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休日中の無意味な勤務をなくし、教員の負担を軽減

2024-07-17

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最近では、草の根の負担を軽減するために無意味な当番を厳しく取り締まっているところが多く、学校に生徒がいない時間帯に教師が当直することは許されないことが明らかになっています。例えば、河南省安陽市では、生徒が学校にいない法定休日、週末、冬季休暇、夏休み期間中は、学校の指導者が授業を指導し、警備員は原則として24時間勤務することを義務付けている。新疆アクス市の教師の負担軽減のための「5つの規範と5つのしてはいけないこと」は明確かつ標準化されており、実質的に意味のないキャンパス内での当直を徹底的に一掃する。 。

第一線の教師にとって、これらの措置により、正式な職務から解放され、教育の仕事をより適切に遂行できるようになります。

安全性は決して小さな問題ではないが、一般的に各地の小中学校には常勤の警備員が配置され、監視されている。生徒のいない休日に第一線の教師を配置することに実質的な意味はない。学校。教師の数が多い都市部の学校では、各教師が休暇期間中に 1 回か 2 回勤務するだけで問題ありませんが、人員が少ない一部の学校では、教師が頻繁に交代で勤務する必要があります。特に遠隔地の学校では、教師が地元に住んでいないことが多く、生徒のために直接ではなく行き来することが多いため、必然的に教師からの不満が生じます。

実質的な意味の薄い勤務体制の中には、いわゆる教師の責任感を高めるという高尚な響きも一部で言われております。 「二重保険」という言葉もありますが、正式な当直タスクを完了するには、当直教師も写真を撮って作業グループにアップロードして「痕跡を残す」必要があります。こうした行為は明らかに負担軽減に反する。

教職員法では、教員には冬季休暇と夏季休暇中に有給休暇を取得する権利があると明記されています。この権利を実践するには、教師に対する適切な敬意とサポートが必要です。今回、地方自治体は、教員の権利利益を守る当然の責務として、草の根レベルでの負担軽減や小中学校における無意味な当番の調査・是正などの措置を打ち出した。

休日中の意味のない勤務を正すことに加えて、小学校や中学校の教師たちを今も悩ませている形式的な問題が何なのかを、一例から推測したいところもあるかもしれない。たとえば、さまざまな検査に対応するために、一部の学校では、教師にさまざまなファイル記録の「記入」を義務付けています。図書館には、生徒が入力していない完全な貸し出し登録があり、スポーツ用品の使用記録には手を付けていないことがあります。 。教育規定に違反し、現場の教師に負担を強いる同様の行為も調査され、是正されるべきである。

集団指導は形式主義を根絶するための効果的な手段であり、草の根レベルの関連部門と学校は、関連する業務を割り当てる際に集団指導をよりよく受け入れ、ルールを真剣に遵守し、教師を尊重し、真に責任を負わなければなりません。

出典:中国青年報