notizia

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

fonte: dazhong quotidiano

ieri, durante la giornata degli insegnanti, la cosa più felice per gli insegnanti sono state le ondate di gratitudine e benedizioni da parte di vecchi e nuovi studenti da tutto il mondo. per loro è stato un momento felice.

infatti, un mese fa, ogni insegnante ha ricevuto un dono prezioso che era andato perduto e ritrovato: "un sovrano".

righello, simbolo del potere educativo e disciplinare degli insegnanti. nelle antiche scuole private, se gli studenti si comportavano male e commettevano errori o non riuscivano a completare i compiti, il vecchio maestro tirava fuori un righello e "schioccava" sul palmo della mano dello studente alcune volte. il righello era pari alla maestà dello studente vecchio maestro, e gli studenti si spaventarono quando lo videro. successivamente, il righello nelle mani degli insegnanti delle scuole private, utilizzato appositamente per disciplinare gli studenti, divenne un indicatore multifunzionale nelle mani degli insegnanti.

il 26 agosto sono stati pubblicati i "pareri del comitato centrale del partito comunista cinese e del consiglio di stato sulla promozione dello spirito degli educatori e sul rafforzamento della costruzione di gruppi di insegnanti professionisti di alta qualità nella nuova era" (di seguito denominati " opinioni"), tra cui "rafforzare la tutela dei diritti e degli interessi degli insegnanti" che prevede il "mantenimento del potere disciplinare nella formazione degli insegnanti e il sostegno degli insegnanti nella disciplina attiva".

l'attuazione di queste regole e opinioni restituisce agli insegnanti il ​​"governante" a livello politico, che non solo protegge i diritti educativi degli insegnanti, i diritti di gestione e i diritti di valutazione, ma protegge anche la crescita sana degli studenti.

che tu sia nato negli anni '80, '70 o '60, ricordi che quando eri cattivo a scuola, ti facevano stare accanto al tuo insegnante, pulivi la lavagna e colpivi con un puntatore, un libro di testo o un pezzo di carta? gesso? pensa a quelle scene come se fosse ieri. odi ancora un certo insegnante perché sei stato punito da lui?

con lo sviluppo della società, l'ambiente educativo ha subito enormi cambiamenti. le risorse educative stanno diventando sempre più abbondanti e l'ambiente educativo sta migliorando sempre di più. alcuni dei problemi educativi che sono sorti non possono essere ignorati.

gli studenti stanno diventando sempre più schizzinosi, incapaci di parlare o puniti. "esplodono" quando sono leggermente frustrati. i genitori dicono che non possono controllarlo e la società non ha nulla da fare. qualcuno ha chiesto, dove è finito il "sovrano" dell'insegnante? quando si è perso il "sovrano" dell'insegnante?

nessuno può dire l'ora esatta. probabilmente da quando è stata implementata l’educazione alla felicità e l’educazione alla lode, gli studenti si sono abituati di più a crescere nell’elogio degli insegnanti e nell’amore dei genitori. quando uno studente commette un errore e viene criticato o punito una volta dall'insegnante, si sente molto addolorato ed è orgoglioso di affrontare la resistenza. dopo che alcuni genitori lo hanno scoperto, hanno pensato che l'insegnante stesse facendo del male ai loro figli, quindi hanno litigato con l'insegnante, hanno sporto denuncia alla scuola e hanno sporto denuncia all'autorità competente. per questo motivo gli insegnanti sono stati criticati e perfino puniti, e il loro senso di impotenza e frustrazione nel “gestire” i bambini è diventato sempre più intenso.

quando sempre più insegnanti pensano di "essere trattati come asini con buone intenzioni" e di "cercarsi guai quando non hanno niente da fare", allora "è meglio fare di meno che di più", "insegnare agli studenti solo la conoscenza e non insegnare agli studenti come comportarsi" e "l'insegnamento è solo un lavoro per sostenere la famiglia, non "la causa dell'educazione delle persone" è diventata una linea guida in cui credono alcuni insegnanti.

questo è il compromesso degli insegnanti con la realtà.

il giorno in cui sono state pubblicate le "opinioni", molti amici impegnati nel campo dell'istruzione hanno inoltrato le "opinioni" nei loro momenti wechat. ciò dimostra che gli insegnanti non sono realmente disposti a buttare via il sovrano e "insegnano solo ma non educano le persone".

un capo del dipartimento dell'amministrazione dell'istruzione ha anche detto sui social media: un insegnante "in ginocchio" non può insegnare a uno studente "in piedi".

l'autore non è completamente d'accordo con questo. ma chiedere agli insegnanti di essere cauti e timidi di fronte agli studenti non è un modo normale di andare d’accordo tra insegnanti e studenti. è impossibile per gli insegnanti che si trovano in condizioni anomale “predicare, insegnare e rispondere alle domande” con passione. è impossibile coltivare gli studenti universitari con lo spirito di un educatore quando le loro mani e i loro piedi sono intrappolati.

"credere nel proprio insegnante e seguire il proprio insegnamento, rispettare il proprio insegnante e seguire il proprio insegnamento, rispettare il proprio insegnante e seguire le proprie azioni." un insegnante rispettato deve avere una ricca conoscenza, una personalità nobile, un prestigio maestoso e rispettare gli studenti. unisci un amore rigoroso e insegna agli studenti secondo la loro attitudine." come fanno gli insegnanti che non hanno il potere di educare e disciplinare a mantenere la dignità degli insegnanti e come far sì che gli studenti rispettino e seguano gli insegnamenti dei loro insegnanti? il rapporto tra insegnanti e studenti non è affatto un semplice contratto commerciale tra insegnamento e apprendimento?

gli insegnanti sono come i giardinieri in un giardino. non solo annaffiano e concimano, ma potano anche rami e foglie. questa è una responsabilità e un diritto. se gli insegnanti osano potare rami e foglie, se osano prendere in mano il “sovrano”, oltre ad avere un senso di responsabilità professionale, le “disposizioni chiare” delle politiche e il “sostegno” delle autorità educative e delle scuole, è è anche inseparabile dalla comprensione e dal sostegno dei genitori.

la formazione dei bambini nelle scuole sportive è molto dura. per ottenere buoni risultati, gli allenatori delle scuole sportive non buttano via il "governante". punire gli studenti che non soddisfano i requisiti è "comune", ma pochi genitori hanno obiezioni a questo perché i genitori capiscono che "maestri severi" solo allora può emergere un grande discepolo." la campionessa di tuffi quan hongchan ha detto che il suo allenatore, medaglia d'oro, chen ruolin "si prende davvero cura di se stessa nella vita ed è molto severo nell'allenamento". se una ragazza capisce la verità, naturalmente anche i suoi genitori la capiranno.

in effetti, è lo stesso nelle scuole ordinarie. l’educazione alla punizione, l’educazione alla felicità e l’educazione alla lode sono tutte parti importanti dell’educazione. nessuna delle due è completa senza l’altra, e sono insostituibili l’una per l’altra. gli insegnanti che non osano prendersi cura dei propri studenti difficilmente possono essere considerati insegnanti responsabili.

lascia che ti racconti una storia di quando ero in prima elementare. il ragazzo a ha scritto una lettera d'amore alla ragazza b. il ragazzo c l'ha scoperta accidentalmente e ha letto la lettera d'amore davanti a tutta la classe. la ragazza b si è sentita imbarazzata e ha pianto. quando il preside lo scoprì, costrinse il ragazzo c ad abbracciare una grande robinia nel campus per l'intera mattinata. questo incidente arrivò alle orecchie del padre di c. il padre di c ha detto all’insegnante che questo ragazzo aveva causato problemi fin da quando era bambino e che avrebbe dovuto essere punito abbracciando un albero per un giorno.

punire gli studenti perché abbraccino un albero sembra un po' troppo duro oggi, ma questa severa punizione ha fatto sì che boy c imparasse a rispettare la sua privacy, e in seguito questo ragazzo cattivo è diventato una persona locale di successo. mi chiedo solo come reagirebbero i genitori se ciò accadesse oggi?

quando si tratta di istruzione, genitori e insegnanti hanno lo stesso punto di partenza fondamentale ed entrambi vogliono che i loro figli diventino pilastri con capacità e integrità politica. le differenze sono "dovrebbe essere severo" e "quanto dovrebbe essere severo?". ciò richiede che genitori e insegnanti si comprendano e si sostengano a vicenda. tra la nuova generazione di genitori studenti con cui l'autore è entrato in contatto, sempre più genitori stanno cominciando a rendersi conto dell'importanza dell'educazione e della punizione per la crescita sana dei propri figli.

incoraggiare gli insegnanti a riprendere in mano il "righello" è molto importante fare buon uso del "righello". ciò implica la questione della "scala" e dei metodi di punizione.

la punizione è un mezzo, non un fine. agli insegnanti non è consentito imporre punizioni corporali o punizioni corporali mascherate agli studenti senza motivazione. qualsiasi punizione dannosa è indesiderabile. ad esempio, essere costretto a stare in piedi, dare uno schiaffo sul palmo di uno studente e schiaffeggiarlo in faccia sono punizioni completamente diverse. afferrare le "leggi" della punizione e usarle nell'ambito consentito dalla moralità e dalla legge, senza oltrepassare la linea di fondo morale e la linea rossa della legge, cogliere la "forza" della punizione, distinguere la gravità e la priorità degli studenti che violano discipline e persuadere gli studenti che dovrebbero essere persuasi. coloro che meritano la punizione devono essere puniti;

già nel 2022, la città di tianjin ha pubblicato le "norme di attuazione delle regole di punizione educativa per le scuole primarie e secondarie di tianjin (prova)", che hanno chiarito che la punizione educativa può essere implementata quando necessario e ha anche chiarito che agli insegnanti non è consentito picchiare, coltellate, ecc. causare direttamente dolore fisico, o insultare o ledere la dignità personale degli studenti con parole e fatti discriminatori o ingiuriosi. le norme dettagliate risolvono bene il problema della "scala" della punizione e sono pratiche.

oggi, lo scopo di restituire il "sovrano" all'insegnante è rendere migliore il domani dei bambini. cosa ne pensi?