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(2024년 8월 6일)

교사는 교육의 기초이자 발전의 원천입니다. 국가를 강화하려면 먼저 교육을 강화해야 하고, 교육을 강화하려면 먼저 교사를 강화해야 합니다. 교육자 정신을 적극적으로 고양하고 새 시대의 우수한 전문 교원팀 건설을 강화하며 교원을 존중하고 교육을 중시하는 좋은 분위기를 더욱 조성하기 위해 다음과 같은 의견을 제시합니다.

시진핑 신시대 중국 특색 사회주의 사상의 지도를 견지하고 중국공산당 제20차 전국대표대회와 제20기 중앙위원회 제2차, 3차 전체회의 정신을 철저히 관철해야 한다. 중국은 교육에 대한 당의 전면적인 령도를 견지하고 당의 새 시대 교육 정책을 관철하며 덕인 양성의 기본 임무는 교사 건설을 국가의 가장 중요한 기본 사업으로 강화하는 데 중점을 둔다. 교육력을 강화하고, 교사의 교육 능력을 향상시키며, 교사 윤리 구축을 위한 장기적인 메커니즘을 개선하고, 교사 팀의 개혁을 심화하고, 채우기를 가속화합니다. 교수팀 구성의 뚜렷한 결점을 보완하고, 우수한 교사의 훈련과 공급을 강화하고, 교사 자원 배분을 최적화하며, 고상한 윤리, 전문적 능력, 합리적인 구조 및 완전한 수준을 갖춘 고품질 전문 교사 팀을 만듭니다. 교육을 가속화하기 위해 현대화를 강력하게 지원하고, 교육 강국을 건설하며, 국민이 만족하는 교육을 제공합니다.

사업에서 우리는 교육자의 정신을 견지하여 영혼을 키우고 교사를 강화하며 교사가 큰 마음을 갖고 이상과 신념을 강화하고 성실하게 국가에 봉사하도록 지도하며 학자이자 모범이 되는 도덕적 감정을 배양해야 합니다. 마음을 계몽하고, 마음을 기르며, 학생의 적성에 맞게 가르치는 교육자를 양성하며, 부지런한 학문과 진리를 추구하고 혁신하는 근면한 자세, 부지런히 가르치는 자비로운 마음을 견지하며, 학생을 사랑하고 기여하려는 의지를 가지고 세계를 생각하며 세계를 홍보하고 교육하는 추구를 확립하며 교사 그룹의 공통 가치 추구를 실천합니다. 교육자 정신 함양을 고수하고 교사 훈련 및 개발에 통합하며 일상적인 침투, 프로젝트 권한 부여 및 플랫폼 지원을 통해 교사 개발을 위한 좋은 생태계를 구축합니다. 교육자 정신의 증진과 실천을 견지하고 교사의 교실 수업, 과학 연구, 사회 실천 등 측면을 통해 이를 운영하여 교육자 정신 실천을 위한 확고한 지위를 구축합니다. 교육자 정신의 지도와 격려를 견지하고 교원표준제도를 수립, 보완하며 이를 교원 관리와 평가의 전 과정에 반영하여 교사가 교육자 정신을 사상의식과 실천의식으로 전환하도록 지도한다.

3~5년의 노력 끝에 교육자들의 정신이 활발히 장려되었고, 고품질의 전문 교사 팀을 구성하여 교사들의 도덕적 정직성, 학습에 대한 헌신, 사람들을 가르치고 교육하는 데 긍정적인 결과를 얻었습니다. 선생님을 존경하고 교육을 중시하는 사회적 분위기가 더욱 강해졌습니다. 2035년까지 교육자 정신은 교사의 의식적인 추구가 되고, 교수팀의 거버넌스 시스템과 거버넌스 역량은 현대화되며, 교사의 디지털 권한 부여가 표준이 되고, 교사의 지위가 공고해지고 향상되며, 교사는 하나가 될 것입니다. 첫째, 우수한 인재들이 가르치기 위해 경쟁하고 우수한 교사들이 끊임없이 배출되는 좋은 상황이 형성되었습니다.

(1) 이상과 신념에 대한 교육을 강화한다. 교원을 위한 정규 이론 학습 체계를 구축하고 건전히 하며 시진핑의 신시대 중국 특색 사회주의 사상을 지속적으로 활용하여 정신을 집중하고 영혼을 단련해야 합니다. 당의 역사, 신중국의 역사, 개혁개방의 역사, 사회주의 발전의 역사를 계속해서 연구하고 교육하는 일을 훌륭히 수행해 나가십시오. 각급 당학교(행정학교) 등 자원을 조정하고 교사 사상정치 순환훈련을 정기적으로 실시하여 교사의 중국공산당 및 중국특색의 사회주의에 대한 정치적, 사상적, 이론적, 정서적 일체감을 강화한다.

(2) 교직팀 건설에서 당 건설의 지도력을 강화한다. 당의 정치건설을 최우선으로 두고 교원건설에 대한 당의 영도권을 확고히 장악하라. 최고의 교원당 지부비서를 선발하고 교원당 지부비서의 '이중지도자' 양성을 강화하며 교원과 일반학생당지부들의 전투요새 역할과 당원, 교원들의 선봉과 모범적 역할을 발휘한다. . 고급 인재, 뛰어난 젊은 교사, 젊은 개척자 상담사, 유학에서 돌아온 교사 중에서 당원의 발전에 주목하고 "3 회의 1 학급"과 같은 당의 조직 생활 제도를 구현하며 교사를 긴밀히 단결시킵니다. 파티 주변. 당 건설과 단체 건설을 견지하고 젊은 교사들의 사상정치적 지도를 강화한다.

(3) 교사 윤리 및 스타일의 첫 번째 표준을 준수합니다. 교원 고용 계약에 사상적, 정치적, 교원 윤리 요건을 포함시키고, 교원 임용 시 엄격한 점검을 실시합니다. 교사 자격 입학, 채용, 직위 평가, 교사 선정, 우수상, 프로젝트 신청 등을 위한 교사 윤리 수행을 기본 요구 사항으로 만듭니다. 각급 조직의 인사 및 교육 부서는 교원 윤리 건설을 학교의 기층 당 건설 검토 및 평가, 지도 팀 및 지도자 평가, 포괄적이고 엄격한 당 관리 임무 목록에 통합하고 이를 다음과 통합합니다. 교육감리, 전공인재 프로젝트 선정, 교육 및 교수평가, 학위인정심사, 학위인정점수 평가 등 학교주임자는 교원윤리건설의 제1책임자로서의 책임을 성실히 이행하고, 대학의 단과대학(학과)주임책임자의 책임을 공고히 하여야 한다.

(4) 교사가 자기훈련과 자기계발을 하도록 지도한다. 교원들이 교육자정신을 자각적으로 실천하고 헌법과 법규를 모범적으로 준수하며 법에 따라 교원직무를 수행하며 당중앙위원회의 권위와 국익을 모독하는 언행을 단호히 배격하도록 지도한다. 새로운 시대의 교사 직업 행동 강령을 준수하고 교직의 존엄성을 의식적으로 수호합니다. 사회 윤리를 준수하고 품위 있는 이미지를 갖고 말과 행동이 정직합니다. 과학연구 성실성과 건전한 교수학습 기풍 구축을 강화하고 학문적 부정행위를 단호히 반대하며 깨끗하고 올바른 학술 생태계를 조성해야 합니다. 대표적인 사례를 통한 경고교육을 강화합니다.

(5) 교사의 윤리와 품격 함양을 강화한다. 우리는 시진핑 총서기의 교육에 관한 중요한 설명을 연구하고 실시하는 것을 교사 양성의 필수 과정이자 교사 교육 훈련의 중요한 임무로 간주하여 교사들이 그 심오한 의미를 파악하고 지식과 행동의 통일성을 달성하도록 해야 합니다. 교사 윤리와 교육자 정신을 교사 교육 과정과 교사 훈련의 전체 과정에 통합합니다. 영적 과정을 위한 교육 자원을 개발합니다. 국가 스마트 교육 공공 서비스 플랫폼을 잘 활용하고 교사 윤리 및 교육자 정신에 대한 특별 교육을 실시합니다. 교원들을 계획적으로 조직하여 혁명적인 전통교육과 국가사회적 실태조사, 사회실천훈련에 참여하며 교원들이 이론과 실천에 있어서 숭고한 교원윤리와 교육자정신을 함양하도록 지도한다.

(6) 교사 윤리 위반에 대해 "무관용"을 준수합니다. 교원윤리 위반행위에 대해서는 규정, 규율, 법률에 따라 조사, 처리할 것이며, 대중의 큰 반향을 불러일으키고 사회에 부정적인 영향을 미치는 심각한 교원윤리 위반행위에 대해서는 엄중히 처벌할 것입니다. 교원접근조회 및 취업금지제도를 시행한다. 각지의 대학은 교사 윤리 건설을 교육 제도 점검과 점검의 중요한 부분으로 간주해야합니다. 책임이 소홀하면 책임과 엄정한 책임을 견지해야 하며, 교원윤리 건설에 ​​대한 책임을 다하지 못해 심각한 결과나 역효과를 초래한 관련 단위와 책임자에 대해 엄중히 책임을 물어야 합니다.

(7) 중국특색의 교원양성제도를 완비한다. 일반대학 건설을 적극 지원하고 교원양성수준을 전면적으로 제고할 것이다. 우리는 사범대학 교원교육의 일차적인 책임을 견지하고 산하 사범대학의 지도력을 강화하며 사범대학의 '이중일류' 건설을 적극 지지해야 합니다. 전국 우수 초중등교원양성계획에 따라 '이중 일류' 건설 대학으로 대표되는 상위 기관을 지원하여 초중등학교의 우수한 대학원 교사를 양성할 예정이다. 교사 교육을 위한 공동 품질 개선 계획을 실행합니다. 일반 학생들을 위한 공교육 정책을 최적화합니다. 중서부 낙후지역 우수교원 양성계획 실시를 심화한다. 일반대학의 평가지표를 최적화하고, 교원양성전공 인증을 개혁하며, 교원양성전공 조기입학을 지원하고, 훈련모델 개혁을 추진한다. 일반 대학에서는 일반 학생들의 과학기술 교육 역사를 강화하고 과학 대중화 능력을 향상시키기 위해 일반적으로 수학, 과학기술, 공학 교육센터를 설립해 왔다. 교직전공 대학원 학위 인정심사 지원을 강화한다. 기본훈련조건과 실천기지 구축을 강화한다. 엘리트 교육교사 양성을 강화한다. 공급이 부족한 지역의 교사 연수를 강화합니다.

(8) 교사의 교과 능력과 읽고 쓰는 능력을 향상시킨다. 교과 능력과 교과 읽기 능력을 교사의 교육 및 교육의 기초로 삼고 교사 개발의 전체 과정을 진행합니다. 관련 대학을 홍보하여 ​​과정 설정을 최적화하고, 과정 내용을 선택하며, 일반 학교 학생들을 위한 견고한 징계 기반을 마련합니다. 초중등 교사 연수에서 과목 읽기 능력 향상을 강화하고, 교사가 과목 지식을 업데이트하도록 장려하며 과목 개발을 따라잡습니다. 초·중등학교 교과지도교사 양성을 강화하고 기초교과목 교수개혁을 주도할 중추군을 양성한다. 대학교사의 교과능력과 교과이해능력의 향상은 교과건설의 중요한 부분으로 간주되어야 하며, 교사가 교과목의 최전선에서 교수와 과학연구를 수행하고 교수모델과 방법을 혁신하도록 승진시켜야 한다. 기본 학문, 신흥 학문, 학제 간 학문의 발전 추세에 적응하고 대학 교사가 학제 간 학습 및 연구를 수행하도록 지원하며 선도 학문 팀 구성을 강화하고 선도적 역할을 수행합니다.

(9) 사람들을 가르치고 교육하는 교사의 능력을 향상시킵니다. 고급 교원 양성을 강화하고 유치원, 초등학교 학부급 이상의 교원 양성을 중점적으로 추진하며 점차 대학원 수준의 중학교 교원 양성을 실현한다. 교사의 학문적 자질을 향상시키기 위한 계획을 실행한다. 초·중등학교의 유명 교사 및 교장의 양성을 강화한다. 전국 초중등교원 양성계획 실시를 개선하고, 전체 교원 양성 시스템과 시스템을 개선하며, 농촌 교사 양성을 강화하고, 농촌 교사의 역량과 자질을 제고한다. 초등 및 중등학교 교사의 과학적 자질 향상을 촉진합니다. 고급대학, 고등직업대학, 기업이 공동으로 직업교육 교사에 대한 통합훈련을 실시하도록 지원하고, 직업대학 교사의 자질 향상 계획을 최적화하고 시행한다. 대학에서 박사후 연구원을 중요한 교사 자원으로 활용할 수 있도록 장려합니다. 대학 교원을 위한 개발 지원 서비스 시스템을 개선합니다. 교사가 새로운 기술 변화에 적극적으로 대응하고 미래를 위한 인재를 양성할 수 있도록 디지털 역량 강화 교사 개발 활동을 시행합니다.

(10) 교사 관리 및 자원 할당을 최적화합니다. 국가교원자격제도를 개선하고, 교육산업의 특성에 맞는 교원 임용제도를 구축·완화하며, 교원의 입학을 엄격히 통제할 것입니다. 직위제도 개혁을 심화하고 교원직위 비율을 최적화한다. 직함 평가는 농촌 교사 쪽으로 기울어져 있다. 소규모 학급의 요구사항과 맞춤형 교육에 적응하고 교사 자원 할당을 최적화합니다. 과학, 체육, 미학교육 등 부족하고 취약한 과목의 교원 배치를 강화하며 사상정치 교원, 상담원의 배치와 관리를 강화한다. 초중등학교 교사를 위한 '현 관리 학교 채용' 관리 메커니즘을 최적화합니다. 교육인재에 대한 '그룹별' 지원 및 지원 방안, 전국 실버교원 실행계획, 농촌교장 보직계획 등을 심도있게 추진한다. 대학의 산업 시간제 교원 관리와 교원 기업의 실천 체계를 구축하고 건전화한다.

(11) 교육자가 성장할 수 있는 좋은 환경을 조성한다. 우리는 교육자들이 학교를 운영하도록 옹호하고, 학교 운영에 있어서 학교의 자율성을 구현하며, 교사와 교장이 교육 사상, 교육 모델, 교육 방법을 혁신하고, 교수 특성과 학교 운영 스타일을 형성하도록 격려하고 지원해야 합니다. 교사 평가 개혁을 추진하고, 교육 성과를 강조하며, 능력, 성과, 공헌을 바탕으로 교사를 평가하는 데 중점을 두고, 점수만, 승진만, 졸업장만, 논문만, 모자만 등의 현상을 단호히 극복합니다. 발달 평가를 촉진합니다. 국가중대전략과제와 중대인재프로젝트에 대한 지도를 강화하고, 고급인재 선발 및 육성에서 교학교육의 방향을 강조하며, 과학자가 동시에 교육자가 되도록 하며, 과학자의 중요한 역할을 충분히 발휘하게 한다. 재능 훈련에서 교육자, 과학자 및 장인의 정신을 통합합니다. 영적 측면과 기타 측면의 통합은 사람들을 가르치고 교육하는 질을 향상시킵니다.

(12) 모든 수준과 유형의 교사 보수 보호를 강화합니다. 초중등교사 급여의 장기적인 연계기제를 보완하고 의무교육교사의 평균 급여소득이 지방공무원의 평균 급여소득보다 낮지 않다는 결과를 공고화하며 보장을 강화할 것입니다. 고등학교 및 유치원 교사의 급여 혜택. 임금, 사회보험 등 다양한 정책을 시행한다. 교직연령수당 기준 상향 조정에 관한 연구. 농촌교사 생활보조정책을 실시한다. 교사 연수를 위한 자금을 늘립니다. 교사의 방과후 봉사 활동에 대한 합리적인 보상을 보장합니다. 농촌교원 이직 기숙사 건설을 강화한다.

(13) 교사의 정당한 권리와 이익을 보호한다. 교사의 교육 및 징계권을 유지하고, 교사의 적극적인 징계를 지원한다. 학교와 관련 부서는 교사가 법에 따라 교육 임무를 수행하도록 보장해야 합니다. 교사에 대한 모욕, 비방, 악의적인 과대광고 등의 언행이 범죄를 구성할 경우 법에 따라 형사책임을 추궁한다. 학교와 교육 부서는 교사가 합법적인 권리와 이익을 보호할 수 있도록 지원해야 합니다. 교사의 부담을 적극적으로 경감하고 캠퍼스 내 사회 업무를 조정 및 규제하며 감독, 검사, 평가 및 평가 문제를 합리화하며 초중등 학교, 대학 및 대학의 교사 및 과학 연구원의 부담을 줄이고 교사의 참여를 전면적으로 보장합니다. 주요 책임과 주요 직업에 있습니다.

(14) 교사를 존중하고 교육을 소중히 여기는 문화를 조성한다. 교사의 지위를 향상시키고 우수한 인재를 지원하고 유치하여 열정적으로 가르치고, 세심하게 가르치며, 오랫동안 가르치고 평생 가르칠 수 있도록 돕습니다. 교사 존중 문화를 조성하고 교사의 품위를 높이며 교사 존경 교육에 관심을 기울이고 교사 존경 활동을 전개하며 교사 존경 문화를 학생들의 일상 말과 행동에 통합하도록 사회 전체를 추진합니다. "가르치고, 돕고, 인도하는" 전통을 계승하고 교사 채용, 승진, 퇴직 및 기타 활동을 통해 교육자의 정신을 침투시키고 계승합니다. 자연인, 법인 또는 기타 단체가 교사를 존중하고 교육하는 다양한 방법을 채택하고 좋은 사회적 분위기를 형성하도록 지원합니다.

(15) 교사의 명예에 대한 인식을 높인다. 우수 교원에 대한 인센티브 및 보상을 강화하고 관련 제도를 개선한다. 뛰어난 공헌을 한 교원 단체 및 개인에 대해서는 관련 규정에 따라 표창 및 포상하고, 그 표창과 포상은 농촌 교사에게 집중될 것입니다.

(16) 교원홍보사업을 혁신적으로 전개한다. 우수한 교사 모델을 홍보합니다. 교육자들의 영적 연구를 장려하고 지원하여 고품질의 학문적 성과를 창출합니다. 교육과 교원에 관한 문학예술작품 창작을 강화하고 우수한 교원을 기리고 교육자의 기상을 고양시키는 문학예술명작을 더 많이 내놓아야 합니다. 뉴미디어와 기타 채널을 잘 활용하여 교사의 홍보 위치를 확대합니다. 박물관, 전시관, 문화센터 등을 활용하여 교육자의 정신을 주제로 한 전시를 진행합니다. 교원 관련 뉴스와 여론에 대한 지도 감독을 강화하고 소동을 일으키며 청렴을 촉진하고 정의를 촉진해야 합니다.

(17) 중국 교육자들의 이야기를 잘 들려주세요. 학문풍습전수활동, 교육자 사상전파, 교육자풍발현 등의 활동을 심도 있게 실시한다. 교육자 정신을 국제 커뮤니케이션 담론 시스템에 통합하고, 국제 교류 및 협력 플랫폼을 구축하고, 중국 교육자의 이야기를 전하고, 중국 교육의 목소리를 전파하며, 중국 교육 지혜에 기여합니다.

각급 당위원회와 정부는 교직조직건설을 중시하고 이러한 의견을 현실에 맞게 관철하며 공동관리사업방식을 형성해야 합니다. 모든 수준과 유형의 학교에서는 우수한 전문 교사 팀을 구성하는 것을 학교 발전의 핵심 기본 임무로 간주하고 업무 메커니즘을 개선하며 직업 안정성을 강화해야 합니다. 각급 간부들은 학교에 깊이 들어가 교사의 상황을 이해하고 교사를 위해 실질적인 일을 하고 문제를 해결해야 합니다.

기사 출처｜신화통신 고객