2024-09-11
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중국 뉴스 서비스, 란저우, 9월 11일(양나) 새 학기 초, 란저우시 치리허구 시궈원진 원가완촌 초등학교 졸업생 푸밍펑이 란저우 29중 7학년에 입학했습니다. 학교. 1년 내내 할머니와 함께 생활하는 그에게 숙제를 도와줄 사람도 없이 밖에서 일하는 부모님의 어려움은 9년 기숙학교가 제공하는 다양한 보장 덕분에 쉽게 해결된다.
"29중학교에 오면 교실이 더 넓어지고 전문적인 음악 수업을 받을 수 있을 뿐만 아니라 생활 선생님도 계십니다. 학습에 어려움이 있으면 언제 어디서나 선생님께 도움을 요청할 수 있습니다. ." fu mingfeng은 이러한 변화로 인해 중국어, 수학, 영어 등 많은 과목에서 점수가 향상되었다고 말했습니다.
2020년에 치리허구는 특별 기금에 380만 위안을 투자하여 란저우 제29중학교를 9년 연속 기숙학교로 확장하고 시궈위안진 뒷산에 있는 7개 자연 마을의 학교를 제29중학교로 통합했습니다. 통합 이후에는 운동장, 교실, 기숙사 등 하드웨어적 교수시설 개선과 전문교사 배치 외에 원 농촌 초등학교 학생들에게 전문적인 음악, 체육, 미술 교육을 제공해 학생들의 진흥을 도모할 예정이다. ' 만능 개발.
사진은 란저우 제29중학교 학생들의 수업 모습입니다. (파일사진) 사진 제공: 란저우시 치리허구 위원회 선전부
도시와 농촌의 교육 자원을 통합하는 것은 치리허구의 종합적인 학교 운영 개혁의 전형입니다. qilihe 지역 당 서기이자 교육국 국장인 wang wei는 qilihe 지역이 2020년부터 지역의 실제 상황을 바탕으로 "qilihe 지역 교육 개선 3개년 실행 계획(2020-2023)"을 수립하고 발표했다고 말했습니다. 명백한 도시-농촌 이중 구조)" "qilihe 지역 의무 교육 "능력 및 학교 확장" 실시 계획", 농촌 학교 레이아웃 조정을 "첫 번째 조치"로 사용하고 글로벌 그룹 학교를 "밸러스트 스톤"으로 사용합니다. ", 학교 운영의 질을 향상시키고 양질의 학교 건설을 확대하는 데 중점을 둡니다.
수년간의 실천 끝에 지구는 "도농 통합 협력 개발, 전지역 클러스터 개발, 기지 지원 종합 개발"이라는 세 가지 새로운 모델을 형성했습니다. 계속 증가했습니다. "qilihe path"는 자원 통합을 통해 도농 이중 구조 문제를 해결하고 그룹 기반 학교 운영을 통해 도농 통합 발전을 촉진하기 위해 개발되었습니다. 학교의 글로벌 그룹화를 통해 서로 다른 학교가 동시에 함께 발전할 수 있습니다. 학교 간의 물리적 '벽'과 공간적 거리는 점차 허물어지고 협력적이고 다양하며 개방적인 관리 모델이 반복적으로 업그레이드됩니다.
wang wei는 3년 전 치리허(qilihe) 지역의 농촌 교육은 분산된 학교, 분산된 교사, 분산된 관리, 과도한 투자 및 낮은 수준의 교육을 받는 특징을 가지고 있다고 말했습니다. 구는 '치리허구 농촌 학교 배치 조정 계획'을 제정 및 발표하고 농촌 교육 자원 통합을 전면적으로 시작했습니다. 26개의 농촌 초중등 학교와 교직을 교통이 편리한 읍면 중심으로 통합하고 학생 411명을 인근으로 전근시켰으며 교사 146명을 배치하고 생활교사 31명을 타직으로 전근시켰다.
란저우 29번 중학교를 9년 기숙 학교로 확장하기 위해 특별 자금을 투자하는 동시에 황위 중학교의 기숙 시설 조건을 개선하고 아간진과 황위진에 무료 "학생 아파트" 2채를 건설했습니다. 정부는 해당 구역 기숙사 학생들에게 무료 급식, 생필품, 통학버스 운송 서비스를 제공하기 위해 비용을 지불합니다. "배움, 잘 먹고, 편안하게 생활하고, 부모는 마음의 평화"라는 "사심" 서비스 표준. "는 모든 면에서 보증을 제공합니다. 학습, 음식, 의복, 주거, 교통 및 안전 측면에서 학생들의 요구 사항을 제공합니다.
자원 통합은 농촌 학교 자원 배분과 교사 구조의 '이중 최적화'를 실현하고, 도시와 농촌 통합의 공간적 거리와 차이 계수를 좁히고, 도시와 농촌을 '통합'하는 그룹 기반 학교 운영 조건을 확보합니다. 또한 란저우의 도시와 농촌 교육을 통합할 수 있는 기회를 제공합니다.
8월 26일, 란저우 치리허(lanzhou qilihe) 초등학교 교육 그룹은 치리허(qilihe) 지역 교통 경찰대 소속 경찰의 첫 수업을 학생들에게 진행했습니다. 사진 제공: 양나
치리허구는 농촌 학교 배치 조정을 전제로 지역 내 75개 초중등 학교에서 '1+n+1' 공동 방식으로 10개 교육 그룹을 형성해 그룹 운영 학교를 전면적으로 포괄할 예정이다.
각 그룹은 하나의 핵심 학교를 본교로 하고 n 도시 및 농촌 학교를 분교로 두고 관리, 자원, 교육, 교사 등의 심층적인 통합을 구현하여 브랜드 효과와 시범 및 리더십 역할을 충분히 발휘합니다. 그룹의 본교를 운영하고 그룹 내 학교의 활력을 자극합니다. 이를 바탕으로 그룹은 농촌 학교의 유휴 학교 자산을 활용하여 8개의 교외 교육 실습 기지를 구축하도록 장려하고 "red education +", "labor education +"와 같은 일련의 교외 실습 과정 시스템을 개발했습니다. 학교의 교육 과정 구조를 확장하고 풍부하게 하기 위한 "기술 교육 +".
본교의 "품질 메뉴"와 분교의 "특별 메뉴"를 개발하여 그룹 본교의 학교 운영 장점과 경험을 요약 및 홍보하고 강좌 배포 및 교육 연구 및 훈련 서비스를 제공하고 홍보합니다. 그룹 분교 캠퍼스의 특징적인 발전을 도모하고 학교 운영의 질을 점차 향상시킵니다.
9월 10일, 란저우시 치리허구 오자위안 초등학교에서 동아리 활동이 열렸습니다. 사진은 학교 특유의 중국 북 동아리 공연을 보여줍니다. 사진 제공: 양나
그룹의 '대형 교육 및 연구' 플랫폼을 기반으로 '교실에서 학습하고, 교실에서 연습하고, 교실에서 성장'하는 '3개 교실' 교육 모델이 10개 그룹 학교에서 완전히 구현되어 숙제를 최적화합니다. 설계, 대면심사 강화, 대면튜터링 등을 지속적으로 추진하여 평가방식의 변화를 모색하고, 교사의 교수법을 개선하여 효율적인 교실을 만들어갑니다. (위에)
