nachricht

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jetzt, wo das neue herbstsemester begonnen hat, ist vielen aufgefallen, dass in der ersten klasse der grundschule und der ersten klasse der realschule neue lehrbücher zum einsatz kommen, darunter „moral und rechtsstaatlichkeit“, „chinesisch“ und „geschichte“. . diese drei kurse nutzen die vom bildungsministerium zusammengestellten einheitlichen lehrbücher für die drei pflichtfächer. diese überarbeitung ist auch die erste überarbeitung seit der einführung der einheitlichen lehrbücher für die drei fächer im jahr 2017. warum also das lehrbuch überarbeiten? welche änderungen gibt es in den neuen lehrbüchern? wie nutzt man die neuen lehrmaterialien sinnvoll?

im ersten chinesischunterricht nach schulbeginn nutzten grundschulen der ersten klassen im ganzen land das neu überarbeitete einheitliche lehrbuch „chinesisch“ für den unterricht.

wang hong, stellvertretender direktor und chinesischlehrer der cuiwei-grundschule im bezirk haidian, peking:nachdem wir das lehrbuch erhalten hatten, fühlten wir uns sehr wohl. wir stellten fest, dass dieses lehrbuch einige passende ergänzungen, streichungen, anpassungen und zusammenführungen enthielt.die anzahl der alphabetisierungswörter im ersten semester der ersten klasse lag ursprünglich bei 300, mittlerweile sind es 280. auch einige texte, die für schüler schwer verständlich sind, wurden gestrichen oder angepasst.

zusätzlich zum chinesischunterricht nutzen auch die ethik- und rechtsstaatsklassen der grundschulen der ersten klasse die überarbeiteten neuen lehrbücher.

neben der ersten grundschulklasse nutzen auch die drei fächer „geschichte“, „moral und rechtsstaatlichkeit“ und „chinesisch“ für erstklässler der mittelstufe das neu überarbeitete einheitliche lehrbuch.

zhang jian, geschichtslehrer an der mittelschule nr. 57 in peking:in geschichtsbüchern gibt es das konzept einer zeitleiste, sodass die schüler nach abschluss des studiums dieser einheit die zeitliche position dieser einheit und dieser lektion in der gesamten geschichte genau kennen können.

die drei fächer „moral und rechtsstaatlichkeit“, „chinesisch“ und „geschichte“ nutzen einheitliche lehrbücher für die pflichtschulbildung, die vom bildungsministerium organisiert und zusammengestellt werden.

im herbst 2017 wurden die einheitlichen lehrbücher für die drei fächer landesweit offiziell eingeführt. dies ist die erste überarbeitung seit 7 jahren.

nach mehr als zwei jahren ist die überarbeitung der einheitlichen lehrbücher für die drei fächer abgeschlossen.

in diesem herbstsemester werden die überarbeiteten lehrbücher in der ersten klasse der grundschule und der ersten klasse der mittelstufe im jahr 2025, der ersten, zweiten und dritten klasse der grundschule sowie der ersten und zweiten klasse der mittelstufe eingesetzt das gymnasium wird genutzt; im jahr 2026 werden alle jahrgangsstufen der pflichtschulstufe ersetzt.

warum also die revision?

liu hongjie, stellvertretender direktor des büros für lehrmaterialien des bildungsministeriums:in den letzten jahren hat generalsekretär xi jinping mehrfach wichtige anweisungen zur arbeit mit lehrmaterialien herausgegeben. im bericht des 20. nationalkongresses der kommunistischen partei chinas wurde klargestellt, dass der aufbau und die verwaltung von lehrmaterialien gestärkt werden sollten. der aufbau einheitlicher lehrmaterialien für die drei fächer erfordert die umsetzung dieser anforderungen, eine weitere stärkung der staatsmacht und die vollständige widerspiegelung des willens der partei und des landes, die umfassende reform des bildungswesens im jahr 2022 zu vertiefen das bildungsministerium hat einen überarbeiteten lehrplan und lehrplanstandards herausgegeben. der dritte hintergrund ist, dass alle bereiche der gesellschaft neue erwartungen an die verbesserung der qualität der lehrmaterialien gestellt haben.

qualität ist die lebensader von lehrmaterialien. um die schreibkraft zu stärken und die gesamtkoordination und kontrolle der überarbeitungsarbeiten zu stärken, wurde mit dieser überarbeitung ein lehrbuch-redaktionsausschuss nach fachgebieten eingerichtet, der auf dem verantwortungssystem des chefredakteurs basiert.

die redaktion ist für die makrogestaltung und rahmenplanung der lehrmaterialien verantwortlich, das revisionsteam übernimmt die konkrete umsetzung und erstellung. mit dieser einstellung kann jede änderung im lehrbuch berücksichtigt werdenideologisch, wissenschaftlich und angemessen。

eines der herausragenden merkmale der neu überarbeiteten lehrbücher ist ihr ausgeprägter zeitgenössischer charakter. so wurde beispielsweise im zweiten band des „chinesisch“-lehrbuchs für die siebte klasse ein neuer artikel „licht der jugend“ über die taten von huang wenxu hinzugefügt. dabei handelt es sich um einen speziell für das neue lehrbuch erstellten text.

wang lijun, direktor des einheitlichen redaktionsausschusses für chinesische schulbücher im pflichtschulbereich und professor an der school of liberal arts der beijing normal university:es wurde beschlossen, einen artikel zu schreiben, der huang wenxius herausragende taten widerspiegelt, und die schüler mit dem bild eines jungen mannes zu beeindrucken. weil das bild junger menschen näher an der realität der studierenden ist, für studierende leichter verständlich und besser in der lage ist, studierende zu beeinflussen.

insgesamt 20 neue texte, die die fortgeschrittene sozialistische kultur widerspiegeln, wurden dem gesamtsatz der lehrbücher „chinesische sprache“ für die pflichtschulstufe hinzugefügt, wobei besonderer wert auf die auswahl von texten gelegt wurde, die die historischen errungenschaften und veränderungen der neuen ära widerspiegeln.

der charakter der zeit spiegelt sich auch deutlich im lehrbuch „moral und rechtsstaatlichkeit“ wider. die neuen lehrbücher beleuchten das thema bildung im neuen zeitalter und stärken das studium der neuesten errungenschaften der innovativen theorie der partei, um die schüler zu ermutigen, ihre mission im auge zu behalten und zu lernen, dem land zu dienen.

guo zhibin, stellvertretender direktor der beijing shijia hutong primary school:es ist nicht nur notwendig, kindern moralische kultivierung und verantwortungsbewusstsein zu vermitteln, sondern auch politische identität und das konzept von familie und land. als lehrer erziehen wir menschen, kinder und köpfe. was erziehen wir? was gepflegt wird, ist die kultur unserer nation, und was gepflegt wird, ist unsere identität und unser zugehörigkeitsgefühl zum land.

die neu überarbeiteten lehrbücher spiegeln zwar die zeit wider, betonen aber auch das erbe und die entwicklung der revolutionären traditionellen kultur und der hervorragenden traditionellen kultur chinas. dies ist auch ein herausragendes merkmal der neu überarbeiteten drei-fächer-lehrbücher.

der lehrplan im lehrbuch „moral und rechtsstaatlichkeit“ soll den schülern dabei helfen, ihr verständnis für die hervorragende traditionelle kultur chinas in ihrem täglichen leben zu verbessern.

sun bengzhu, direktor des redaktionsausschusses für einheitliche lehrbücher zur schulpflicht, moral und rechtsstaatlichkeit:um den schülern zu ermöglichen, die hervorragende traditionelle chinesische kultur schrittweise zu verstehen und ihr kulturelles selbstvertrauen zu stärken, gibt es in der zweiten klasse „ich trage die traditionellen tugenden weiter“, in der vierten klasse „ausführliche und tiefgründige chinesische ausgezeichnete traditionelle kultur“ und in der vierten klasse in der siebten klasse geht es um „erben der hervorragenden traditionellen chinesischen kultur“, sodass sie schritt für schritt vorankommen.

dieses überarbeitete lehrbuch „geschichte“ stellt die geschichte der chinesischen zivilisation von mehr als 5.000 jahren systematischer dar und bereichert den inhalt der alten chinesischen ideologischen und kulturellen errungenschaften sowie wissenschaftlichen und technologischen errungenschaften.

zhang haipeng, direktor des redaktionsausschusses für geschichtsbücher im pflichtschulbereich:lassen sie uns darüber sprechen, wie viele berühmte denker, berühmte politiker, militärstrategen, strategen, wissenschaftler, erfindungen, schöpfungen, literatur und kunst in jeder generation unserer chinesischen geschichte einen beitrag zur menschheit geleistet haben. dies zeigt uns, dass die chinesische kultur ausgezeichnet und unserer liebe würdig ist.

darüber hinaus spiegelt der überarbeitete inhalt des lehrbuchs „geschichte“ auch die neuesten errungenschaften des chinese civilization discovery project vollständig wider. basierend auf den ergebnissen archäologischer entdeckungen wurde eine einführung in das volk der lantianer und yunxianer hinzugefügt, wobei der schwerpunkt auf der antiken stadt liegt von liangzhu und dem taosi-tempel. die antike stadt erzählt außerdem die historischen fakten der entstehung der vielfältigen und vereinten chinesischen nation.

die neu überarbeiteten chinesischen lehrbücher wurden auch im hinblick auf die ausrichtung auf die traditionelle kultur weiter verbessert. die herausgeber haben die alten gedichte und aufsätze in den lehrbüchern einzeln überprüft, maßgeblichere versionen ausgewählt und die anmerkungen angepasst und verbessert.insgesamt 353 ausgewählte artikel über die hervorragende traditionelle kultur chinas wurden in das lehrbuch „chinesische sprache“ für neun klassenstufen der pflichtschulbildung aufgenommen.

in einem moral- und rechtsstaatskurs an der mittelschule nr. 57 in peking umfasste die diskussion über den beginn des junior-highschool-lebens nicht nur theoretisches lernen, sondern auch handlungsdiskussionen. das lehrbuch „moral und rechtsstaatlichkeit“ der mittelstufe verfügt über einen neuen abschnitt „einheit denken und handeln“, der den schülern hilft, das gelernte in die praxis umzusetzen, indem sie situationen und praktische aktivitäten schaffen, um die integration von wissen und handeln zu erreichen.

deng xin, ein mittelstufenlehrer für moral und rechtsstaatlichkeit an der mittelschule nr. 57 in peking:die neuen lehrbücher und neuen lehrplanstandards sind besser aufeinander abgestimmt und betonen die betonung der praxis in den kernkompetenzen, sodass die schüler vom theoretischen unterricht zur sozialen praxis übergehen können.

durch die anpassung und ergänzung von abschnitten und spalten werden fortgeschrittene pädagogische konzepte reflektiert, die auch ein wesentlicher inhalt dieser lehrbuchrevision sind.

die neuen lehrplanstandards für 2022 sollen die vollständigkeit und praktikabilität des lehrplans stärken und sich auf die entwicklung der kernkompetenzen der studierenden konzentrieren. auch die festlegung und anpassung der abschnitte im neu überarbeiteten lehrbuch steht im einklang mit diesem ziel.

in den neu überarbeiteten chinesischen lehrbüchern wurde der abschnitt „kombination und kommunikation“ für grundschulklassen, „umfassende lesepraxis“ für mittelschulklassen hinzugefügt und das schreibthema angepasst.

um die eignung von lehrmaterialien besser zu testen, organisierte das bildungsministerium im zweiten halbjahr 2023 landesweit mehr als 550 schulen, mehr als 2.000 lehrer und mehr als 100.000 schüler zur durchführung von probeunterrichtsversuchen und organisierte 500 schlüsseltests grund- und weiterführende schullehrer sowie lehr- und forschungspersonal führen ausführliche lektüre durch. chinesische lehrer der beijing green grass international school versuchten, die erste einheit des zweiten bandes der sechsten klasse zu unterrichten.

tian yangyi, chinesischlehrerin an der fangcaodi international school im bezirk chaoyang, peking:nachdem dieser abschnitt geändert wurde, gefiel es den kindern immer noch sehr gut. dabei müssen sprachkenntnisse sowohl im schreiben als auch im sprechen trainiert werden. der sprachausdruck in den kernkompetenzen muss ebenfalls geordnet, zusammengefasst und organisiert werden, und der ausdruck des denkens ist von großem wert für die verbesserung der chinesischen lese- und schreibkenntnisse und kernkompetenzen von kindern.

während der probeunterrichtsphase brachten die lehrkräfte an vorderster front auch meinungen und vorschläge ein, die auf der tatsächlichen unterrichtssituation basieren. diese inhalte wurden auch in die überarbeitung der unterrichtsmaterialien integriert, um die eignung der unterrichtsmaterialien zu verbessern.

wang liang, geschichtslehrer an der beijing middle school:unter berücksichtigung der akzeptanzfähigkeit und der tatsächlichen lernsituation von schülern der mittelstufe schlagen wir vor, dass die herausgeber den schülern das verständnis erleichtern, ohne den akademischen charakter zu verlieren.

lehrmaterialien spiegeln den willen des landes wider, und die einheitliche zusammenstellung von lehrmaterialien für die drei fächer ist äußerst wichtig. vor der veröffentlichung wurden die einheitlichen lehrbücher für die drei fächer mehreren strengen überprüfungsrunden unterzogen, um ihre politische, wissenschaftliche und angemessenheit sicherzustellen.

mo jingqi, stellvertretender direktor des curriculum and textbook research institute:wir verlassen uns bei der durchführung der überprüfung auf die vier sonderausschüsse für moralische bildungsintegration, chinesisch, geschichte sowie ideologische und politische bildung an universitäten, mittelschulen und grundschulen und erreichten 19 runden, und 211 experten haben an der überprüfung der lehrmaterialien teilgenommen . nach prüfung und genehmigung durch den expertenausschuss muss es dem nationalen ausschuss für lehrmaterialien zur verfahrensgemäßen prüfung vorgelegt werden.

liu hongjie, stellvertretender direktor des büros für lehrmaterialien des bildungsministeriums:die drei fachlehrbücher sind die kernlehrbücher zur kultivierung des moralischen charakters und zur kultivierung von menschen. diese überarbeitung soll die nutzung der xi jinping-ideen zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära zur bildung der menschen weiter fördern und sorgfältig hochwertige lehrbücher erstellen seelen, inspirieren weisheit und steigern die weisheit und nutzen diese ausbildung, um die schüler anzuleiten, ein solides fundament für china zu legen, ihre ideale und überzeugungen zu stärken, ihre liebe zur partei, zum patriotismus und zum sozialismus weiter zu stärken, ihre fähigkeit und fähigkeit zu verbessern, zum neuen beizutragen ära, und bauen sie ein solides fundament und eine solide seele auf, um sozialistische erbauer und nachfolger zu sein.

„schulbücher sind der wichtigste träger für die verbreitung von wissen und verkörpern das wertesystem eines landes und einer nation. sie sind ein wichtiges instrument für den unterricht von lehrern und für schüler, um die neuen schulbücher sinnvoll zu nutzen.“ das bildungsministerium hat eine landesweite demonstrationsschulung für wichtige lehrforscher gestartet, alle orte haben außerdem eine schulung für alle lehrer abgeschlossen. das bildungsministerium erklärte, dass es nach der einführung der lehrmaterialien weiterhin die nutzung der lehrmaterialien überwachen und redaktions- und rezensionsexperten organisieren werde, um rückbesuche an der front durchzuführen, um gesellschaftliche meinungen anzuhören und die qualität des unterrichts zu verbessern materialien. das gießen von blumen und wurzeln bildet menschen und geist. die neuen lehrbücher für das neue semester werden auch einen neuen bereich der kultivierung moralischer integrität, der bildung der menschen und der bildung der herzen und seelen der menschen eröffnen.

reporter丨liu xiaobo xue donghai zhang sunchuan

herausgeber丨tian yu

videografie: zhang min, zheng yu, qi xiaoxin, wei pengfei

schnitt: miao jialiang zhou wei