"무형 문화유산" 환경 보호 통합 교육이 새로운 여정을 시작하고, 광동 제2사범대학교와 불산 귀성(Foshan Guicheng)이 함께 동행합니다
2024-08-15
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최근 광둥 제2 컴퓨터 과학 사범학교 꿈 만들기 실천 서비스 그룹(이하 '실천 그룹')이 포산 구이청에서 5일간 교육 활동을 진행했습니다.
실습 그룹은 "녹색 유산, 무형 문화 유산의 재 탄생"이라는 주제로 포산 구이 청의 다이어 커뮤니티에 왔습니다. 이는 링난의 물질 문화 유산과 환경 보호 개념의 심층적 통합을 통해 일련의 자원 봉사 교육 활동을 수행하는 것을 목표로 합니다. 어린이들에게 전통 전통에 대한 접근과 학습 기회를 제공하고 녹색 생활 개념을 제공합니다. 실습 그룹은 실습 활동을 통해 어린이들이 전통 문화의 특성을 접하고 경험하는 동시에 환경 보호 지식을 배우고 사회적 책임감을 키우며 일련의 창의적이고 교육적인 특별 과정을 설계하고 실행합니다. 지속가능한 발전의 기초.
빠르게 발전하는 현대 사회의 맥락에서 전통 문화와 환경 보호가 어떻게 조화롭게 공존하고 서로 증진할 수 있는지 탐구하기 위해 실습 그룹은 링난의 "환경 보호"에 중점을 두고 "녹색과 아름다운 광동" 전략에 적극적으로 대응했습니다. 무형문화유산'을 통해 환경보호와 '무형문화유산'을 융합한 교육모델을 혁신적으로 시행하고 있습니다. 실천단원들은 폐자재를 활용한 '무형문화유산' 직조부채, 천연초목 염색, 폐지 펄프 페인팅 등 '무형문화유산' 기술을 혁신적으로 시연하는 과정을 직접적이고 명료하게 설명하고 시연한다. 어린이들이 직접 실습을 통해 '무형문화유산' 문화의 독특한 매력을 경험할 수 있도록 하며, 환경보호 개념을 교묘하게 접목시켜 학습 과정에서 자연스럽게 환경보호 지식을 습득할 수 있도록 합니다.
실습 그룹에서는 그림 그리기, 노래, 게임 등 다양한 교육 주제를 확대하고 다양한 교육 활동을 도입하여 어린이의 전인적 발달을 촉진했습니다. 그리고 '무형문화유산'과 환경보호를 그림 그리기, 노래 부르기 등의 활동에 접목시키면 아이들이 교묘하게 교육을 받을 수 있습니다. 아이들이 편안하고 쾌적한 분위기에서 학습하고 성장할 수 있도록 함으로써 우수한 전통문화에 대한 관심과 환경보호에 대한 관심을 불러일으킬 수 있습니다.
'무형문화유산'과 환경보호라는 상대적으로 독립적인 두 분야를 효과적으로 통합하는 방법에 대한 과제에 직면한 실무그룹은 '무형문화유산'과 환경보호라는 두 가지 개념에 대한 교육의 통합이 빠르게 발전하고 있음을 확인했습니다. 현대사회, 실천집단, 우수한 전통문화와 환경보호가 서로 증진하고 조화롭게 공존할 수 있는 가능성.
실천그룹 황웨이잉 씨는 폐지를 활용한 종이펄프 그림 수업을 마친 뒤 "아이들이 자신의 펄프그림을 들고 있는 모습을 보면 뿌듯하고 행복하다"고 말했다. 폐지 모으기부터 펄프 준비, 아이들 지도까지. to create "우리 실천 그룹의 모든 구성원은 아이들에게 잊을 수 없는 학습 경험을 제공하기를 희망하며 이러한 실천 활동을 통해 아이들이 버리는 방법을 배우는 데 그치지 않기를 바랍니다." 사물을 예술 작품으로 변화시켜 창작의 즐거움을 느낄 수 있습니다. 무엇보다도 전통문화에 대한 관심과 사랑을 자극하고 전통문화와 환경보호 개념의 긴밀한 연관성을 인식하게 할 수 있습니다.
글 | 쑨웨이 기자 광윤왕링링 특파원사진 | 학교 제공
