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秋の新学期が始まり、小学1年生と中学1年生で「道徳と律」「中国語」「歴史」などの教科書が新しくなったことに気づいた方も多いのではないでしょうか？ 。これら３科目は、文科省が編纂した義務教育三教科統一教科書を使用しており、今回の改訂も二〇一七年に三教科統一教科書が施行されて以来、初めての改訂となります。では、なぜ教科書を改訂するのでしょうか？新しい教科書ではどのような変化がありますか?新しい教材をどう活用するか？

全国の小学校１年生は、入学後初めての中国語の授業で、新しく改訂された統一教科書「中国語」を使って授業を行った。

北京市海淀区翠威小学校副校長兼中国語教師の王宏氏はこう語る。教科書を入手した後、この教科書には適切な追加、削除、修正、統合が行われていることがわかり、非常に安心しました。1年生前期の読み書き単語数は当初300語でしたが、現在は280語となっています。また、生徒にとって理解しにくい文章も一部削除・調整されています。

中国語の授業に加え、小学校１年生の道徳と法の支配の授業でも改訂された新教科書が使用される。

小学校1年生に加え、中学校1年生の「歴史」「道徳と法治」「国語」の3教科でも新たに改訂された統一教科書が使用されています。

北京の第57中学校の中学校歴史教師、張建氏は次のように述べています。歴史教科書には年表という概念があり、この単元の学習が終わった後、この単元とこの授業が歴史全体の中でどのような位置にあるかを明確に知ることができます。

「道徳と法治」「中国語」「歴史」の３教科は、文部科学省が編纂・編纂する義務教育統一教科書を使用している。

２０１７年秋、３教科の統一教科書が全国で正式に使用された。 7年間の使用で初の改訂です。

２年以上の時を経て、３教科の統一教科書の改訂が完了した。

この秋学期から改訂された教科書は、2025年には小学1・2・3年生と中学1・2年生で使用されることになる。高等学校は2026年に義務教育段階のすべての学年が置き換えられる。

では、なぜ改訂されるのでしょうか？

教育省教材局副局長、劉宏傑氏は次のように述べています。近年、習近平総書記は教材作業について何度も重要な指示を出しており、中国共産党第20回全国代表大会の報告書には教材の構築と管理を強化することが明記されている。 3教科の統一教材の構築には、これらの要件を実現し、国家権力をさらに強化し、党と国家の意思を十分に反映する必要がある。第二の背景は、2022年に教育省が全面的な教育改革を深化させることである。第三の背景は、社会各層が教材の質の向上に新たな期待を寄せていることである。

教材は品質が命です。今回の改訂では、執筆力の強化と改訂作業全体の調整・統制の強化を図るため、編集長責任制に基づく教科別教科書編集委員会が設置されました。

編集委員会は教材のマクロ設計やフ​​レームワークの企画を担当し、改訂チームは具体的な実装や執筆を行います。この設定により、教科書内のすべての変更が考慮されるようになります思想的、科学的かつ適切。

新たに改訂された教科書の顕著な特徴の 1 つは、その独特の現代性です。たとえば、中学 1 年生の「中国語」教科書の第 2 巻には、黄文秀の功績に関する新しい記事「青春の光」が追加されました。これは、新しい教科書のために特別に作成されたテキストです。

義務教育統一中国語教科書編集委員会委員長で北京師範大学教養学部教授の王立軍氏はこう語る。黄文秀の先進的な行為を反映する記事を執筆し、学生に若者のイメージを印象づけることにしました。なぜなら、若者のイメージは学生の現実に近く、学生にとって理解しやすく、学生に影響を与えやすいからです。

義務教育段階の「中国語」教科書全集には、歴史的成果と新時代の変化を反映した教科書の選定に重点を置き、先進的な社会主義文化を反映した新たなテキスト計20項目が追加された。

教科書『道徳と法の支配』にも時代性が如実に反映されている。新しい教科書は、新時代の教育のテーマを強調し、党の革新理論の最新成果の学習を強化し、学生が自らの使命を心に留め、国家に奉仕することを学ぶよう奨励する。

北京石家胡同小学校副校長の郭志斌氏は次のように述べています。子どもたちに道徳の育成や責任感を教えるだけでなく、政治的アイデンティティや家族や国家の概念も教える必要がある。私たちは教師として、人々、子供たち、そして心を教育します。培われるのは私たちの国の文化であり、培われるのは私たちのアイデンティティと国への帰属意識です。

新たに改訂された教科書は、時代を反映しつつ、革命伝統文化と中国の優れた伝統文化の継承と発展を重視していることも、新たに改訂された３教科教科書の大きな特徴である。

教科書「道徳と法の支配」では、学生が日常生活の中で中国の優れた伝統文化について理解を深められるようカリキュラムが組まれています。

孫奉珠、義務教育道徳と法の支配統一教科書編集委員会委員長：学生が中国の優れた伝統文化を徐々に理解し、文化的自信を強化できるように、2年生は「伝統美徳を継承する」、4年生は「広くて奥深い中国の優れた伝統文化」、そして4年生は「中国の優れた伝統文化」を学びます。 ７年生は「優れた中国伝統文化の継承」なので、一歩ずつ進めていきましょう。

この改訂された「歴史」教科書は、5,000年以上の中国文明の歴史をより体系的に示し、古代中国の思想的および文化的成果、科学技術的成果の内容を充実させました。

義務教育歴史教科書編集委員会主任の張海鵬氏はこう語る。中国の歴史の各世代に、どれほど多くの有名な思想家、有名な政治家、軍事戦略家、戦略家、科学者、発明、創作、文学、芸術が人類に貢献してきたかについて話しましょう。これは、中国文化が優れており、私たちが愛するに値するものであることを示しています。

また、「歴史」教科書の改訂内容には、中国文明発見プロジェクトの最新の成果が十分に反映されており、考古学的発見の成果に基づいて、古代都市を中心とした蘭田族と雲仙族の紹介が追加されています。良渚と道思寺のこの古代都市は、多様で統一された中国国家の形成の歴史的事実をさらに物語っています。

新たに改訂された中国語教科書は、伝統文化を対象とするという点でもさらに改善されており、編集者は教科書に掲載されている古代の詩や随筆を一つ一つ見直し、より権威のある版を選択し、注釈を調整し改善した。中国の優れた伝統文化に関する記事353件を厳選し、義務教育9学年の教科書「中国語」に掲載しました。

北京市の第57中学校で行われた道徳と法の支配の授業では、中学校生活のスタートについて、理論的な学習だけでなく、行動についての議論も行われた。中学校教科書「道徳と法の支配」では、新たに「単元の思考と行動」を新設し、場面づくりや実践活動を通じて学んだことを実践し、知識と行動の一体化を図ります。 。

北京第57中学校の道徳と法治の教師であるdeng xin氏は次のように述べています。新しい教科書と新しいカリキュラム基準はより緊密に一致しており、コアコンピテンシーの実践に重点が置かれており、学生が理論的な教室から社会的な実践に移行できるようになります。

節や欄の調整・追加により、先進的な教育理念を反映させたものであり、これも今回の教科書改訂の大きな内容です。

2022 年の新しい学習指導要領は、カリキュラムの包括性と実践性を強化し、学生の中核的能力の開発に重点を置くために提案されています。新たに改訂された教科書のセクションの設定と調整もこの目標に沿ったものです。

新たに改訂された中国語教科書では、小学校向けに「結合とコミュニケーション」、中学校向けに「総合読解演習」が追加され、作文のテーマが調整された。

教材の適切性をより適切にテストするために、教育省は2023年下半期に、全国550以上の学校、2,000人以上の教師、10万人以上の生徒を組織して模擬授業を実施し、500のキーを組織しました。小中学校の教師と教育研究スタッフが詳細な読書を実施します。北京緑草国際学校の中国人教師たちは、6年生の第2巻の最初の単元を教えようとした。

北京市朝陽区にある方草地国際学校の中国語教師、ティアン・ヤンイー氏は次のように述べています。このセクションが修正された後も、子供たちはそれをとても気に入っていました。このプロセスでは、書くことと話すことの両方で言語スキルを訓練する必要があります。コアコンピテンシーの言語表現も整理、要約、組織化する必要があり、思考の表現は子どもたちの中国語読み書き能力とコアコンピテンシーの向上に非常に価値があります。

試行指導の段階では、現場の教師からも実際の指導現場を踏まえた意見や提案が出され、その内容も教材の改訂に反映され、教材の適正性が高まりました。

北京中学校の歴史教師、王梁氏はこう語る。中学生の受容力や実際の学習状況を考慮し、学術性を損なうことなく、分かりやすく編集することを提案します。

教材は国の意思を反映するものであり、３教科の統一的な教材の編纂は極めて重要である。 3 教科の統一教科書は発行前に、政治的、科学的、適切であることを確認するために複数回の厳格な審査を受けました。

カリキュラム教科書研究所副所長のモー・ジンチー氏は次のように述べています。大学、中学校、小学校における道徳教育、中国語教育、歴史教育、思想・政治教育の4つの専門委員会による検討は19回に及び、211名の専門家が教材の検討に参加した。 。専門委員会の審査が通過した後は、手順に従って国家教材委員会に報告し、審査を受けなければなりません。

教育省教材局副局長、劉宏傑氏は次のように述べています。今回の改訂は、習近平の新時代の中国の特色ある社会主義思想を国民教育に一層推進し、人格の涵養と人間形成の核となる教科書を丁寧に作成するものである。魂を鼓舞し、知恵を高め、この教育を指導に活用する。学生は中国に対する強固な基盤を築き、理想と信念を強化し、党、愛国心、社会主義への愛をさらに高め、新しい社会に貢献する能力と能力を高める。社会主義の建設者および後継者となるための強固な基盤と魂を築きます。

「教科書は知識を広めるための主要な媒体であり、その国と国家の価値体系を体現しています。新しい教科書を有効に活用するために、教科書は教師が教えるため、また生徒が学ぶための重要なツールです。」教育機関は主要な教育研究者を対象とした全国レベルのデモンストレーション研修を開始し、すべての地方ですべての教師を対象とした研修も完了しました。教育省は、教科書の使用後も引き続き教科書の使用状況を監視し、編集・校閲の専門家を組織して現場を再訪問し、社会の意見を聞き、教科書の質を向上させると述べた。 。花や根に水を与えることは、人々と心を教育します。新学期の新しい教科書は、道徳心を養い、人々の心と魂を育む新たな領域を切り開きます。

記者丨劉暁波、東海、張順川

編集者丨ティエン・ユー

ビデオ撮影丨zhang min、zheng yu、qi xiaoxin、wei pengfei

編集丨ミャオ・ジアリアン・ジョウ・ウェイ