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Editor｜Zhu Keying Chen Tianmu

La educación vocacional secundaria es la educación vocacional que se imparte en la etapa de educación secundaria y está en condiciones de cultivar talentos calificados y trabajadores de alta calidad sobre la base de una educación obligatoria de nueve años. A finales de julio, surgió la noticia de que una escuela secundaria profesional privada en Guiyang había ampliado ilegalmente su inscripción y era sospechosa de realizar admisiones falsas, poniendo la educación en escuelas vocacionales en primer plano y revelando un aspecto poco conocido de la guerra de inscripción en escuelas vocacionales.

¿Qué se aprende en las escuelas secundarias vocacionales? ¿Cómo es ser profesor en una escuela secundaria vocacional?En 1998 invitamos a una profesora de una escuela secundaria vocacional a compartir su vida laboral diaria, con la esperanza de aprovechar esto como una oportunidad para acercarse a la vida real de una escuela secundaria vocacional.En comparación con los profesores normales de secundaria, las tareas que debe realizar son más triviales: impartir clases, frenar los malos hábitos de los estudiantes, realizar trabajos ideológicos para los niños que quieren abandonar la escuela, matricular estudiantes, etc. Dijo que ser docente es un "trabajo concienzudo". Hay momentos de confusión y frustración, pero también momentos de felicidad.

El siguiente es el autoinforme de Xiao Yang.

"Al principio fue muy incómodo. Al cabo de tres días, mi garganta se quedó completamente muda".

Empezaré a trabajar como profesora en una escuela secundaria profesional privada en Henan en 2023. Esta elección fue un poco una coincidencia. Cuando estaba en la universidad, como muchos estudiantes, obtuve el "Certificado feliz de los padres", un certificado de calificación docente. Sólo cuando estaba buscando trabajo después de graduarme, descubrí esto. muchas escuelas exigían una especialización docente para contratar docentes. Como especialidad no docente, incluso si tiene un certificado de calificación docente, no puede postularse. Por casualidad, supe que las escuelas secundarias vocacionales no requerían que los profesores de cursos de cultura pública fueran de una carrera de educación normal. Después de considerarlo más a fondo, finalmente decidí convertirme en profesora en una escuela secundaria vocacional.

Doy siete clases y soy directora de otra clase. Empiezo a trabajar a las 8 a. m. todos los días, salgo del trabajo a las 6 p. m. y tomo un descanso de dos horas al mediodía. Los profesores de nuestro colegio tienen una gran carga de trabajo de docencia sustituta, más de 20 clases semanales. Enseño chino e inglés y me lleva más tiempo preparar las lecciones, por lo que solo puedo usar mis descansos para escribir planes de lecciones.

Al principio era muy incómodo. Solo tenía uno o dos períodos al día sin clases. A veces, en el tercer período, mis piernas perdían fuerza y ​​ya no podía mantenerme de pie, mi garganta estaba completamente sin palabras. Aunque hay descansos entre clases, no es suficiente para profesores como nosotros que tenemos clases continuas. Tienes que entrar al aula dos o tres minutos antes de la clase y esperar a que llegue la clase, y tienes que correr al baño. Solo quedan unos cinco minutos para descansar en toda la clase.

"Los estudiantes difíciles son difíciles de manejar a su manera".

En comparación con los estudiantes normales de secundaria, una cosa obvia es que los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales tienen malas calificaciones. La mayoría de los estudiantes que vienen aquí no obtuvieron buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria y no ingresaron a la escuela secundaria y eligieron escuelas secundarias vocacionales. Otro punto es que la calidad general de los estudiantes es ligeramente peor. Por supuesto, también hay buenos estudiantes, por lo que no se puede generalizar.

Los estudiantes de secundaria vocacional están en la adolescencia. Además de no tener interés en estudiar, fumar, beber y enamorarse también son comunes. Estos problemas existen en todas las escuelas, pero pueden verse con mayor frecuencia en las escuelas de secundaria vocacional. Esto también es un dolor de cabeza para mí como profesora de clase. Además de asistir a clases todos los días, también tengo que hablar con estudiantes problemáticos. Estos estudiantes están acostumbrados a hacer lo suyo y no están dispuestos a escuchar sus grandes principios. Solo pueden convencerlos poco a poco.

En las interacciones diarias, siento que los estudiantes en general son bastante buenos. La diferencia de edad entre ellos y yo es pequeña, por lo que podemos llevarnos bien como amigos. Pero siempre hay algunos estudiantes en cada clase que son particularmente difíciles de manejar. Cada uno de los estudiantes difíciles de manejar tiene sus propias dificultades, lo que a menudo me enfurece. Los niños de quince o dieciséis años, de entre 1,7 y 1,8 metros de altura, respondían cuando los criticaban. Esto debilitaba el aura del maestro a la mitad y no podían escuchar nada de lo que decía.

Para estos estudiantes, siento que como docente tengo la obligación de enseñarles bien y esforzarme por guiarlos por el camino correcto. Pero a medida que pasa el tiempo, te sentirás impotente e incapaz de hacer lo que deseas. Parece que no te entienden en absoluto y se burlarán de ti disfrazados. A veces incluso se preguntan si he hecho algo mal. Pero ahora básicamente puedo ser coherente conmigo mismo: he hecho todo lo que tenía que hacer, he dicho todo lo que tenía que decir, todo lo que digo es por tu propio bien y depende de ti si me escuchas. O no.

También me he comunicado con sus padres, pero algunos padres tampoco lo toman en serio. Algunos padres saben cómo son sus hijos y no pueden controlarlos, por lo que los envían a la escuela y sólo esperan hasta que sean adultos antes de dejarlos salir a trabajar. Algunos estudiantes pueden ser niños abandonados. Sus padres salieron a trabajar cuando eran pequeños y los niños se quedaron con sus abuelos. Los padres carecían de cuidado y atención para sus hijos y no los comprendían. Los niños son una cosa a su alrededor y otra en la escuela. Solo piensan que sus hijos no son buenos aprendiendo, pero no hay problemas en otros aspectos. Pero cuando un niño rompe las reglas y disciplinas en la escuela, y durante el proceso de comunicación entre maestros y padres, los padres sentirán que los estoy calumniando maliciosamente. El niño suele portarse muy bien, pero en palabras de su maestro de clase, es así. Parece que se ha convertido en un "chico malo". En medio de la noche, la conferencia de padres y maestros me enviaba un breve ensayo y lo discutía conmigo.

"Tan pronto como escuché que un estudiante quería abandonar la escuela, hice la llamada en tres segundos".

Los profesores de las escuelas secundarias profesionales son diferentes de los profesores de las escuelas secundarias ordinarias. Los profesores de las escuelas secundarias ordinarias tendrán una mayor presión docente y de estudios superiores, pero su trabajo administrativo debería ser ligeramente menor que el de las escuelas secundarias profesionales. Además de la enseñanza diaria y la gestión de los estudiantes, también tengo que realizar muchas tareas triviales, como contar la asistencia de los estudiantes y la información familiar, prestar atención al estado físico y mental de los estudiantes e incluso recibir "asesoramiento emocional" de ellos de vez en cuando. al tiempo.

Como profesora de formación profesional secundaria, no tengo verdaderas “vacaciones de verano”. Las vacaciones de verano son para los estudiantes. Los profesores también tienen mucho trabajo que completar durante las vacaciones de verano, como salir a estudiar y capacitarse, estar de servicio, reclutar estudiantes, recopilar información diversa y lidiar con asuntos triviales para los estudiantes en la clase. .

El tiempo de vacaciones del maestro debe ser de aproximadamente un mes y el maestro debe estar de servicio 1 o 2 veces por semana. El contenido principal del deber es recibir a los estudiantes y padres que visitan la escuela y patrullar el campus. Algunos profesores de otras ciudades tienen que irse a casa durante las vacaciones de verano, pero también están de servicio, por lo que necesitan ajustar sus clases varias veces. Cualquiera que quiera salir a divertirse debe cambiar de turno con los demás con antelación.

Durante las vacaciones de verano, las noticias que más temía escuchar no eran sobre ir a reuniones o trabajar horas extras, sino sobre cuestiones de seguridad de los estudiantes y problemas de retiro.Los estudiantes que abandonan los estudios normalmente no quieren ir a la escuela y no pueden aprender lo suficiente, por lo que sólo quieren salir y trabajar.

Tan pronto como escuché que un estudiante quería abandonar la escuela, marqué el número en tres segundos y luego hice lo mejor que pude para persuadirlo durante 20 minutos, detallando las desventajas de no ir a la escuela. Después de terminar el trabajo ideológico con los estudiantes, comuníquese con los padres, déjelos hacer el trabajo juntos y, ocasionalmente, convéncelos para que regresen. Pero este es siempre un "factor inestable". Una vez plantadas las semillas del deseo de abandonar la escuela, crecerán locamente en mi corazón.

Creo que no es necesario incorporarse a la sociedad para trabajar demasiado pronto, tarde o temprano sufrirán las consecuencias de no tener educación. Las tasas de matrícula y alojamiento de los estudiantes no son caras, hay subsidios estatales, los padres apoyan sus estudios y no necesitan salir a trabajar para mantener a sus familias. Los niños que quieren abandonar la escuela pueden simplemente disfrutar del placer de no ir a la escuela y de no tener restricciones, sin pensar en el futuro.

“Las escuelas secundarias profesionales privadas se enfrentan en general al problema de las dificultades de matrícula”

Los estudiantes de nuestra escuela son principalmente estudiantes que no aprobaron el examen de ingreso a la escuela secundaria de varios condados y distritos de esta ciudad. Por lo general, sólo tienen dos opciones: una es ir a una escuela secundaria privada o una escuela secundaria vocacional y la otra es trabajar en la sociedad. Algunos padres optarán por enviar a sus hijos a escuelas secundarias vocacionales porque sienten que sus hijos son pequeños y no quieren que ingresen a la sociedad demasiado temprano. Las escuelas secundarias vocacionales tienen tasas de matrícula más bajas y subsidios estatales.

El problema de la matrícula es un problema común a todas las escuelas privadas. La fuente de estudiantes lo determina todo. Sin estudiantes, son palabras vacías. Nuestra escuela tiene una oficina de admisiones específicamente responsable de reclutar estudiantes. Sin embargo, en los últimos años, debido a la gran cantidad de escuelas y al pequeño número de estudiantes, las escuelas secundarias vocacionales privadas generalmente se han enfrentado al problema de reclutar estudiantes.

Al ingresar a la escuela, la escuela permitirá a los estudiantes elegir si desean ir a una clase de educación superior o una clase profesional según sus necesidades. Los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales pueden tomar el examen de ingreso a la universidad de educación vocacional en su tercer año de escuela secundaria, o pueden tomar el examen de ingreso para ingresar a la universidad y continuar sus estudios. Por lo tanto, los estudiantes en la clase de ingreso estarán dispuestos a tomar más públicos. clases, como chino, matemáticas e inglés. Los estudiantes de la clase de empleo también tomarán cursos públicos, pero se centrarán más en la formación profesional para sentar las bases para encontrar un trabajo en el futuro.

Después de graduarse de las escuelas secundarias vocacionales, algunos estudiantes serán admitidos en las universidades y otros no lograrán ingresar a la sociedad para trabajar. Este grupo de estudiantes que ingresan a la sociedad pueden encontrar un buen trabajo según su especialidad porque han estudiado cursos profesionales en la escuela y tienen habilidades.

De vuelta a mí mismo,Ser profesor es el objetivo de la mayoría de las personas, pero después de una experiencia personal, descubrí que ser profesor es un "trabajo concienzudo" y ser profesor es realmente agotador.. Por supuesto, también hay momentos felices en una vida complicada. No todos los estudiantes necesitan mi "trabajo duro". También hay algunos niños sensatos con los que suelo llevarme bien y felizmente. Bromeaban y charlaban conmigo y sentía que podía seguir siendo joven cuando estaba con ellos. Me preparan pequeños obsequios en las fiestas, como una piruleta, una tarjeta de felicitación o una bendición, lo que me hace muy feliz.Algunos padres me reconocerán gradualmente a través de una comunicación y comunicación a largo plazo. Cuando los padres me envían mensajes de WeChat diciendo que eres un buen maestro y que has hecho un buen trabajo, me siento realmente orgulloso y lleno de felicidad.