notizia

(6 agosto 2024)

Gli insegnanti sono il fondamento dell’istruzione e la fonte dello sviluppo. Per rafforzare un Paese dobbiamo prima rafforzare l’istruzione, e per rafforzare l’istruzione dobbiamo prima rafforzare gli insegnanti. Al fine di promuovere vigorosamente lo spirito degli educatori, rafforzare la costruzione di un team di insegnanti professionisti di alta qualità nella nuova era e creare ulteriormente una buona atmosfera di rispetto degli insegnanti e di valorizzazione dell'istruzione, vengono avanzate le seguenti opinioni.

Aderire alla guida del Pensiero di Xi Jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era, attuare pienamente lo spirito del 20° Congresso nazionale del Partito Comunista Cinese e della Seconda e Terza Sessione Plenaria del 20° Comitato Centrale del Partito Comunista Cinese La Cina, aderisce alla leadership generale del Partito sull'istruzione, attua la politica educativa del Partito per la nuova era e attua la creazione di Il compito fondamentale di coltivare le persone con virtù è quello di rafforzare la costruzione degli insegnanti come il lavoro di base più importante nella costruzione di un potere educativo, rafforzare la guida spirituale degli educatori, migliorare la capacità degli insegnanti di insegnare ed educare le persone, migliorare il meccanismo a lungo termine per la costruzione dell'etica degli insegnanti e approfondire la riforma del team di insegnanti Innovare, accelerare il riempimento delle carenze eccezionali in la costruzione del team di insegnanti, rafforzare la formazione e l'offerta di insegnanti di alta qualità, ottimizzare l'allocazione delle risorse degli insegnanti e creare un team di insegnanti professionisti di alta qualità con etica nobile, competenza professionale, struttura ragionevole e piena di vitalità, al fine di accelerare l’istruzione, fornisce un forte sostegno alla modernizzazione, costruendo un paese potente nel campo dell’istruzione e fornendo un’istruzione che soddisfi le persone.

Nel lavoro, dobbiamo aderire allo spirito di un educatore per costruire un'anima forte, guidare gli insegnanti a rafforzare i loro ideali e convinzioni di avere un cuore grande e servire il Paese con sincerità, coltivare i sentimenti morali di essere uno studioso e un modello per il mondo, e coltivare un educatore che illumina la mente, nutre il cuore e insegna agli studenti secondo la loro attitudine, aderendo all'atteggiamento diligente dello studio diligente, della ricerca della verità e dell'innovazione, al cuore benevolo dell'insegnamento diligente, studenti amorevoli e volontà di contribuire, stabilendo il perseguimento di promuovere il mondo con il mondo in mente e praticando la ricerca del valore comune del gruppo di insegnanti. Aderire alla coltivazione dello spirito educativo, integrarsi nella formazione e nello sviluppo degli insegnanti e costruire un buon ecosistema per lo sviluppo degli insegnanti con l'infiltrazione quotidiana, il potenziamento dei progetti e il supporto della piattaforma. Aderire alla promozione e alla pratica dello spirito dell'educatore e gestirlo attraverso l'insegnamento in classe degli insegnanti, la ricerca scientifica, la pratica sociale e altri aspetti, e costruire una posizione solida per la pratica dello spirito dell'educatore. Aderire alla guida e all'incoraggiamento dello spirito dell'educatore, stabilire e migliorare il sistema standard dell'insegnante, incorporarlo nell'intero processo di gestione e valutazione degli insegnanti e guidare la maggior parte degli insegnanti a trasformare lo spirito dell'educatore in autoconsapevolezza di pensieri e azioni .

Dopo 3-5 anni di duro lavoro, lo spirito degli educatori è stato promosso vigorosamente e la costruzione di un team di insegnanti professionisti di alta qualità ha ottenuto risultati positivi. L'integrità morale degli insegnanti, la dedizione all'apprendimento e l'insegnamento e l'educazione delle persone ha assunto un nuovo aspetto e l’atmosfera sociale di rispetto degli insegnanti e di valorizzazione dell’istruzione è diventata più forte. Entro il 2035, lo spirito dell'educatore diventerà la ricerca consapevole degli insegnanti, il sistema di governance e le capacità di governance del gruppo docente saranno modernizzati, l'empowerment digitale degli insegnanti diventerà la norma, lo status degli insegnanti sarà consolidato e migliorato e gli insegnanti diventeranno uno solo delle professioni più rispettate e invidiabili nella società. In primo luogo, si è formata una buona situazione in cui talenti eccezionali gareggiano per insegnare e emergono costantemente insegnanti eccellenti.

(1) Rafforzare l'educazione agli ideali e alle credenze. Stabilire e migliorare un regolare sistema di apprendimento teorico per gli insegnanti e perseverare nell’utilizzare il pensiero di Xi Jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era per focalizzare le nostre menti e forgiare le nostre anime. Continuate a fare un buon lavoro studiando ed educando la storia del Partito, la storia della Nuova Cina, la storia delle riforme e dell’apertura e la storia dello sviluppo socialista. Coordinare risorse come le scuole di partito (scuole amministrative) a tutti i livelli e svolgere regolarmente corsi di formazione ideologica e politica a rotazione per gli insegnanti per rafforzare l’identificazione politica, ideologica, teorica ed emotiva degli insegnanti con il Partito Comunista Cinese e il socialismo con caratteristiche cinesi.

(2) Rafforzare la leadership del partito nella costruzione del gruppo docente. Mettere al primo posto la costruzione politica del partito e afferrare fermamente la leadership del partito nella costruzione del gruppo docente. Selezionare i migliori segretari del partito degli insegnanti e rafforzare la formazione del "doppio leader" dei segretari del partito degli insegnanti, e sfruttare appieno il ruolo di fortezza di battaglia degli insegnanti e dei normali rami del partito studentesco e il ruolo di avanguardia ed esemplare dei membri del partito e degli insegnanti . Prestare attenzione allo sviluppo dei membri del partito tra talenti di alto livello, giovani insegnanti eccezionali, consulenti dei Giovani Pionieri e insegnanti che sono tornati da studi all'estero, implementare il sistema di vita organizzativa del partito come "tre incontri e una classe" e unire strettamente gli insegnanti intorno alla festa. Aderire alla costruzione di partiti e gruppi e rafforzare la guida ideologica e politica dei giovani insegnanti.

(3) Aderire al primo standard di etica e stile degli insegnanti. Incorporare i requisiti ideologici, politici ed etici degli insegnanti nei contratti di lavoro degli insegnanti e condurre ispezioni rigorose durante il rapporto di lavoro degli insegnanti. L'etica degli insegnanti dovrebbe essere considerata il requisito primario per l'ammissione alla qualifica di insegnante, il reclutamento e l'introduzione, la valutazione del titolo professionale, la selezione del tutor, la valutazione del merito e i premi, la domanda di progetto, ecc. I dipartimenti delle risorse umane e dell'istruzione delle organizzazioni a tutti i livelli incorporeranno la costruzione dell'etica degli insegnanti nella revisione e nella valutazione della costruzione dei partiti di base della scuola, nella valutazione dei gruppi dirigenti e dei leader e nell'elenco completo e rigoroso dei compiti di gestione dei partiti, e integrarlo con la supervisione dell'istruzione, la selezione dei principali progetti di talento, la valutazione dell'istruzione e dell'insegnamento e la revisione dell'autorizzazione del titolo, la valutazione del punto di autorizzazione del titolo, ecc. Il principale responsabile della scuola deve adempiere coscienziosamente alle responsabilità della prima persona responsabile della costruzione dell'etica e dell'etica degli insegnanti e consolidare le responsabilità del principale responsabile dei collegi (dipartimenti) dei college e delle università.

(4) Guidare gli insegnanti all'autodisciplina e all'auto-miglioramento. Guidare gli insegnanti a praticare consapevolmente lo spirito degli educatori, a rispettare in modo modello la Costituzione, le leggi e i regolamenti, a svolgere i compiti degli insegnanti in conformità con la legge e a resistere risolutamente alle parole e alle azioni che minano l'autorità del Comitato Centrale del Partito e gli interessi nazionali rispettare il codice di condotta professionale degli insegnanti della nuova era e difendere consapevolmente la dignità della professione docente. Rispettare l'etica sociale, avere un'immagine dignitosa e essere onesti nelle parole e nei fatti; Rafforzare la costruzione dell’integrità della ricerca scientifica e dei buoni stili di insegnamento e apprendimento, resistere risolutamente alla cattiva condotta accademica e creare un ecosistema accademico pulito e retto. Rafforzare l’educazione all’allarme attraverso casi tipici.

(5) Rafforzare la coltivazione dell’etica e dello stile degli insegnanti. Dovremmo considerare lo studio e l'attuazione delle importanti esposizioni del Segretario generale Xi Jinping sull'istruzione come un corso obbligatorio per la formazione degli insegnanti e come un compito importante per l'educazione e la formazione degli insegnanti, in modo che gli insegnanti possano coglierne la profonda connotazione e raggiungere l'unità di conoscenza e azione. . Integrare l’etica e lo spirito educativo degli insegnanti nei corsi di formazione degli insegnanti e nell’intero processo di formazione degli insegnanti. Sviluppare risorse educative per corsi spirituali. Fare buon uso della piattaforma nazionale di servizio pubblico di educazione intelligente e svolgere una formazione speciale sull’etica degli insegnanti e sullo spirito dell’educatore. Gli insegnanti sono organizzati in modo pianificato per partecipare all'educazione rivoluzionaria e tradizionale, alle ispezioni delle condizioni nazionali e sociali e agli esercizi di pratica sociale, e guidano gli insegnanti a coltivare la nobile etica degli insegnanti e lo spirito educativo nella teoria e nella pratica.

(6) Aderire alla "tolleranza zero" per le violazioni dell'etica degli insegnanti. Investigheremo e affronteremo le violazioni dell'etica degli insegnanti in conformità con i regolamenti, le discipline e le leggi e puniremo severamente le gravi violazioni dell'etica degli insegnanti che hanno forti reazioni pubbliche e hanno un impatto negativo sulla società. Implementare il sistema di richiesta di accesso ai docenti e di divieto di impiego. Le università in vari luoghi dovrebbero considerare la costruzione dell'etica degli insegnanti come una parte importante delle ispezioni e dei controlli del sistema educativo. Dobbiamo insistere sulla responsabilità e sulla rigorosa responsabilità per eventuali mancanze di responsabilità e ritenere severamente responsabili le unità pertinenti e le persone responsabili che non adempiono alle proprie responsabilità per la costruzione dell'etica e dell'etica degli insegnanti, causando gravi conseguenze o effetti negativi.

(7) Migliorare il sistema di formazione degli insegnanti con caratteristiche cinesi. Sosterremo vigorosamente la costruzione di normali college e università e miglioreremo complessivamente il livello di formazione degli insegnanti. Dovremmo aderire alla responsabilità primaria della formazione degli insegnanti nelle università normali, rafforzare la leadership delle università normali subordinate e sostenere vigorosamente la costruzione della “doppia prima classe” delle università normali. Guidati dal Piano nazionale di formazione degli insegnanti delle scuole primarie e secondarie, le istituzioni di alto livello rappresentate da università e college di “doppia prima classe” saranno supportate nella formazione di eccellenti insegnanti di livello post-laurea per le scuole primarie e secondarie. Implementare un piano collaborativo di miglioramento della qualità per la formazione degli insegnanti. Ottimizzare la politica dell’istruzione pubblica per gli studenti universitari normali. Approfondire l'attuazione del piano di formazione mirato per gli insegnanti eccellenti nelle aree sottosviluppate delle regioni centrali e occidentali. Ottimizzare gli indicatori di valutazione delle università normali, riformare la certificazione degli insegnanti di specializzazione, sostenere l'attuazione delle ammissioni anticipate in batch per gli insegnanti di specializzazione e promuovere la riforma dei modelli di formazione. Le università normali hanno generalmente istituito centri educativi per la matematica, la tecnologia e l'ingegneria per rafforzare la storia dell'educazione scientifica e tecnologica per gli studenti normali e migliorare la loro capacità di divulgare la scienza. Aumentare il sostegno alla revisione dell’autorizzazione dei diplomi post-laurea nelle specializzazioni nella formazione degli insegnanti. Rafforzare la costruzione di condizioni di formazione di base e basi di pratica. Rafforzare la formazione degli insegnanti dell’istruzione d’élite. Rafforzare la formazione degli insegnanti nei settori carenti.

(8) Migliorare le competenze e l’alfabetizzazione degli insegnanti nelle materie. Prendere l'abilità e l'alfabetizzazione della materia come base per l'insegnamento degli insegnanti e l'educazione delle persone e percorrere l'intero processo di sviluppo degli insegnanti. Promuovere le università pertinenti per ottimizzare le impostazioni dei corsi, selezionare i contenuti dei corsi e gettare solide basi disciplinari per gli studenti delle scuole normali. Rafforzare il miglioramento dell’alfabetizzazione disciplinare nella formazione degli insegnanti della scuola primaria e secondaria, promuovere gli insegnanti ad aggiornare la conoscenza della materia e tenere il passo con lo sviluppo della materia. Rafforzare la formazione dei principali insegnanti delle materie nelle scuole primarie e secondarie e coltivare un gruppo di colonne portanti che guideranno la riforma dell’insegnamento delle materie dell’istruzione di base. Il miglioramento delle competenze e dell’alfabetizzazione disciplinare degli insegnanti universitari dovrebbe essere considerato una parte importante della costruzione della materia, e gli insegnanti dovrebbero essere promossi a svolgere insegnamento e ricerca scientifica in prima linea sulla materia e a innovare modelli e metodi di insegnamento. Adattarsi alle tendenze di sviluppo delle discipline di base, delle discipline emergenti e delle discipline interdisciplinari, supportare i docenti universitari nello svolgimento dell'apprendimento e della ricerca interdisciplinare, rafforzare la costruzione di un team di discipline leader e svolgere un ruolo di primo piano.

(9) Migliorare la capacità degli insegnanti di insegnare ed educare le persone. Rafforzare la formazione degli insegnanti di alto livello, concentrarsi sulla formazione degli insegnanti a livello universitario e superiore per le scuole materne e primarie e realizzare gradualmente la formazione degli insegnanti delle scuole medie a livello di laurea. Implementare un piano per migliorare le qualifiche accademiche degli insegnanti. Rafforzare la formazione di insegnanti e presidi famosi nelle scuole primarie e secondarie. Miglioreremo e implementeremo il piano nazionale di formazione per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie, miglioreremo il sistema di formazione e il sistema per tutti gli insegnanti, rafforzeremo la formazione degli insegnanti rurali e miglioreremo le capacità e la qualità degli insegnanti rurali. Promuovere il miglioramento della qualità scientifica degli insegnanti della scuola primaria e secondaria. Sostenere le università di alto livello, gli istituti professionali superiori e le imprese per realizzare congiuntamente la formazione integrata degli insegnanti della formazione professionale e ottimizzare l'attuazione dei piani di miglioramento della qualità degli insegnanti delle scuole professionali. Promuovere le università affinché utilizzino i borsisti post-dottorato come un'importante fonte di insegnanti. Migliorare il sistema di servizi di sostegno allo sviluppo per gli insegnanti universitari. Implementare azioni di sviluppo dell’empowerment digitale per promuovere gli insegnanti a rispondere attivamente ai nuovi cambiamenti tecnologici e coltivare talenti per il futuro.

(10) Ottimizzare la gestione degli insegnanti e l'allocazione delle risorse. Migliorare il sistema nazionale di qualificazione degli insegnanti, stabilire e migliorare un sistema di reclutamento degli insegnanti che soddisfi le caratteristiche del settore dell’istruzione e controllare rigorosamente l’ingresso degli insegnanti. Approfondire la riforma del sistema dei titoli professionali e ottimizzare la proporzione dei posti di insegnante. La valutazione del titolo professionale è orientata verso gli insegnanti rurali. Adattarsi alle esigenze delle classi piccole e dell'insegnamento personalizzato e ottimizzare l'allocazione delle risorse degli insegnanti. Rafforzare il personale degli insegnanti carenti e di materie deboli come scienze, sport ed educazione estetica, e rafforzare il personale e la gestione degli insegnanti e dei consulenti ideologici e politici. Ottimizzare il meccanismo di gestione del "reclutamento scolastico gestito dalla contea" per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie. Attuazione approfondita del piano di sostegno e assistenza "basato sul gruppo" per i talenti educativi, del Piano d'azione nazionale per gli insegnanti d'argento e del Piano per la posizione degli insegnanti capo rurali, ecc. Stabilire e migliorare la gestione degli insegnanti industriali a tempo parziale nei college e nelle università e il sistema di pratica delle imprese degli insegnanti.

(11) Creare un buon ambiente per la crescita degli educatori. Dovremmo incoraggiare gli educatori a gestire le scuole, implementare l’autonomia delle scuole nella gestione delle scuole, incoraggiare e sostenere insegnanti e presidi a innovare idee educative, modelli educativi e metodi educativi e formare caratteristiche di insegnamento e stili di gestione della scuola. Promuovere la riforma della valutazione degli insegnanti, evidenziare il rendimento dell'istruzione e dell'insegnamento, concentrarsi sulla valutazione degli insegnanti in base alle capacità, al rendimento e al contributo, superare risolutamente il fenomeno dei soli punteggi, solo promozioni, solo diplomi, solo documenti, solo cappelli, ecc., e promuovere la valutazione dello sviluppo. Rafforzare la guida dei principali compiti strategici nazionali e dei principali progetti di talento, evidenziare l'orientamento dell'insegnamento e dell'istruzione nella selezione e nella coltivazione di talenti di alto livello, consentire agli scienziati di diventare allo stesso tempo educatori, dare pieno spazio all'importante ruolo degli scienziati nella formazione dei talenti e integrare lo spirito di educatori, scienziati e artigiani. L'integrazione di spirito e qualità migliora la qualità dell'insegnamento e dell'educazione delle persone.

(12) Aumentare la tutela della retribuzione degli insegnanti di ogni ordine e grado. Miglioreremo il meccanismo di collegamento a lungo termine per gli stipendi degli insegnanti della scuola primaria e secondaria, consolideremo i risultati secondo cui il livello di reddito salariale medio degli insegnanti dell’istruzione obbligatoria non è inferiore al livello di reddito salariale medio dei dipendenti pubblici locali e rafforzeremo la garanzia di benefici salariali per gli insegnanti delle scuole superiori e dell’infanzia. Implementare varie politiche come quelle salariali e di previdenza sociale. Studio sull'innalzamento del livello dell'indennità per età di insegnamento. Attuare la politica di sussidio di sussistenza per gli insegnanti rurali. Aumentare i finanziamenti per la formazione degli insegnanti. Garantire una remunerazione ragionevole per il lavoro di servizio doposcuola degli insegnanti. Rafforzare la costruzione di dormitori per il ricambio degli insegnanti nelle zone rurali.

(13) Tutelare i diritti e gli interessi legittimi degli insegnanti. Mantenere il diritto degli insegnanti all’educazione e alla disciplina e sostenere la disciplina attiva degli insegnanti. Le scuole e i dipartimenti competenti devono garantire che gli insegnanti svolgano i loro compiti educativi in ​​conformità con la legge. Parole e azioni come insulti, calunnie e montature malevoli contro gli insegnanti saranno punite secondo la legge. Se tali parole e azioni costituiscono un crimine, la responsabilità penale sarà perseguita secondo la legge. Le scuole e i dipartimenti dell’istruzione devono sostenere gli insegnanti nella salvaguardia dei loro diritti e interessi legittimi. Ridurre vigorosamente il carico sugli insegnanti, coordinare e regolamentare gli affari sociali nei campus, razionalizzare la supervisione, l’ispezione, la valutazione e le questioni relative all’accertamento, ridurre il carico sugli insegnanti e sui ricercatori scientifici nelle scuole primarie e secondarie, nei college e nelle università, e garantire pienamente che gli insegnanti siano coinvolti nelle loro responsabilità principali e nel loro lavoro principale.

(14) Promuovere una cultura di rispetto degli insegnanti e di valorizzazione dell’istruzione. Migliorare lo status degli insegnanti, sostenere e attrarre talenti eccezionali per insegnare con entusiasmo, insegnare con attenzione, insegnare a lungo e insegnare per la vita. Promuovere l'intera società a coltivare la cultura del rispetto degli insegnanti, valorizzare la dignità degli insegnanti, prestare attenzione all'educazione degli insegnanti rispettosi, svolgere attività per rispettare gli insegnanti e integrare la cultura del rispetto degli insegnanti nelle parole e nelle azioni quotidiane degli studenti. Portare avanti la tradizione di "insegnare, aiutare e guidare" e infiltrarsi ed ereditare lo spirito degli educatori attraverso il reclutamento, la promozione, il pensionamento degli insegnanti e altre attività. Sostenere le persone fisiche, giuridiche o altre organizzazioni affinché adottino vari metodi per rispettare gli insegnanti, educare e formare una buona atmosfera sociale.

(15) Aumentare il riconoscimento degli onori degli insegnanti. Rafforzare gli incentivi e i premi per gli insegnanti eccellenti e migliorare i sistemi pertinenti. I gruppi di insegnanti e gli individui che hanno dato contributi eccezionali saranno elogiati e premiati in conformità con le normative pertinenti, e gli elogi e i premi saranno rivolti agli insegnanti delle aree rurali.

(16) Svolgere in modo innovativo il lavoro di pubblicità degli insegnanti. Promuovere modelli di insegnanti eccellenti. Incoraggiare e sostenere la ricerca spirituale degli educatori per formare una serie di risultati accademici di alta qualità. Rafforzare la creazione di opere letterarie e artistiche sull’istruzione e sugli insegnanti e lanciare più capolavori letterari e artistici che elogiano gli insegnanti eccezionali e promuovono lo spirito degli educatori. Fare buon uso dei nuovi media e di altri canali per espandere le posizioni pubblicitarie degli insegnanti. Facendo affidamento su musei, sale espositive e centri culturali, ecc., realizzeremo mostre tematiche sullo spirito degli educatori. Rafforzare la guida e la supervisione delle notizie relative agli insegnanti e dell'opinione pubblica, stimolare le turbolenze, promuovere la pulizia e promuovere la rettitudine.

(17) Raccontare bene la storia degli educatori cinesi. Implementazione approfondita di attività come l’azione di eredità dello stile accademico, la diffusione del pensiero dell’educatore e la visualizzazione dello stile dell’educatore. Integrare la promozione dello spirito degli educatori nel sistema di discorso comunicativo internazionale, costruire una piattaforma internazionale di scambio e cooperazione, raccontare le storie degli educatori cinesi, diffondere la voce dell’istruzione cinese e contribuire alla saggezza educativa cinese.

I comitati di partito e i governi a tutti i livelli devono attribuire grande importanza alla costruzione del gruppo docente, attuare queste opinioni basate sulla realtà e formare un modello di lavoro di gestione congiunta. Le scuole di ogni ordine e grado dovrebbero considerare la costruzione di un team di insegnanti professionisti di alta qualità come un compito fondamentale per lo sviluppo scolastico, per migliorare i meccanismi di lavoro e per rafforzare la sicurezza del lavoro. I quadri dirigenti a tutti i livelli dovrebbero approfondire le scuole per comprendere la situazione degli insegnanti, fare cose pratiche e risolvere i problemi degli insegnanti.

Fonte di questo articolo｜Cliente della Xinhua News Agency