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Herausgeber｜Zhu Keying Chen Tianmu

Die berufliche Sekundarbildung ist eine Berufsausbildung, die auf der Stufe der weiterführenden Schulbildung durchgeführt wird. Sie soll auf der Grundlage einer neunjährigen Schulpflicht qualifizierte Talente und hochqualifizierte Arbeitskräfte fördern. Ende Juli wurde bekannt, dass eine private weiterführende Berufsschule in Guiyang ihre Einschreibungen illegal ausgeweitet hatte und verdächtigt wurde, falsche Angaben gemacht zu haben. Dadurch wurde die Berufsschulausbildung in den Vordergrund gerückt und ein wenig bekannter Aspekt des Kampfes um die Einschreibung in Berufsschulen ans Licht gebracht.

Was lernt man in weiterführenden Berufsschulen? Wie ist es, Lehrer an einer weiterführenden Berufsschule zu sein?Im Jahr 1998 haben wir eine Klassenlehrerin einer Berufsoberschule eingeladen, an ihrem Arbeitsalltag teilzuhaben, in der Hoffnung, dies als Gelegenheit zu nutzen, dem wirklichen Leben einer Berufsoberschule näherzukommen.Im Vergleich zu normalen Gymnasiallehrern sind die Aufgaben, die sie übernehmen muss, trivialer: Unterricht geben, schlechte Gewohnheiten der Schüler eindämmen, ideologische Arbeit für Kinder leisten, die die Schule abbrechen wollen, Schüler einschreiben usw. Sie sagte, dass es ein „gewissenhafter Job“ sei, Lehrer zu sein. Es gebe Momente der Verwirrung und Frustration, aber auch Momente des Glücks.

Das Folgende ist Xiao Yangs Selbstbericht.

„Anfangs war es sehr unangenehm. Innerhalb von drei Tagen war mein Hals völlig sprachlos.“

Ich werde 2023 als Lehrerin an einer privaten weiterführenden Berufsschule in Henan beginnen. Diese Wahl war eher ein Zufall. Wie viele andere Studenten habe ich auch das „Parents' Happy Certificate“ erworben – ein Lehrerqualifikationszertifikat. Das habe ich aber erst entdeckt, als ich auf der Suche nach einem Job war An vielen Schulen ist für die Einstellung von Lehrkräften ein Lehramtsstudium erforderlich. Auch wenn Sie über ein Lehramtszeugnis verfügen, können Sie sich nicht bewerben. Durch Zufall erfuhr ich, dass an weiterführenden Berufsschulen keine Lehrer für öffentliche Kulturkurse erforderlich sind, die ein normales Bildungsfach haben müssen. Nach weiteren Überlegungen entschloss ich mich schließlich, Lehrer an einer weiterführenden Berufsschule zu werden.

Ich unterrichte sieben Klassen und bin Schulleiter einer weiteren Klasse. Ich beginne jeden Tag um 8 Uhr mit der Arbeit, mache um 18 Uhr Feierabend und mache mittags eine zweistündige Pause. Die Lehrkräfte unserer Schule haben eine große Auslastung durch Vertretungsunterricht, mehr als 20 Unterrichtsstunden pro Woche. Ich unterrichte Chinesisch und Englisch und die Unterrichtsvorbereitung nimmt mehr Zeit in Anspruch, sodass ich meine Pausen nur zum Schreiben von Unterrichtsplänen nutzen kann.

Anfangs war es sehr unangenehm, dass ich nur ein oder zwei Stunden am Tag ohne Unterricht hatte. Manchmal verloren meine Beine an Kraft und ich konnte nicht mehr stehen. Innerhalb von drei Tagen war mein Hals völlig sprachlos. Obwohl es zwischen den Unterrichtsstunden Pausen gibt, reicht das für Lehrer wie uns, die durchgehend Unterricht haben, nicht aus. Man muss zwei bis drei Minuten vor dem Unterricht das Klassenzimmer betreten und auf den Unterricht warten, außerdem muss man zur Toilette rennen. In der gesamten Klasse bleiben nur etwa fünf Minuten zum Ausruhen.

„Schwierige Schüler sind auf ihre Weise schwer zu bewältigen.“

Im Vergleich zu normalen Oberstufenschülern ist es offensichtlich, dass Schüler an weiterführenden Berufsschulen schlechte Noten haben. Die meisten Schüler, die hierher kommen, schnitten bei der Aufnahmeprüfung für das Gymnasium nicht gut ab und gingen nicht ins Gymnasium, sondern wählten weiterführende Berufsschulen. Ein weiterer Punkt ist, dass die Gesamtqualität der Studierenden etwas schlechter ist. Natürlich gibt es auch gute Studierende, daher kann man das nicht verallgemeinern.

Neben dem mangelnden Interesse am Lernen sind auch Rauchen, Trinken und Verlieben in allen Schulen anzutreffen, in berufsbildenden Schulen treten sie jedoch möglicherweise häufiger auf. Auch mir als Klassenlehrerin bereitet das Kopfzerbrechen. Neben der täglichen Teilnahme am Unterricht muss ich auch mit Problemschülern reden. Diese Schüler sind es gewohnt, ihr eigenes Ding zu machen und sind nicht bereit, auf Ihre großen Prinzipien zu hören. Sie können sie nur nach und nach überreden.

Im täglichen Umgang habe ich das Gefühl, dass die Schüler im Allgemeinen ziemlich gut sind. Der Altersunterschied zwischen mir und ihnen ist gering, sodass wir als Freunde miteinander auskommen können. Aber in jeder Klasse gibt es immer ein paar Schüler, die besonders schwer zu bewältigen sind. Jeder der schwer zu bewältigenden Schüler hat seine eigenen Schwierigkeiten, die mich oft wütend machen. Jungen im Alter von fünfzehn oder sechzehn Jahren, etwa 1,7 bis 1,8 Meter groß, antworteten, wenn sie kritisiert wurden. Dies schwächte die Aura des Lehrers um die Hälfte und sie konnten nichts mehr hören, was er sagte.

Für diese Schüler habe ich das Gefühl, dass ich als Lehrer verpflichtet bin, sie gut zu unterrichten und mich darum zu bemühen, sie auf den richtigen Weg zu führen. Aber mit der Zeit werden Sie sich hilflos fühlen und nicht in der Lage sein, das zu tun, was Sie wollen. Sie scheinen dich überhaupt nicht zu verstehen und verspotten dich manchmal sogar, ob ich etwas falsch gemacht habe. Aber jetzt bin ich grundsätzlich in der Lage, selbstbestimmt zu sein – ich habe alles getan, was ich tun muss, ich habe alles gesagt, was ich zu sagen habe, alles, was ich sage, geschieht zu Ihrem eigenen Besten, und es liegt an Ihnen, ob Sie zuhören oder nicht.

Ich habe auch mit ihren Eltern kommuniziert, aber manche Eltern nehmen es auch nicht ernst. Manche Eltern wissen, wie ihre Kinder sind und können sie nicht kontrollieren, also schicken sie sie zur Schule und warten nur, bis sie erwachsen sind, bevor sie sie zur Arbeit gehen lassen. Manche Schüler sind möglicherweise zurückgelassene Kinder, als sie noch klein waren, und die Kinder blieben bei ihren Großeltern. Den Eltern mangelte es an Fürsorge und Aufmerksamkeit für ihre Kinder und sie verstanden ihre Kinder nicht. Kinder sind in ihrer Umgebung eine Sache und in der Schule eine andere. Sie denken nur, dass ihre Kinder nicht gut lernen können, aber in anderen Bereichen gibt es keine Probleme. Aber wenn ein Kind in der Schule und während des Kommunikationsprozesses zwischen Lehrern und Eltern gegen Regeln und Disziplin verstößt, werden die Eltern das Gefühl haben, dass ich sie böswillig verleumde. Das Kind verhält sich normalerweise sehr brav, aber um es mit den Worten Ihres Klassenlehrers zu sagen Es scheint, dass er ein „Bösewicht“ geworden ist. Mitten in der Nacht schickte mir die Eltern-Lehrer-Konferenz einen kurzen Aufsatz und besprach ihn mit mir.

„Als ich hörte, dass ein Schüler die Schule abbrechen wollte, rief ich innerhalb von drei Sekunden an.“

Lehrer an weiterführenden Berufsschulen unterscheiden sich von Lehrern an normalen weiterführenden Schulen. Lehrer an normalen weiterführenden Schulen werden einem größeren Unterrichtsdruck und einem höheren Druck für weitere Studien ausgesetzt sein, aber ihr Verwaltungsaufwand sollte etwas geringer sein als der an weiterführenden Berufsschulen. Neben dem täglichen Unterricht und der Schülerverwaltung muss ich auch viele triviale Aufgaben erledigen, wie zum Beispiel die Anwesenheit der Schüler und Familieninformationen zählen, auf den körperlichen und geistigen Zustand der Schüler achten und von Zeit zu Zeit sogar „emotionale Beratung“ von ihnen erhalten zur Zeit.

Als Berufsschullehrer habe ich keine richtigen „Sommerferien“. Während der Sommerferien müssen die Lehrer auch eine Menge Arbeit erledigen, z. B. zum Lernen und zur Ausbildung gehen, im Dienst sein, Schüler rekrutieren, verschiedene Informationen sammeln und sich mit trivialen Angelegenheiten für die Schüler in der Klasse befassen .

Die Urlaubszeit des Lehrers sollte etwa einen Monat betragen und der Lehrer sollte 1-2 Mal pro Woche im Dienst sein. Der Hauptinhalt der Aufgabe besteht darin, Schüler und Eltern, die die Schule besuchen, zu empfangen und auf dem Campus zu patrouillieren. Einige Lehrer aus anderen Städten müssen in den Sommerferien nach Hause, sind aber auch im Dienst, sodass sie ihren Unterricht mehrmals anpassen müssen. Wer zum Spaß rausgehen will, muss vorher mit anderen die Schicht tauschen.

Die Nachrichten, vor denen ich während der Sommerferien am meisten Angst hatte, drehten sich nicht um die Teilnahme an Besprechungen oder Überstunden, sondern um Fragen der Sicherheit der Studierenden und des Abbruchs.Schulabbrecher wollen in der Regel nicht zur Schule gehen und können nicht genug lernen, also wollen sie einfach rausgehen und arbeiten.

Sobald ich hörte, dass ein Schüler die Schule abbrechen wollte, wählte ich innerhalb von drei Sekunden die Nummer und versuchte dann 20 Minuten lang mein Bestes, ihn zu überzeugen, indem ich ihm die Nachteile eines Schulabbruchs erläuterte. Nachdem Sie die ideologische Arbeit mit den Schülern abgeschlossen haben, kommunizieren Sie mit den Eltern, lassen Sie die Eltern die Arbeit gemeinsam erledigen und überreden Sie sie gelegentlich, wiederzukommen. Aber das ist immer ein „instabiler Faktor“. Sobald der Grundstein für den Wunsch, die Schule abzubrechen, gesät ist, wird er in meinem Herzen wahnsinnig wachsen.

Ich denke, es ist nicht nötig, zu früh in die Gesellschaft einzutreten, um zu arbeiten. Früher oder später werden sie unter den Folgen mangelnder Bildung leiden. Die Studien- und Unterkunftsgebühren der Studierenden sind nicht hoch, es gibt staatliche Zuschüsse, Eltern unterstützen ihr Studium und sie müssen nicht arbeiten gehen, um ihre Familien zu ernähren. Kinder, die die Schule abbrechen wollen, können einfach das Vergnügen genießen, nicht zur Schule zu gehen und ungezwungen zu sein, ohne an die Zukunft zu denken.

„Private berufsbildende weiterführende Schulen haben im Allgemeinen mit dem Problem der Einschreibungsschwierigkeiten zu kämpfen“

Die Schüler unserer Schule sind hauptsächlich Schüler aus verschiedenen Landkreisen und Bezirken dieser Stadt, die die Aufnahmeprüfung für das Gymnasium nicht bestanden haben. Im Allgemeinen haben sie nur zwei Möglichkeiten: Die eine besteht darin, eine private weiterführende Schule oder eine weiterführende Berufsschule zu besuchen, und die andere darin, in der Gesellschaft zu arbeiten. Manche Eltern entscheiden sich dafür, ihre Kinder auf weiterführende Berufsschulen zu schicken, weil sie das Gefühl haben, dass ihre Kinder jung sind und nicht wollen, dass ihre Kinder zu früh in die Gesellschaft eintreten. Für weiterführende Berufsschulen gelten niedrigere Studiengebühren und staatliche Zuschüsse.

Das Einschreibungsproblem ist ein gemeinsames Problem für alle Privatschulen. Die Herkunft der Schüler bestimmt alles. Ohne Schüler ist es leeres Gerede. Unsere Schule verfügt über eine Zulassungsstelle, die speziell für die Rekrutierung von Schülern zuständig ist. Aufgrund der großen Anzahl von Schulen und der geringen Zahl von Schülern standen private berufsbildende Schulen jedoch in den letzten Jahren generell vor dem Problem, Schüler zu rekrutieren.

Beim Eintritt in die Schule lässt die Schule den Schülern je nach ihren Bedürfnissen die Wahl, ob sie eine höhere Bildungsklasse oder eine Karriereklasse besuchen möchten. Schüler an weiterführenden Berufsschulen können im dritten Jahr der Oberschule die Aufnahmeprüfung für Berufspädagogik ablegen, oder sie können die Aufnahmeprüfung für den Universitätszugang ablegen, um ihr Studium fortzusetzen Kurse wie Chinesisch, Mathematik und Englisch. Auch Studierende der Beschäftigungsklasse nehmen an öffentlichen Kursen teil, konzentrieren sich jedoch stärker auf die Berufsausbildung, um den Grundstein für die spätere Arbeitssuche zu legen.

Nach ihrem Abschluss an weiterführenden Berufsschulen werden einige Schüler an Universitäten zugelassen, und einige Schüler werden nicht in die Gesellschaft aufgenommen, um dort zu arbeiten. Diese Gruppe von Studierenden, die in die Gesellschaft eintreten, kann aufgrund ihres Hauptfachs einen guten Job finden, da sie in der Schule berufsbezogene Kurse besucht haben und über entsprechende Fähigkeiten verfügen.

Zurück zu mir selbst,Lehrer zu sein ist das Ziel der meisten Menschen, aber aus eigener Erfahrung habe ich herausgefunden, dass es ein „gewissenhafter Job“ ist, Lehrer zu sein, und dass es wirklich ermüdend ist, Lehrer zu sein.. Natürlich gibt es auch in einem komplizierten Leben einige glückliche Momente. Nicht alle Schüler brauchen meine „harte Arbeit“. Es gibt auch einige vernünftige Kinder, mit denen ich normalerweise problemlos und glücklich klarkomme. Sie scherzten und unterhielten sich mit mir, und ich hatte das Gefühl, ich könnte jung bleiben, wenn ich bei ihnen wäre. An Feiertagen bereiten sie mir kleine Geschenke vor, zum Beispiel einen Lutscher, eine Grußkarte oder einen Segen, worüber ich mich sehr freue.Einige Eltern werden mich nach und nach durch langfristige Kommunikation und Kommunikation erkennen. Wenn Eltern mir WeChat-Nachrichten schicken, in denen sie sagen, dass Sie ein guter Lehrer sind und gute Arbeit geleistet haben, bin ich wirklich stolz und voller Glück.