강조해야 하므로 슈퍼 중학교에서 '물을 풀어야' 합니다.

●허난(河南)현의 어느 현중학교 입학식. 이 학교의 학생들은 대부분 농촌 출신으로 대학입시를 자신의 인생을 바꿀 수 있는 가장 큰 기회로 여긴다.

침묵의 캠퍼스를 빠져나온 후

쇠퇴하는 카운티를 반영하는 것은 빈 농촌 학교입니다. 요즘 농촌 지역의 초등학교와 중학교는 구내식당과 연회장을 포함하여 새로운 활주로와 농구장을 비롯한 매우 좋은 하드웨어 시설을 갖추고 있습니다. 그러나 모두 가는 학생, 특히 우수한 학생이 점점 줄어들고 있습니다. 카운티 타운 이상으로 이동한 후 남겨진 학생들도 점점 더 많은 문제를 겪게 됩니다.

공부하기 위해 마을과 마을에 머무르는 대부분의 학생들은 부모님이 없고, 나이든 조부모님의 보살핌을 받습니다. 학교는 감히 그것을 처리하지 않습니다. 이 변화는 매우 분명합니다. 예를 들면, 제가 2~3년 전에 시골학교에서 연구를 할 때 일부 학교에서는 감히 학생들을 체벌하려고 했지만 이제는 더 이상 신경 쓰지 않습니다. 예전에는 학교에서 아이들을 잘 챙겨주고 때리고 꾸짖기만 하면 된다고 생각하던 부모님들의 태도도 이제는 바뀌고 있습니다. 그들은 매우 소중합니다.

그러나 우리의 농촌 교육은 도시의 교육과 다른 특별한 특징을 가지고 있습니다. 도시에서는 학생 교육에 가족의 참여가 많지만 농촌에서는 그렇지 않습니다. 부모는 돈을 벌기 위해 바쁘고 아이들의 교육은 완전히 공백이므로 학교의 개입과 교사의 징계가 필요합니다.

징계 조치가 폐기되자 농촌 초·중등학교는 극단적인 상황에 처했다. 학교에서는 교내에서 심한 왕따를 당하는 등 학교 규칙과 사회 윤리를 위반한 일부 학생을 감히 징계하지 않았다. 농촌 학교의 학생 관리에서는 '문제 없음'이라는 관료적 논리가 지배하기 시작했으며 큰 문제는 사소한 문제로 축소되었습니다.

이는 전체 풀뿌리 거버넌스의 안정성 유지에 대한 압박과 관련이 있습니다. 보안 및 청원 문제에 대한 "1표 거부권"은 풀뿌리 교육 관리자와 학교에 큰 압력을 가져왔습니다. 또한, 교내에서 괴롭힘을 당하는 일부 학생들에 대해 학교는 이들 사람들이 더 터무니없는 짓을 하지는 않을까 두렵기도 합니다. 우리가 조사한 여러 학교에서는 최근 몇 년간 해당 학교의 학생들이 교장이나 교사에게 보복하기 위해 학교 외부에서 세력을 결집하는 사례가 있었습니다. 일부 학생들은 자살하겠다고 위협했고, 학교는 상황이 심각해질 것을 두려워해 포기할 수밖에 없었다.

농촌 지역에서는 일선 교사의 급여와 지위가 매우 낮습니다. 한 젊은 중학교 교사는 인터뷰에서 학생들이 종종 농담으로 "선생님, 월급이 2000위안도 안 돼요. 이제 일하러 나가도 돼." 월급에 왜 그렇게 책임을 져? 몸조심해라. "때때로 선생님들은 약한 편이에요. 일부 교사들은 학생들의 위협을 받은 뒤 계곡이나 숲, 강변에서 갑자기 구타를 당하거나 강에 빠지게 될까 봐 매우 긴장했다고 전했다.

연구 과정에서 나 역시 오늘날 학생들이 너무 불행하고 운동장이 너무 조용하다는 강한 느낌을 받았다. 우리는 공부할 때 축구하는 것을 좋아했는데, 오후 5시쯤 수업이 끝나고 저녁 7시쯤에는 혼자 공부를 하며 한 시간 넘게 축구를 하며 땀을 흘렸습니다. 요즘 학생들은 시간대가 명확하게 구분되어 있습니다. 운동장은 수업이 끝난 후 조용하고 소리가 나지 않습니다. 대부분의 고등학교는 오후 수업 후 저녁 자율학습까지의 시간이 20분 정도밖에 안 되기 때문에 기본적으로 운동이나 휴식을 위한 시간이 없습니다.

학교 경영은 어느 정도까지 정교해졌는가? 학생이 자습시간에 가끔 고개를 들거나 무심코 하품을 하면 공개적으로 이름이 알려지고 비난을 받게 됩니다. 점수 관리가 더 강화되었습니다. 담당 교사가 각 사람을 분석합니다. 이 학생은 연속해서 시험을 몇 번이나 쳤습니까? 왜 0.5점을 잃었나요? 그런 다음 목표로 삼은 교정 및 훈련을 수행합니다. 이런 종류의 규율은 공장에서보다 훨씬 더 엄격합니다. 이 아이가 대학 입시 후에도 여전히 공부할 동기가 있습니까?

나는 대학에서 가르치고 있는데 학생들이 이제 성적을 얻기 위해 안간힘을 쓰고 있는 것을 발견했습니다. 대학에서 왜 그렇게 깔끔한 메모를 하는지 전혀 이해가 안 됐어요. 대학에 가면 치열한 토론을 해야 하는 게 당연합니다. 선생님이 말하는 것이 반드시 표준(답변)이 될 수는 없습니다. 이제 논쟁은 말할 것도 없고 토론도 없습니다. 학생들은 선생님이 말하는 것이 진실이라고 느끼므로 먼저 메모하겠습니다. 물론, 학생을 가혹하게 비난할 수는 없습니다. 이는 교육 전체의 문제입니다.

내가 방문한 모든 카운티에는 교장이 “등록”한 학생, 즉 우울증이나 기타 정신 질환이 있는 것으로 교장에게 알려진 학생이 각 학급에 2~3명 있다는 사실에 놀랐습니다.

이상적인 카운티는 어떤 모습이어야 하는지 나에게 묻나요? 1990년대 후반 우리가 고등학생이었을 때와 비슷하다고 생각합니다. 그 당시 카운티는 정상이었습니다. 학생 구조도 정상이었고 학생들의 학습 속도와 생활 속도도 정상이었습니다. 공놀이를 할 시간이 되면, 수업 시간 외에 책을 읽을 시간이 오면 소설을 읽어보세요. 그렇게 하면 "정상적인" 학생을 가질 수 있습니다.