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Il 1 settembre 1964, Chen Lian, uno studente del Dipartimento di Musicologia del Conservatorio Centrale di Musica, scrisse una lettera a Mao Zedong, riflettendo alcuni problemi esistenti nell'insegnamento e nell'esecuzione del conservatorio. Mao Zedong ha dato istruzioni, ha confermato questa lettera e ha dato istruzioni per risolvere i problemi da lei sollevati. Fu in questo insegnamento che Mao Zedong avanzò la politica letteraria e artistica di "far servire il passato al presente e le cose straniere al servizio della Cina".

Sfondo per scrivere una lettera

In quale contesto Chen Lian scrisse a Mao Zedong?

Nel 1964, Chen Lianzheng studiò al Conservatorio Centrale di Musica ed era uno studente del secondo anno nel dipartimento di musicologia. Di solito è preoccupata per gli affari nazionali, ama usare il cervello per pensare ai problemi ed è felice di discutere con insegnanti e compagni di classe. Era molto interessata al dramma rivoluzionario moderno che stava emergendo in quel momento. Aveva spesso conversazioni vivaci con i suoi compagni di classe su alcune questioni letterarie e artistiche ed era estremamente emozionata. Stava pensando: c'è una nuova scena senza precedenti nel mondo dell'Opera di Pechino, ed è in prima linea nella rivoluzione letteraria. Cosa dovrebbe fare il mondo della musica?

In questo periodo, dal 5 giugno al 31 luglio 1964, si tenne a Pechino la Conferenza nazionale sullo spettacolo dell'opera moderna dell'Opera di Pechino. 28 compagnie teatrali provenienti da 19 province, comuni e regioni autonome sono arrivate a Pechino una dopo l'altra e hanno eseguito "Ludang Fire", "Red Lantern", "Assault on the White Tigers", "Taking Tiger Mountain by Wisdom", "Red Wife", "Dino" e "Distaccamento Rosso delle Donne" In attesa di 37 nuovi spettacoli con nuovi contenuti. Il Primo Ministro Zhou Enlai ha guidato personalmente l'incontro di osservazione e ha tenuto un discorso importante, parlando elogiando i grandi risultati della Rivoluzione dell'Opera di Pechino. Mao Zedong ha guardato "Taking Tiger Mountain by Wisdom" il 17 luglio, "Ludang Fire" il 23 luglio, "Assault on the White Tigers" il 10 agosto e "Red Wife" il 12 agosto. Ogni volta, dopo aver assistito a uno spettacolo, saliva volentieri sul palco per incontrare gli attori e scattare foto con loro. Queste situazioni furono tutte trasmesse come notizie importanti e pubblicate sui giornali il giorno successivo. Allo stesso tempo, "Red Flag" e "People's Daily" pubblicarono entrambi editoriali, applaudendo calorosamente i brillanti risultati della rivoluzione letteraria segnata dalla Rivoluzione dell'Opera di Pechino.

◆Il 23 luglio 1964, Mao Zedong incontrò gli attori Zhao Yanxia, ​​​​Tan Yuanshou e altri dopo aver visto la moderna rappresentazione dell'Opera di Pechino "Ludang Fire" eseguita dalla troupe dell'Opera di Pechino nella Grande Sala del Popolo.

Chen Lian ha avuto l'opportunità di guardare alcuni spettacoli, ascoltare la radio e leggere gli editoriali. Era così emozionata che difficilmente riusciva a dormire. Allo stesso tempo, ciò l’ha spinta a riflettere ripetutamente sul futuro della musica e sull’attuale situazione dell’Accademia. Nella sua mente si affacciarono molte domande che la lasciarono perplessa: perché la rivoluzione del teatro era vigorosa ma il mondo della musica era deserto? Perché il teatro ha ottenuto così tanto successo nel riflettere la realtà, ma i libri di testo e le lezioni universitarie sono pieni di un gran numero di repertori stranieri e antichi e mancano del sapore dei tempi? Questa situazione è conforme ai requisiti delle “tre modernizzazioni” (rivoluzionaria, di massa e nazionale) per la letteratura e l’arte proposti dal premier Zhou?

Dopo un periodo di riflessione, il suo pensiero divenne chiaro e trovò una soluzione. Voleva scrivere una lettera a Mao Zedong per riflettere i problemi esistenti nel college e le sue opinioni. Spero che anche l’educazione musicale venga rivoluzionata per stare al passo con questa nuova calda situazione.

Inizialmente, Chen Lian progettò di unire diversi compagni di classe con opinioni simili e di inviare congiuntamente una lettera a Mao Zedong. Più tardi, ha discusso la questione con sua madre, Meng Qiyu. Sua madre era una compagna veterana sul fronte delle notizie durante il periodo Yan'an. Si unì al partito nel 1938 e fu una delle prime annunciatrici alla stazione radio Xinhua. Dopo la fondazione della Repubblica popolare cinese, è stato membro del comitato editoriale e direttore del dipartimento per l'infanzia dell'Ufficio centrale di radiodiffusione. Nel 1957 partecipò ai preparativi per la fondazione della prima stazione televisiva del mio paese, la Beijing Television (il predecessore della China Central Television), e in seguito ricoprì il ruolo di vicedirettore. Sulla base della sua pluriennale esperienza politica, Meng Qiyu ha espresso due opinioni a sua figlia Chen Lian: primo, puoi scrivere una lettera a Mao Zedong, ma il contenuto deve essere realistico e le tue opinioni non possono essere estreme, secondo, non impegnarti "petizioni congiunte" e scrivi a tuo nome, e la lettera deve essere presuntuosa. Chen Lian ha accettato l'opinione di sua madre. Dopo ripetute concezioni e revisioni, e dopo aver sollecitato le opinioni di diversi insegnanti e compagni di classe fidati, alla fine scrissi una lettera a Mao Zedong il 1° settembre 1964.

Chen Lian ha affermato nella lettera che, a causa dello studio acritico, a lungo termine e su larga scala della cultura musicale borghese occidentale, le idee borghesi hanno avuto un profondo impatto sugli insegnanti e sugli studenti del nostro college. Chen Lian ha parlato di quattro situazioni specifiche: alcuni studenti hanno idee politiche vaghe, non amano i lavoratori, i contadini e i soldati e non vogliono esibirsi per loro, dicendo che non capiscono che hanno vari scopi di apprendimento individualistici; : "La musica è la carriera più importante." "Sacro" e "Il pianoforte è l'imperatore della musica". Alcuni studenti sognano di partecipare a concorsi internazionali e vincere premi, altri sono ossessionati dalla musica occidentale, disprezzano la musica nazionale e hanno resistenza alla rivoluzione, nazionalizzazione e massizzazione della musica; nell'Europa occidentale La musica e i romanzi hanno un impatto molto serio sui pensieri, i sentimenti e lo stile di vita degli studenti. La lettera riportava un esempio: un compagno di classe di una famiglia contadina della scuola media annessa al Conservatorio di musica ascoltò la "Sinfonia Patetica" di Čajkovskij e all'inizio non la capì, poi dopo aver letto libri e biografie pertinenti, e poi ascoltata ancora una volta, ha "capito". L'ho collegato anche a me stesso, dicendo che soprattutto quando incontro delle difficoltà e la mia vita è insoddisfacente, piango ascoltando "Pathetique" per trovare sollievo. La lettera ritiene che le ragioni dei problemi sopra menzionati siano: in primo luogo, l’insegnamento della scuola insegna solo l’eredità e non la critica, in altre parole “critica astratta ed eredità concreta”. Ha fortemente sollecitato che questi problemi vengano affrontati per rivitalizzare la musica.

Le istruzioni di Mao Zedong

La lettera di Chen Lian non fu inizialmente consegnata a Mao Zedong. Invece, il Segretariato dell'Ufficio Generale del Comitato Centrale del PCC pubblicò un riassunto del contenuto della lettera nel numero 79 di "Riflessioni delle Masse" compilato e stampato il 16 settembre 1964. Il titolo è "Opinioni sul Conservatorio Centrale di Musica". Mao Zedong vide il riassunto di Chen Lianxin in questo numero e pensò che la lettera fosse ben scritta e in linea con la direzione generale del movimento educativo socialista da lui guidato in quel momento. Il 27 settembre, Mao Zedong ha deciso di affidare le questioni riflesse in questa lettera a Lu Dingyi, responsabile dell'ideologia. Pertanto, ha scritto con gioia le seguenti istruzioni nello spazio vuoto di questa pubblicazione (piuttosto che sulla carta da lettera) a Lu Dingyi, Segretario della Segreteria del Comitato Centrale e Direttore del Dipartimento di Propaganda del Comitato Centrale:

Compagno Dingyi:

Per favore leggi questo. La lettera è ben scritta e il problema dovrebbe essere risolto. Tuttavia, si dovrebbe adottare il metodo di sollecitare le opinioni delle masse e si dovrebbero condurre discussioni tra insegnanti e studenti per raccogliere opinioni.

Mao Zedong

27 settembre

L'antico è usato per il presente e lo straniero è usato per la Cina.

Questa lettera esprime l'opinione di un gruppo di persone, con cui molti potrebbero non essere d'accordo.

Ovviamente, Mao Zedong era emotivamente d'accordo con le opinioni di base di questa lettera. Credo quindi che questa lettera sia "ben scritta", "il problema va risolto", e indica la soluzione: seguire la linea di massa. D'altro canto, ha sempre sostenuto l'eredità critica e il riferimento al patrimonio letterario e artistico cinese e straniero. Non solo ci opponiamo all’occidentalizzazione totale e al culto cieco dei paesi stranieri, ma ci opponiamo anche alla negazione totale delle culture straniere e ci impegniamo nella xenofobia, chiediamo un trattamento differenziato e uniamo dialetticamente critica ed eredità; Da "Sulla nuova democrazia" e "Discorso al Forum di Yan'an sulla letteratura e l'arte" alle "Conversazioni con gli operatori musicali" del 1956, Mao Zedong ha parlato di come trattare correttamente la questione del patrimonio culturale cinese e straniero, che era molto approfondito e sistematico. Pertanto, pur affermando che questa lettera era contraria all'ammirazione per lo straniero e l'antico, ha pensato anche di trattare correttamente la questione del patrimonio letterario e artistico antico cinese e straniero, per cui ha volutamente aggiunto il principio conciso ed esaustivo del "il passato serve al presente, e lo straniero serve la Cina", sostenendo il rispetto per l'antico e lo straniero. La cultura cinese deve ancora essere utilizzata come riferimento per creare nuova letteratura e arte; non può essere completamente negata e rifiutata di imparare e utilizzare. Allo stesso tempo, anche Mao Zedong sapeva molto bene che la questione era complicata e che le opinioni delle persone non erano coerenti: "Potrebbero esserci molte persone che non sono d'accordo".

Questa istruzione scritta da Mao Zedong a Lu Dingyi è stata a lungo inclusa in opere come "Lettere selezionate di Mao Zedong", "Manoscritti di Mao Zedong dopo la fondazione della Repubblica popolare cinese" e "Opere raccolte sulla letteratura e l'arte di Mao Zedong" . Al giorno d'oggi, le persone paragonano l'iscrizione di Mao Zedong per la fondazione dell'Istituto di ricerca sull'opera cinese nell'aprile 1951, "Che cento fiori sboccino, estirpino il vecchio e facciano fiorire il nuovo" (pubblicato per la prima volta sul Tianjin Daily il 28 settembre 1952), e questa istruzione è "Il passato serve il presente, e gli stranieri servono i cinesi". 17, 1967, contrassegnato per la pubblicazione in grassetto per la prima volta), presi insieme, rappresentano il modo in cui Mao Zedong tratta l'antico patrimonio culturale in patria e all'estero e lo sviluppo di pensieri letterari e artistici completi sulla nuova letteratura e arte (noto anche come "Politica dei sedici caratteri"), applicata al lavoro letterario e artistico, alla ricerca letteraria e artistica e all'insegnamento artistico.

◆Scrittura di Mao Zedong sulla Politica del Doppio Cento.

Fondamentalmente, il motivo per cui Mao Zedong ha criticato una lettera di uno studente del Conservatorio di Musica è che le domande e le opinioni sollevate dallo studente erano in linea con il pensiero strategico di Mao Zedong sulle lotte politiche nazionali e internazionali dell'epoca, così come con le sue opinioni storiche su come ereditare il patrimonio letterario e artistico cinese e straniero. Inoltre, c'è un altro motivo che non è ampiamente noto al pubblico: la sera del 31 dicembre 1963, il Conservatorio Centrale di Musica rispose all'appello e Zhao Feng condusse a Zhongnanhai dozzine di eccezionali insegnanti e studenti di canto e spettacolo. esibirsi per i leader centrali. Mao Zedong, Liu Shaoqi, Zhu De, Zhou Enlai e altri leader nazionali hanno ascoltato lo spettacolo e il canto e lo hanno elogiato molto. Quando Mao Zedong ha avuto una conversazione cordiale con insegnanti e studenti, ha detto che alcune persone dicono che la musica straniera non è piacevole da ascoltare. Ho ascoltato la "Rapsodia ungherese" di Liszt suonata da Liu Shikun e ho pensato che suonasse molto bene. Ha anche chiesto a Liu se poteva eseguire "Sesso Kinmen"? Sai suonare brani drammatici al pianoforte? Mao Zedong era molto felice dopo aver ascoltato le canzoni pipa "Ambush from Flying Daggers" e "Send Me a Rose" suonate da Liu Dehai. Ha chiesto a Liu Dehai, la melodia "Rose Flower" è una melodia popolare? Mostra preoccupazione e vivo interesse per l'arte popolare. Quando seppe che al Conservatorio di Musica non si studia solo musica ma anche opera, disse di sì. Mao Zedong sperava che gli studenti prestassero attenzione alle cose nazionali e non abbandonassero le cose straniere. Finché sono bravi, dovrebbero impararle quando studiano le arti antiche cinesi e straniere, dovrebbero essere selettivi.

◆Il 13 ottobre 1964, il presidente Mao Zedong ricevette cordialmente gli attori della troupe artistica dell'aeronautica militare dopo aver visto "Sorella Jiang" nel piccolo auditorium della Grande Sala del Popolo.

Questa festa musicale di Capodanno e le conversazioni con insegnanti e studenti hanno lasciato un'impressione meravigliosa e indimenticabile in Mao Zedong. Pertanto, quando qualche mese dopo ho visto la lettera degli studenti del Conservatorio di Musica, mi sono sentito molto affettuoso e le ho prestato particolare attenzione. Ha dato le istruzioni di cui sopra dopo un'attenta considerazione, inclusa la valutazione della lettera, l'importanza del problema, la soluzione, le possibili situazioni e l'obiettivo finale, ecc., esprimendo opinioni chiare. Ciò dimostra che Mao Zedong era molto preoccupato per la riforma dell'educazione artistica e per il sano sviluppo del Conservatorio Centrale di Musica.

Conservatorio di musica attua le istruzioni

Dopo aver ricevuto le istruzioni di Mao Zedong, Lu Dingyi ha incaricato Lin Mohan, vicedirettore del Dipartimento centrale di propaganda e direttore del Dipartimento di letteratura e arte, di metterle in pratica. Lin ha trovato Zhao Feng, segretario del partito e vicepresidente del Conservatorio centrale di musica, e gli ha chiesto di leggere la lettera di Chen Lian e le istruzioni di Mao Zedong, conoscere la situazione di Chen Lian e studiare i passaggi per risolvere il problema. Zhao ha detto che seguirà risolutamente le istruzioni di Mao Zedong e agirà immediatamente per riformare l'insegnamento della musica e dell'arte.

A quel tempo, questa lettera e le istruzioni di Mao Zedong venivano comunicate solo a un certo livello di membri del partito all'interno del Conservatorio di musica, e i dettagli della questione non venivano spiegati in dettaglio a tutti gli insegnanti e gli studenti del conservatorio. Zhao Feng è la spina dorsale del nuovo movimento musicale del mio paese. È un famoso teorico musicale, educatore e attivista sociale. È un compagno veterano che si è unito al partito nel 1941. Ha un forte spirito di partito ed è capace. Convocò immediatamente una riunione del comitato del partito per studiare come attuare le istruzioni di Mao Zedong e formulare un piano. Secondo le opinioni del comitato del partito, Zhao Fei è andato alla porta per informare il presidente Ma Sicong della questione. Ben presto si tennero una serie di riunioni, come la riunione del presidente del dipartimento, la riunione dei rappresentanti degli insegnanti, la riunione dei rappresentanti degli studenti e l'intera riunione del college, per effettuare un'ampia mobilitazione e attuare coscienziosamente le istruzioni di Mao Zedong, con un atteggiamento molto chiaro e positivo. . Per un periodo di tempo, insegnanti e studenti di ciascun dipartimento hanno tenuto simposi settimanali per esporre problemi nell'insegnamento che non erano in linea con lo spirito delle "tre modernizzazioni" e discutere metodi di miglioramento, hanno coraggiosamente aperto le loro menti, discusso e migliorato a vicenda , e l'atmosfera accademica era molto forte. Proprio come aveva previsto Mao Zedong, quando è iniziata la discussione, "molte persone non erano d'accordo" con le opinioni di Chen Lianxin. Il collegio ha registrato e riassunto dettagliatamente le domande e le opinioni sollevate nei vari simposi, le ha organizzate in diversi argomenti e ha chiesto ad alcuni compagni di preparare discorsi speciali per la discussione e lo scambio. L'autore era all'epoca insegnante di teoria letteraria al college e la questione "ereditarietà e critica del patrimonio letterario" era uno dei contenuti importanti del corso di "Introduzione all'arte". Pertanto, oltre ad essere incaricato di risolvere le domande sollevate da insegnanti e studenti, era anche responsabile di estrarre esposizioni rilevanti di Ma, En, Tenente Generale e Mao Zedong come riferimento da parte di insegnanti e studenti durante le discussioni. Allo stesso tempo, hanno anche diviso i loro lavori per preparare un discorso speciale su “Critica ed eredità del patrimonio letterario”. In questo momento, le "tre modernizzazioni" e la riforma educativa sono diventate il centro del pensiero e della discussione tra insegnanti e studenti. I loro pensieri erano attivi senza precedenti e i dibattiti potevano essere visti ovunque. Il college ha una nuova atmosfera vibrante e ha prodotto buoni risultati.

Tuttavia, a partire dal 16 ottobre di quest'anno, la maggior parte degli insegnanti e degli studenti della scuola si è recata nelle campagne della contea di Tong, alla periferia di Pechino, per partecipare alle "Quattro pulizie" (cioè il "Movimento per l'educazione sociale" ) in conformità con le disposizioni unificate del Comitato municipale di Pechino del Partito Comunista Cinese. Solo alcuni insegnanti e studenti Gli studenti che restano a scuola insistono sull'insegnamento e sulle riforme.

Il significato della lettera di Chen Lian e delle istruzioni di Mao Zedong è evidente. Ha dato uno shock alla vecchia e conservatrice educazione musicale e anche all'intera educazione artistica, facendo riflettere molto e facendo sì che le loro menti cominciassero a schiarirsi. Ci rendiamo conto che l'insieme di contenuti e metodi didattici che in passato venivano “tramandati di generazione in generazione” non sono più efficaci. Dobbiamo stare al passo con i tempi e partire dai bisogni letterari e artistici delle persone per trovare nuove strade riformare l’insegnamento dell’arte.

Ispirati dallo spirito delle istruzioni di Mao Zedong, insegnanti e studenti del Conservatorio Centrale di Musica uscirono dalla scuola, andarono in campagna, entrarono nelle fabbriche e andarono nell'esercito per esibirsi e visitare, ascoltare le richieste di musica delle masse , sperimentare la vita, esercitare i propri pensieri e raccogliere materiali creativi. Il Dipartimento di Musica utilizza la domenica per insegnare il canto e la conoscenza della musica nel Parco Beihai. Ciascun dipartimento ha formulato nuovi piani didattici per aumentare la percentuale di insegnamento della musica etnica e popolare. Il repertorio di musica straniera è stato accuratamente selezionato. L'aria fresca riempie il campus e il Conservatorio Centrale di Musica sta avanzando lungo un nuovo percorso!

Redattore｜Guo Xiaoli

Redattore｜Chen Yanru

Editore |. Xiang Dongmin