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편집자 │ Zhu Keying Chen Tianmu

중등직업교육은 고등학교 교육단계에서 실시되는 직업교육으로, 9년의 의무교육을 바탕으로 우수한 인재와 양질의 인력을 양성하는 데에 위치한다. 7월 말, 구이양의 한 사립 중등 직업학교가 불법적으로 등록을 확대하고 허위 입학을 하여 직업학교 교육을 최우선으로 두고 직업학교 입학 전쟁의 잘 알려지지 않은 면모를 드러낸 혐의를 받고 있다는 소식이 전해졌다.

중등 직업학교에서는 무엇을 배우나요? 중등 직업 학교에서 교사로 일하는 것은 어떤가요?우리는 1998년 중등직업학교의 담임교사를 초빙하여 그녀의 일상생활을 공유하였고, 이를 중등직업학교의 실제 생활에 더 가까이 다가갈 수 있는 기회로 활용하고자 했습니다.일반 고등학교 교사에 비해 그녀가 해야 할 일은 수업을 가르치고, 학생들의 나쁜 습관을 제지하고, 학교를 자퇴하려는 아이들을 위한 사상 사업을 하고, 학생을 등록하는 등 더 사소한 일이다. 그녀는 교사가 되는 것이 "성실한 직업"이라고 말했습니다. 혼란과 좌절의 순간도 있지만, 행복한 순간도 있습니다.

다음은 샤오양의 자기소개서이다.

"처음에는 너무 불편했어요. 3일 만에 목이 완전히 말문이 막혔어요."

저는 2023년부터 허난성 사립 중등 직업학교에서 교사로 일할 예정입니다. 이 선택은 약간 우연이었습니다. 저는 대학에 다닐 때 많은 학생들처럼 교사 자격증인 '부모님의 행복한 자격증'을 취득했습니다. 졸업 후 취업을 하다가 알게 되었습니다. 많은 학교에서 교사 채용을 위해 교사 전공을 요구하고 있는데, 교사가 아닌 전공자로서 교사 자격증을 소지하고 있어도 지원이 불가능합니다. 우연히 중등직업학교에서는 공공문화과목 교사에게 정규교육전공을 요구하지 않는다는 것을 알게 되었고, 고민 끝에 중등직업학교 교사가 되기로 결정했습니다.

나는 7개 학급을 가르치고 다른 학급의 교장을 맡고 있습니다. 매일 오전 8시에 출근해 오후 6시에 퇴근하고 정오에 2시간 휴식을 취한다. 우리 학교의 교사들은 주당 20개 이상의 수업을 담당하는 대규모 대체 교육 업무를 수행하고 있습니다. 저는 중국어와 영어를 가르치는데, 수업을 준비하는 데 시간이 더 걸리기 때문에 쉬는 시간에는 수업 계획을 작성하는 데에만 사용합니다.

처음에는 너무 불편해서 하루에 한 두 번만 수업을 듣게 되었고, 세 번째 교시가 되면 다리에 힘이 빠지고 3일 만에 목이 완전히 말을 할 수 없게 되었습니다. 수업 사이에 쉬는 시간이 있긴 하지만, 계속해서 수업을 하는 우리 같은 선생님들에게는 그것만으로는 부족해요. 수업 2~3분 전에 교실에 들어가 수업을 기다려야 하고, 화장실로 달려가야 하는데, 수업 내내 쉴 수 있는 시간이 5분 남짓 남습니다.

“어려운 학생들은 자기 방식대로 관리하기가 어렵습니다.”

일반 고등학생에 비해 분명한 것은 중등전문학교 학생들의 성적이 좋지 않다는 점이다. 이곳에 오는 학생들의 대부분은 고등학교 입시에서 좋은 성적을 내지 못해 고등학교에 진학하지 못하고 중등직업학교를 선택했다. 또 다른 점은 학생들의 전반적인 질이 조금 떨어진다는 점이다. 물론 좋은 학생들도 있기 때문에 일반화할 수는 없다.

중등 직업학생들은 학업에 흥미가 없는 청소년기이며, 흡연, 음주, 사랑에 빠지는 현상도 모든 학교에 공통적으로 존재하지만 중등 직업학교에서는 더 자주 볼 수 있습니다. 이것은 담임교사로서 매일 수업에 참석하는 것 외에도 문제 학생들과 대화해야 하는 것도 골치 아픈 일입니다. 이 학생들은 자신의 일을 하는 데 익숙하고 당신의 큰 원칙을 듣고 싶어하지 않습니다. 그들은 조금씩 그들을 달래줄 수 있습니다.

일상적인 상호 작용에서 학생들은 일반적으로 꽤 좋은 것 같습니다. 나와 그들 사이의 나이 차이는 적기 때문에 우리는 친구처럼 지낼 수 있습니다. 하지만 매 수업마다 특히 관리하기 어려운 학생이 몇 명 있습니다. 관리하기 어려운 학생마다 어려움이 있어서 종종 화가 납니다. 키가 1.7~1.8m 정도 되는 15~16세의 소년들은 비난을 받으면 반론을 펼쳤고, 이로 인해 교사의 기운이 절반으로 약화되어 교사가 하는 말을 전혀 듣지 못했습니다.

저는 이 학생들에게 교사로서 그들을 잘 가르치고 올바른 길로 인도하기 위해 노력해야 할 의무가 있다고 생각합니다. 하지만 시간이 지날수록 무력감을 느끼고 원하는 것을 할 수 없게 됩니다. 그들은 당신을 전혀 이해하지 못하는 것 같고, 변장하여 당신을 조롱할 것입니다. 때로는 내가 무슨 잘못을 했는지 궁금해하기도 합니다. 하지만 이제 나는 기본적으로 일관성을 가질 수 있게 되었습니다. 나는 해야 할 일을 다 했고, 할 말을 다 했고, 내가 말하는 모든 것은 당신을 위한 것이고, 당신이 듣는지는 당신에게 달렸습니다. 아니면.

나는 또한 그들의 부모와도 대화를 나눴지만 일부 부모도 그것을 심각하게 받아들이지 않습니다. 어떤 부모들은 자식이 어떤지 알면서도 통제하지 못해서 학교에 보내고, 어른이 될 때까지 기다렸다가 직장에 내보냅니다. 어떤 학생들은 어릴 때 직장에 나가서 남겨진 아이들일 수도 있고, 아이들은 조부모와 함께 지내기도 하고, 아이들에 대한 보살핌과 관심이 부족해서 아이들을 이해하지 못하는 경우도 있습니다. 아이들은 주변에 있는 것과 학교에 있는 것이 다릅니다. 자기 자식이 공부를 잘 못한다고 생각할 뿐 다른 면에서는 문제가 없다고 생각합니다. 그러나 아이가 학교에서 규칙과 규율을 어기거나 교사와 부모 사이의 의사소통 과정에서 부모는 내가 자신을 악의적으로 비방하고 있다고 느낄 것입니다. 그 사람은 "나쁜 사람"이 된 것 같아요. 한밤중에 학부모-교사 회의에서 저에게 짧은 에세이를 보내고 그것에 대해 토론하곤 했어요.

"한 학생이 학교를 자퇴하고 싶다는 말을 듣자마자 3초 만에 전화를 걸었습니다."

중등 직업 학교의 교사는 일반 고등학교 교사와 다릅니다. 일반 고등학교의 교사는 더 많은 학습에 대한 압박과 압박을 더 많이 받지만 행정 업무는 중등 직업 학교보다 약간 적습니다. 매일 가르치는 일과 학생 관리 외에도 학생 출석률과 가족 정보를 집계하고, 학생들의 신체적, 정신적 상태에 주의를 기울이고, 수시로 학생들로부터 '감정 상담'을 받는 등의 사소한 업무도 많이 해야 합니다. 시간에.

중등 직업교사인 나에게는 진정한 '여름방학'이 없다. 여름방학은 학생들을 위한 것이기도 합니다. 교사들도 여름방학 동안 학업과 훈련, 당직, 학생 모집, 각종 정보 수집, 수업 중 학생들을 위한 사소한 일 처리 등 해야 할 일이 많습니다. .

교사의 휴가 시간은 약 한 달 정도가 적당하며, 교사는 일주일에 1~2회 당직을 해야 합니다. 주요 임무 내용은 학교를 방문하는 학생과 학부모를 맞이하고 캠퍼스를 순찰하는 것이다. 다른 도시의 교사 중에는 여름방학 동안 집에 가야 하는 교사도 있지만 당직도 있어서 여러 차례 수업을 조정해야 합니다. 놀러 나가고 싶은 사람은 미리 다른 사람과 교대를 바꿔야 한다.

여름방학 동안 제가 가장 듣기 두려웠던 소식은 회의 참석이나 야근 소식이 아니라 학생 안전 문제, 자퇴 문제였습니다.자퇴하는 학생들은 대개 학교에 가기 싫고, 충분히 배우지도 못해서 그냥 나가서 일하고 싶어 합니다.

한 학생이 자퇴를 원한다는 말을 듣자마자 3초 안에 그 번호로 전화를 걸었고, 학교에 가지 않을 때의 단점을 자세히 설명하며 20분 동안 최선을 다해 설득했다. 학생들과 이데올로기 작업을 마친 후 부모와 소통하고 부모가 함께 작업을 하게 하며 가끔 돌아오도록 설득합니다. 하지만 이것은 언제나 '불안한 요인'이다. 학교를 자퇴하고 싶다는 마음의 씨앗이 심어지면 내 마음 속에는 미친 듯이 자라난다.

너무 일찍 일하기 위해 사회에 들어갈 필요는 없다고 생각합니다. 조만간 그들은 교육받지 못한 결과를 겪게 될 것입니다. 학생의 등록금과 숙박비는 비싸지 않고, 국가 보조금이 있으며, 부모가 학업을 지원하고, 가족을 부양하기 위해 직장에 나갈 필요가 없습니다. 학교를 자퇴하고 싶어하는 아이들은 미래에 대해 생각하지 않고 단순히 학교에 가지 않고 제약받지 않는 즐거움을 누릴 수도 있습니다.

“사립중등직업학교는 일반적으로 입학 문제에 직면해 있습니다.”

우리 학교의 학생들은 주로 이 도시의 여러 카운티와 지역에서 고등학교 입학 시험에 실패한 학생들입니다. 일반적으로 이들에게는 두 가지 선택밖에 없습니다. 하나는 사립 고등학교나 중등 직업학교에 진학하는 것이고, 다른 하나는 사회에서 일하는 것입니다. 일부 부모들은 자녀가 어리다고 생각하고 자녀가 너무 일찍 사회에 진출하는 것을 원하지 않기 때문에 자녀를 중등 직업학교에 보내기로 결정합니다.

입학 문제는 모든 사립학교의 공통적인 문제다. 학생의 근원이 모든 것을 결정한다. 학생이 없으면 공허한 이야기다. 우리 학교에는 학생 모집을 전담하는 입학처가 있습니다. 그러나 최근에는 학교 수가 많고 학생 수가 적기 때문에 사립 중등 직업 학교는 일반적으로 학생 모집에 문제가 있습니다.

학교에 입학할 때 학교는 학생들이 자신의 필요에 따라 고등 교육 수업이나 직업 수업에 갈지 선택할 수 있도록 허용합니다. 중등전문학교 학생들은 고등학교 3학년 때 직업교육대학 입학시험을 치르거나, 대학 진학을 위해 입학시험을 치르고 학업을 계속할 수 있다. 중국어, 수학, 영어 등의 수업. 취업반 학생들도 공개강좌를 수강하게 되지만, 향후 취업을 위한 기반을 마련하기 위해 전문교육에 더 중점을 둘 예정이다.

중등 직업 학교를 졸업한 후 일부 학생은 대학에 입학하고 일부 학생은 사회에 진출하여 취업하지 못합니다. 사회에 진출하는 이 그룹의 학생들은 학교에서 전문적인 과정을 이수하고 기술을 갖추고 있기 때문에 전공을 바탕으로 좋은 직업을 찾을 수 있습니다.

나 자신으로 돌아가서,교사가 되는 것은 대부분의 사람들이 추구하는 일이지만, 개인적인 경험을 통해 저는 교사가 '성실한 직업'이고 교사가 되는 것이 정말 피곤하다는 것을 알게 되었습니다.. 물론, 복잡한 삶에도 행복한 순간이 있습니다. 모든 학생들에게 나의 "노력"이 필요한 것은 아닙니다. 제가 보통 쉽고 행복하게 지내는 현명한 아이들도 있습니다. 그들은 나에게 농담을 하고 수다를 떨었고, 그들과 함께 있으면 젊음을 유지할 수 있을 것 같은 느낌이 들었다. 명절이면 막대사탕, 연하장, 축복 등 작은 선물을 준비해 주는데 정말 기분이 좋아요.어떤 부모님들은 장기적인 소통과 소통을 통해 점차적으로 나를 알아주실 것입니다. 부모님께서 좋은 선생님이고, 수고하셨다는 위챗 메시지를 보내주시면 정말 뿌듯하고 행복합니다.