Singapore è sempre stata famosa per il suo sistema educativo rigoroso ed efficiente e la sua istruzione d’élite ha attirato l’attenzione dell’Asia e persino del mondo.

Tuttavia, questo modello educativo molto apprezzato sta affrontando un profondo cambiamento.Il governo di Singapore ha annunciato che annullerà il Gifted Education Program (GEP).

Questo programma, un tempo considerato la "culla dei futuri leader", è stato uno dei pilastri del sistema educativo di Singapore sin dal suo lancio nel 1984. Con il cambiamento dei tempi, questo piano è finalmente giunto al termine.

Perché Singapore sta abbandonando questo modello educativo, un tempo orgoglioso? Qual è il significato nascosto dietro questa decisione?

La fine dell’istruzione d’élite a Singapore

Di recente, il nuovo primo ministro di Singapore Lawrence Wong lo ha annunciato alla manifestazione del National DayIl governo annullerà l’attuale Programma di istruzione superiore (GEP) per le scuole primarie e prevede di implementare un nuovo modello educativo a partire dal 2027.

Il ministro dell'Istruzione Chan Chun Sing ha affermato che quasi il 10% degli studenti di Singapore beneficerà del nuovo modello educativo, il che equivale a più di 3.000 degli oltre 30.000 studenti delle scuole primarie che ogni anno potranno ricevere un'istruzione superiore.

Con il nuovo modello educativo, l’attuale test GEP di seconda fase verrà cancellato e rimarrà solo il test di selezione della prima fase.

Successivamente, gli insegnanti osserveranno le prestazioni degli studenti in tutti gli aspetti,Gli studenti che eccellono in aree specifiche vengono selezionati dalla Primary 4 alla Primary 6.

Questi studenti selezionati possono rimanere nelle loro scuole originali e continuare a ricevere un'istruzione di alto livello su misura per i loro punti di forza.

Il 2026 sarà l'ultimo gruppo di studenti di talento iscritti in queste nove scuole primarie.Dal prossimo anno tutti gli alunni della scuola primaria non saranno più separati, non dovranno sostenere il test di selezione GEP e riceveranno la stessa istruzione di base.

Lawrence Wong ha affermato che il nuovo modello educativo del governo consentirà a ogni scuola primaria di coltivare studenti con forti capacità.Questo modello sostituirà l’attuale programma di classi dotate e di talento nelle scuole elementari.

In futuro, ogni scuola primaria svilupperà i propri piani per aiutare gli alunni più capaci a sviluppare i propri punti di forza e interessi.

Oltre al curriculum regolare, alcuni studenti possono ricevere ulteriori studi approfonditi in materie specifiche.

Gli studenti con abilità più forti possono anche partecipare a corsi di arricchimento doposcuola per acquisire ulteriori opportunità di apprendimento e quindi svilupparsi in molti aspetti.

I corsi di arricchimento doposcuola sono diversi dai normali corsi accademici in quanto sono alquanto difficili e impegnativi e si concentrano principalmente sulla coltivazione della curiosità e della creatività degli studenti.

Allo stesso tempo, l'intensità formativa del percorso di studio aumenterà progressivamente durante la fase della scuola secondaria e gli studenti avranno maggiori opportunità di approfondire ambiti specifici.

Il Ministero dell’Istruzione sfrutterà inoltre appieno le conoscenze professionali e la ricca esperienza delle nove scuole che svolgono corsi di istruzione superiore per continuare a coltivare studenti con forti capacità secondo il nuovo modello.

Una classe geniale sotto l'intreccio di gloria e pressione

Nel 1981, un gruppo guidato dal dottor Cheng Yongshun, allora ministro di Stato per l’Istruzione, studiò i programmi di educazione dei talenti in Germania, Israele e Russia.

Alla fine è stato definito il modello israeliano, più adatto a Singapore. Questo modello prevede la creazione di scuole specifiche per studenti con risultati accademici eccezionali.

Il programma Singapore Gifted Class è stato implementato dal 1984. L'intenzione originale di creare il programma era di adattarlo all'1% degli studenti con talenti insolitamente elevati e fornire un insegnamento personalizzato in base alle loro esigenze specifiche.

Di solito questa selezione verrà effettuata nella terza classe della scuola primaria e ci saranno in totale due esami.

La prima volta è lo screening preliminare, le materie principali del test sono inglese + matematica; la seconda volta è il riesame, le materie principali del test includono inglese, matematica, conoscenze scientifiche, ecc.

Secondo le statistiche, il tasso di superamento del primo e del secondo turno è del 10%. Alla fine, circa l'1% degli studenti del terzo anno (circa 500 studenti) ogni anno frequentano classi dotate e ricevono un'istruzione d'élite diversa dagli studenti ordinari.

Questi studenti seguono corsi più approfonditi, imparano a un ritmo più veloce e si concentrano maggiormente sul miglioramento del pensiero critico e della creatività.

Test GEP che dovranno affrontare le classi terze della scuola elementare

Ma gradualmente, l'intenzione originale della classe dotata è stata gradualmente distorta e trasformata in un'altra forma di preparazione all'esame.

Per inserire i propri figli nelle classi dei talenti, i genitori iniziano a iscriversi alle classi di tutoraggio fin dalla prima classe della scuola elementare e lavorano duramente per migliorare i voti dei loro figli.

Il mercato del tutoraggio a Singapore è cresciuto negli ultimi anni, soprattutto sotto la pressione delle classi più dotate. Il numero e l'entità dei corsi di tutoraggio sono aumentati rapidamente, coprendo varie aree tematiche, dal cinese alla matematica fino alle scienze.

Molti istituti di tutoraggio offrono anche corsi di preparazione all'esame GEP per aiutare i bambini a prepararsi all'esame in modo mirato.

Secondo i rapporti pertinenti, Singapore ha una popolazione di soli 4 milioni di abitanti, ma la quota di mercato del tutoraggio locale raggiunge i 10 miliardi di yuan! Questi dati riflettono l’importanza che i genitori attribuiscono alle classi dotate e il loro elevato investimento nell’istruzione.

L'esistenza di classi dotate pone studenti e genitori in una “involuzione” invisibile a cui non possono sfuggire.

A Singapore, le classi per talenti sono considerate “classi prestigiose in scuole prestigiose” e molti genitori si sforzano di farvi frequentare i propri figli.Alcuni genitori iscrivono i propri figli a vari corsi di preparazione al GEP e li inviano a classi per talenti con "domande di spazzolatura".

In effetti, non è una buona cosa per questi studenti che "sostengono" l'esame GEP scrivendo domande. Spesso sono sotto pressione maggiore.

"Lianhe Zaobao" una volta ha riferito che uno studente che era stato ammesso in una classe dotata nella scuola primaria gradualmente non riusciva a tenere il passo con i progressi a causa dei corsi sempre più difficili. Di conseguenza, ha perso la motivazione per studiare nella scuola media e anche i suoi voti caduto bruscamente.

Il Ministero dell’Istruzione ha fornito più volte spiegazioni,Se il bambino stesso non appartiene all'1% con talenti così elevati, dovrà affrontare molta pressione dopo essere "passato" con riluttanza alla classe GEP e potrebbe soffrire di insicurezza e perdita di fiducia in se stesso.

Inoltre, questo tipo di operazione artificiale non solo priva i bambini che hanno veramente talento ma non hanno la capacità finanziaria per prepararsi all’esame, ma intensifica anche il consolidamento delle classi sociali.

Sebbene i programmi dotati e di talento forniscano a molti studenti migliori risorse di apprendimento, comportano anche uno stress significativo.

A maggio 2019, tra i casi che richiedono aiuto alla Singapore Aid Association,Il 78% proveniva da adolescenti di età compresa tra 10 e 29 anni e la percentuale di coloro che cercano aiuto è aumentata del 56%.

Al numero verde di assistenza 24 ore su 24,Il 22% degli adolescenti ha espresso intenzioni suicide.

Il programma delle classi per talenti è stato implementato per quasi 40 anni e ha prodotto molte celebrità a Singapore che hanno ottenuto risultati eccezionali in vari campi.

Ma dopotutto i geni sono rari e molti studenti che entrano in classi di grande talento inevitabilmente scompariranno dalla massa a causa di metodi educativi inadeguati.

Dall'élite alla diversità: il costo e il futuro della riforma educativa

La cancellazione da parte di Singapore del suo programma di classi per talenti segna un'importante revisione del suo sistema educativo.

In apparenza, questo sembra essere un abbandono dell’istruzione d’élite, ma in realtà si tratta di un altro coraggioso tentativo di Singapore nel campo dell’istruzione.

In passato, il sistema educativo d'élite di Singapore è riuscito a creare con successo un gruppo di leader esperti in vari campi grazie ai suoi rigorosi meccanismi di selezione e formazione.

Con lo sviluppo della globalizzazione, la domanda di talenti da parte della società sta diventando sempre più diversificata e il tradizionale modello educativo d’élite non è più in grado di soddisfare le esigenze diversificate della società futura.

Il governo di Singapore è consapevole che concentrarsi esclusivamente sulla formazione di pochi individui di talento non può liberare appieno il potenziale di tutti gli studenti.

Pertanto, il governo spera che attraverso questo nuovo modello educativo possa offrire a ogni bambino l’opportunità di sviluppare i propri talenti e interessi, creando così un sistema educativo più inclusivo e flessibile.

Dopo aver annullato la lezione regalata,Ogni scuola primaria svilupperà il proprio piano per consentire agli alunni più capaci di sviluppare i propri punti di forza nella scuola di origine, invece di concentrarsi esclusivamente sullo sviluppo di pochi alunni di talento.

L’attuazione di questa politica può anche bilanciare risorse e opportunità tra le scuole, indebolire i tradizionali vantaggi delle scuole prestigiose, promuovere una distribuzione equilibrata delle risorse educative e dare ad ogni scuola primaria l’opportunità di diventare una “buona scuola”.

Tuttavia, questa politica ha innescato reazioni contrastanti da parte dei singaporiani.

I sostenitori ci credonoQuesta mossa riflette l’enfasi di Singapore sull’equità educativa e sul benessere degli studenti nel contesto della nuova era.

Gli avversari, però, temono questoTali cambiamenti potrebbero indebolire la competitività internazionale di Singapore.

Soprattutto nel contesto di una globalizzazione sempre più rapida e di una concorrenza sempre più accanita per i talenti, come può un Paese senza “élite” garantire di continuare a mantenere i propri vantaggi sulla scena globale?

Ma di fronte a un ambiente competitivo globale sempre più complesso, Singapore ha scelto un percorso più impegnativo: coltivare talenti più diversificati piuttosto che fare affidamento esclusivamente sul successo di poche élite.