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Le 1er septembre 1964, Chen Lian, étudiant au département de musicologie du Conservatoire central de musique, a écrit une lettre à Mao Zedong, reflétant certains problèmes existant dans l'enseignement et la performance du conservatoire. Mao Zedong a donné des instructions, confirmé cette lettre et donné des instructions pour résoudre les problèmes qu'elle a soulevés. C'est dans cette instruction que Mao Zedong a mis en avant la politique littéraire et artistique consistant à « mettre le passé au service du présent et les choses étrangères au service de la Chine ».

Contexte pour écrire une lettre

Dans quel contexte Chen Lian a-t-il écrit à Mao Zedong ?

En 1964, Chen Lianzheng étudie au Conservatoire central de musique et est étudiant en deuxième année au département de musicologie. Elle se préoccupe généralement des affaires nationales, aime utiliser son cerveau pour réfléchir aux problèmes et est heureuse de discuter avec les enseignants et ses camarades de classe. Elle était très intéressée par le drame révolutionnaire moderne qui émergeait à l'époque. Elle avait souvent des conversations animées avec ses camarades de classe sur certaines questions littéraires et artistiques et était extrêmement enthousiaste. Elle pensait : il existe une nouvelle scène sans précédent dans le monde de l'Opéra de Pékin, et elle est à l'avant-garde de la révolution littéraire. Que devrait faire le monde de la musique ?

A cette époque, du 5 juin au 31 juillet 1964, la Conférence nationale sur les représentations d'opéra moderne de l'Opéra de Pékin se tenait à Pékin. 28 troupes de théâtre de 19 provinces, municipalités et régions autonomes sont venues à Pékin les unes après les autres et ont joué "Ludang Fire", "Red Lantern", "Assault on the White Tigers", "Prendre la Montagne du Tigre par la sagesse", "Red Wife", "Dino" et "Détachement rouge des femmes" En attente de 37 nouvelles pièces avec un nouveau contenu. Le Premier ministre Zhou Enlai a personnellement dirigé la réunion d'observation et prononcé un discours important, faisant l'éloge des grandes réalisations de la révolution de l'Opéra de Pékin. Mao Zedong a regardé "Prendre la Montagne du Tigre par la sagesse" le 17 juillet, "Ludang Fire" le 23 juillet, "Assaut contre les Tigres blancs" le 10 août et "Red Wife" le 12 août. Chaque fois qu'après avoir vu un spectacle, il montait sur scène avec plaisir pour rencontrer les acteurs et prendre des photos avec eux. Ces situations ont toutes été diffusées comme des informations importantes et publiées dans les journaux le lendemain. Au même moment, le « Drapeau Rouge » et le « Quotidien du Peuple » publiaient tous deux des éditoriaux applaudissant chaleureusement les brillantes réalisations de la révolution littéraire marquée par la Révolution de l'Opéra de Pékin.

◆Le 23 juillet 1964, Mao Zedong a rencontré les acteurs Zhao Yanxia, ​​​​Tan Yuanshou et d'autres après avoir regardé la pièce moderne de l'Opéra de Pékin "Ludang Fire" interprétée par la troupe de l'Opéra de Pékin de Pékin dans le Grand Palais du Peuple.

Chen Lian a eu l'occasion de regarder quelques spectacles, d'écouter la radio et de lire des éditoriaux. Elle était si excitée qu'elle pouvait à peine dormir. Dans le même temps, cela l’a également incité à réfléchir à plusieurs reprises à l’avenir de la musique et à la situation actuelle de l’académie. De nombreuses questions lui vinrent à l’esprit, qui la perplexes : Pourquoi la révolution théâtrale était-elle vigoureuse alors que le monde de la musique était déserté ? Pourquoi le théâtre a-t-il tant réussi à refléter la réalité, alors que les manuels et les cours universitaires sont remplis d'un grand nombre de répertoires étrangers et anciens et n'ont pas le goût de l'époque ? Cette situation est-elle conforme aux exigences des « trois modernisations » (révolutionnaire, de masse et nationale) de la littérature et de l'art proposées par le premier ministre Zhou ?

Après une période de réflexion, sa pensée est devenue claire et elle a trouvé une solution. Elle a voulu écrire une lettre à Mao Zedong pour refléter les problèmes existant au collège et ses propres opinions. J'espère que l'éducation musicale sera également révolutionnée pour suivre cette nouvelle situation brûlante.

Au début, Chen Lian avait prévu de réunir plusieurs camarades de classe partageant des opinions similaires et de soumettre conjointement une lettre à Mao Zedong. Plus tard, elle a discuté de la question avec sa mère, Meng Qiyu. Sa mère était une camarade chevronnée de l'information pendant la période Yan'an. Elle a rejoint le parti en 1938 et a été l'une des premières présentatrices de la station de radio Xinhua. Après la fondation de la République populaire de Chine, il a été membre du comité de rédaction et directeur du département des enfants du Bureau central de radiodiffusion. En 1957, elle a participé aux préparatifs de la création de la première chaîne de télévision chinoise, la Télévision de Pékin (le prédécesseur de la Télévision centrale de Chine), et a ensuite occupé le poste de directrice adjointe. Sur la base de ses nombreuses années d'expérience politique, Meng Qiyu a exprimé deux opinions à sa fille Chen Lian : premièrement, vous pouvez écrire une lettre à Mao Zedong, mais le contenu doit être réaliste et vos opinions ne peuvent pas être extrêmes ; "pétitions communes" et écrivez en votre propre nom, et la lettre doit être responsable. Chen Lian a accepté l'opinion de sa mère. Après plusieurs conceptions et révisions, et après avoir sollicité l'avis de plusieurs professeurs et camarades de classe dignes de confiance, j'ai finalement écrit une lettre à Mao Zedong le 1er septembre 1964.

Chen Lian a déclaré dans la lettre qu'en raison d'une étude à long terme, à grande échelle et non critique de la culture musicale bourgeoise occidentale, les idées bourgeoises ont eu un profond impact sur les professeurs et les étudiants de notre université. Chen Lian a évoqué quatre situations spécifiques : certains étudiants ont des opinions politiques vagues, n'aiment pas les ouvriers, les paysans et les soldats et ne veulent pas jouer pour eux, affirmant qu'ils ne comprennent pas leurs objectifs d'apprentissage individualistes ; : "La musique est la carrière la plus importante." "Saint" et "Le piano est l'empereur de la musique". Certains étudiants rêvent de participer à des concours internationaux et de remporter des prix ; certains sont obsédés par la musique occidentale, méprisent la musique nationale et ont de la résistance ; à la révolution, à la nationalisation et à la massisation de la musique ; en Europe occidentale, la musique et les romans ont un impact très grave sur les pensées, les sentiments et le style de vie des étudiants. La lettre donnait un exemple : un camarade de classe d'une famille paysanne au collège rattaché au Conservatoire de Musique a écouté la « Symphonie Pathétique » de Tchaïkovski et ne l'a pas comprise au début, après avoir lu des livres et des biographies pertinents, puis après avoir écouté. là encore, il a « compris ». Je l'ai aussi relié à moi-même, en disant que surtout lorsque je rencontre des difficultés et que ma vie n'est pas satisfaisante, je pleure en écoutant « Pathétique » pour trouver du soulagement. La lettre estime que les raisons des problèmes mentionnés ci-dessus sont les suivantes : premièrement, l’enseignement de l’école n’enseigne que l’héritage et non la critique, c’est-à-dire « la critique abstraite et l’héritage concret ». Elle a fortement exhorté à résoudre ces problèmes afin de revitaliser la musique.

Les instructions de Mao Zedong

La lettre de Chen Lian n'a pas été initialement remise à Mao Zedong. Au lieu de cela, le Secrétariat de la Direction générale du Comité central du PCC a publié un résumé du contenu de la lettre dans le 79e numéro des « Réflexions des masses » compilé et imprimé le 16 septembre 1964. Le titre est « Avis sur le Conservatoire Central de Musique ». Mao Zedong a vu le résumé de Chen Lianxin dans ce numéro et a estimé que la lettre était bien écrite et conforme à l'orientation générale du mouvement d'éducation socialiste qu'il dirigeait à l'époque. Le 27 septembre, Mao Zedong a décidé de confier les questions évoquées dans cette lettre à Lu Dingyi, en charge de l'idéologie. Par conséquent, il a volontiers écrit les instructions suivantes dans l'espace vide de cette publication (plutôt que sur le papier à lettres) à Lu Dingyi, secrétaire du Secrétariat du Comité central et directeur du Département de propagande du Comité central :

Camarade Dingyi :

Veuillez lire ceci. La lettre est bien écrite et le problème devrait être résolu. Cependant, la méthode consistant à solliciter l'opinion des masses devrait être adoptée et des discussions devraient être menées entre les enseignants et les étudiants pour recueillir les opinions.

Mao Zedong

27 septembre

L’ancien est utilisé pour le présent et l’étranger est utilisé pour la Chine.

Cette lettre exprime l’opinion d’un groupe de personnes, avec laquelle beaucoup peuvent être en désaccord.

De toute évidence, Mao Zedong était émotionnellement d’accord avec les vues fondamentales de cette lettre. Je pense donc que cette lettre est « bien écrite », « le problème doit être résolu » et indique la solution : suivre la ligne de masse. Mais d’un autre côté, il a toujours prôné l’héritage critique et la référence du patrimoine littéraire et artistique chinois et étranger. Nous nous opposons non seulement à l’occidentalisation totale et au culte aveugle des pays étrangers, mais nous nous opposons également à la négation totale des cultures étrangères et à la xénophobie ; nous exigeons un traitement différencié et unifions dialectiquement la critique et l’héritage. De "Sur la nouvelle démocratie" et "Discours au Forum de Yan'an sur la littérature et l'art" jusqu'à "Conversations avec des travailleurs de la musique" en 1956, Mao Zedong a expliqué comment traiter correctement la question du patrimoine culturel chinois et étranger, qui était très perspicace et systématique. Par conséquent, tout en affirmant que cette lettre était contre l'admiration pour l'étranger et l'ancien, il a également pensé à traiter correctement la question du patrimoine littéraire et artistique ancien chinois et étranger, c'est pourquoi il a délibérément ajouté le principe concis et global de « le passé sert le présent, et l'étranger sert la Chine », prônant le respect de l'ancien et de l'étranger. La culture chinoise doit encore être utilisée comme référence pour la création d'une nouvelle littérature et d'un nouvel art ; elle ne peut être complètement niée et refusée d'en tirer des leçons et de l'utiliser. Dans le même temps, Mao Zedong savait également très bien que cette question était compliquée et que les opinions des gens n'étaient pas cohérentes. « Il peut y avoir beaucoup de gens qui ne sont pas d'accord.

Cette instruction écrite par Mao Zedong à Lu Dingyi a longtemps été incluse dans des ouvrages tels que « Lettres choisies de Mao Zedong », « Manuscrits de Mao Zedong après la fondation de la République populaire de Chine » et « Œuvres complètes sur la littérature et l'art de Mao Zedong ». . De nos jours, les gens comparent l'inscription de Mao Zedong pour la création de l'Institut de recherche sur l'opéra chinois en avril 1951, « Laissez fleurir cent fleurs, éliminez l'ancienne et faites naître le nouveau » (publiée pour la première fois dans le Tianjin Daily le 28 septembre 1952), et cette instruction dit « Le passé sert le présent et l'étranger sert les Chinois ». 17, 1967, marqué pour la première fois pour publication en gras), représente le traitement par Mao Zedong du patrimoine culturel ancien au pays et à l'étranger et le développement d'une pensée littéraire et artistique complète sur la nouvelle littérature et l'art (également connu sous le nom de « l'art et la littérature »). "Politique des seize caractères"), appliquée au travail littéraire et artistique, à la recherche littéraire et artistique et à l'enseignement des arts.

◆Écrit de Mao Zedong sur la politique du double cent.

Fondamentalement, la raison pour laquelle Mao Zedong a critiqué une lettre d'un étudiant du Conservatoire de musique était que les questions et les opinions soulevées par l'étudiant étaient conformes à la pensée stratégique de Mao Zedong sur les luttes politiques nationales et internationales de l'époque, ainsi qu'à ses vues historiques sur la manière d'hériter du patrimoine littéraire et artistique chinois et étranger. En outre, il existe une autre raison peu connue du public : le soir du 31 décembre 1963, le Conservatoire central de musique a répondu à l'appel et Zhao Feng a conduit des dizaines de professeurs et d'étudiants exceptionnels de chant et d'interprétation à Zhongnanhai. jouer pour les dirigeants centraux. Mao Zedong, Liu Shaoqi, Zhu De, Zhou Enlai et d'autres dirigeants nationaux ont écouté le spectacle et chanté et l'ont beaucoup loué. Lorsque Mao Zedong a eu une conversation cordiale avec les professeurs et les étudiants, il a dit que certaines personnes disaient que la musique étrangère n'était pas agréable à écouter. J'ai écouté la « Rhapsodie hongroise » de Liszt jouée par Liu Shikun et j'ai trouvé qu'elle sonnait très bien. Il a également demandé à Liu s'il pouvait jouer « Kinmen sex » ? Pouvez-vous jouer des airs dramatiques au piano ? Mao Zedong était très heureux après avoir écouté les chansons pipa « Ambush from Flying Daggers » et « Send Me a Rose » jouées par Liu Dehai. Il a demandé à Liu Dehai, la chanson « Rose Flower » est-elle une chanson folklorique ? Faites preuve d’inquiétude et d’un vif intérêt pour l’art populaire. Lorsqu’il a appris que le Conservatoire de Musique étudiait non seulement la musique mais aussi l’opéra, il a dit oui. Mao Zedong espère que les étudiants devraient prêter attention aux choses nationales et ne pas abandonner les choses étrangères, tant qu'ils sont bons, ils devraient les apprendre lorsqu'ils étudient les arts anciens chinois et étrangers.

◆Le 13 octobre 1964, le président Mao Zedong a reçu cordialement les acteurs de la troupe artistique de l'armée de l'air après avoir regardé "Sœur Jiang" dans le petit auditorium du Grand Palais du Peuple.

Cette fête musicale du Nouvel An et les conversations avec les professeurs et les étudiants ont laissé une impression belle et inoubliable sur Mao Zedong. C'est pourquoi, quelques mois plus tard, lorsque j'ai vu la lettre des étudiants du Conservatoire de Musique, je me suis senti très chaleureux et j'y ai prêté une attention particulière. Il a donné les instructions ci-dessus après un examen attentif, y compris son évaluation de la lettre, l'importance du problème, la solution, les situations possibles et le but ultime, etc., qui exprimaient tous des opinions claires. Cela montre que Mao Zedong était très préoccupé par la réforme de l'enseignement artistique et le développement sain du Conservatoire central de musique.

Le Conservatoire de Musique met en œuvre des consignes

Après avoir reçu les instructions de Mao Zedong, Lu Dingyi a chargé Lin Mohan, directeur adjoint du Département central de propagande et directeur du Département de littérature et d'art, de les mettre en œuvre. Lin a trouvé Zhao Feng, secrétaire du Parti et vice-président du Conservatoire central de musique, et lui a demandé de lire la lettre de Chen Lian et les instructions de Mao Zedong, de se renseigner sur la situation de Chen Lian et d'étudier les étapes pour résoudre le problème. Zhao a déclaré qu'il suivrait résolument les instructions de Mao Zedong et prendrait des mesures immédiates pour réformer l'enseignement de la musique et des arts.

A cette époque, cette lettre et les instructions de Mao Zedong n'étaient communiquées qu'à un certain niveau de membres du parti au sein du Conservatoire de musique, et les tenants et les aboutissants de l'affaire n'étaient pas expliqués en détail à tous les professeurs et étudiants du conservatoire. Zhao Feng est l'épine dorsale du nouveau mouvement musical de mon pays. C'est un célèbre théoricien de la musique, éducateur et activiste social. C'est un camarade vétéran qui a rejoint le parti en 1941. Il a un fort esprit de parti et est capable. Il a immédiatement convoqué une réunion du comité du parti pour étudier la manière de mettre en œuvre les instructions de Mao Zedong et de formuler un plan. Selon les avis du comité du parti, Zhao Fei s'est rendu à la porte pour informer le président Ma Sicong de l'affaire. Une série de réunions ont rapidement eu lieu, telles que la réunion des présidents de département, la réunion des représentants des enseignants, la réunion des représentants des étudiants et toute la réunion du collège, pour mener une vaste mobilisation et mettre en œuvre consciencieusement les instructions de Mao Zedong, avec une attitude très claire et positive. . Pendant un certain temps, les enseignants et les étudiants de chaque département ont organisé des colloques hebdomadaires pour exposer les problèmes d'enseignement qui n'étaient pas conformes à l'esprit des « trois modernisations » et discuter des méthodes d'amélioration ; , et l'atmosphère académique était très forte. Comme Mao Zedong l'avait prévu, lorsque la discussion a commencé, « beaucoup de gens n'étaient pas d'accord » avec les vues de Chen Lianxin. Le collège a enregistré et résumé en détail les questions et opinions soulevées lors de divers colloques, les a organisés en différents sujets et a demandé à certains camarades de préparer des discours spéciaux pour la discussion et l'échange. L'auteur était à l'époque professeur de théorie littéraire au collège, et la question de « l'héritage et de la critique du patrimoine littéraire » était l'un des contenus importants du cours « Introduction à l'art ». Par conséquent, en plus d'être chargé de trier les questions soulevées par les enseignants et les étudiants, il était également chargé d'extraire les exposés pertinents de Ma, En, du lieutenant-général et de Mao Zedong pour référence par les enseignants et les étudiants lors des discussions. Dans le même temps, ils ont également divisé leur travail pour préparer un discours spécial sur « Critique et héritage du patrimoine littéraire ». A cette époque, les « trois modernisations » et la réforme de l'éducation sont devenues le centre de réflexion et de discussion entre les enseignants et les étudiants. Leurs pensées étaient d'une activité sans précédent et les débats pouvaient être vus partout. Le collège a une nouvelle atmosphère dynamique et a produit de bons résultats.

Cependant, à partir du 16 octobre de cette année, la plupart des enseignants et des élèves de l'école se sont rendus dans la campagne du comté de Tong, à la périphérie de Pékin, pour participer aux « Quatre nettoyages » (c'est-à-dire le « Mouvement d'éducation sociale »). ) conformément aux dispositions unifiées du Comité municipal de Pékin du Parti communiste chinois. Seuls certains enseignants et étudiants Les étudiants qui restent à l'école insistent sur l'enseignement et la réforme.

La signification de la lettre de Chen Lian et des instructions de Mao Zedong saute aux yeux. Cela a donné un choc à l'éducation musicale ancienne et conservatrice et même à l'éducation artistique dans son ensemble, ce qui a amené les gens à beaucoup réfléchir et leur esprit a commencé à s'éclaircir. Nous sommes conscients que l'ensemble des contenus et des méthodes pédagogiques qui étaient « transmis de génération en génération » dans le passé ne sont plus efficaces. Nous devons suivre le rythme de notre temps et partir des besoins des gens en matière de littérature et d'art pour trouver de nouvelles façons de le faire. réformer l’enseignement des arts.

Inspirés par l'esprit des instructions de Mao Zedong, les professeurs et les étudiants du Conservatoire central de musique ont quitté l'école, sont allés à la campagne, sont entrés dans les usines et sont allés à l'armée pour se produire et visiter, écouter les demandes des masses en matière de musique. , expérimenter la vie, exercer ses pensées et collecter du matériel créatif. Le Département de musique utilise le dimanche pour enseigner le chant et la musique dans le parc Beihai. Chaque département a formulé de nouveaux plans d'enseignement pour augmenter la proportion d'enseignement de la musique ethnique et folklorique. Le répertoire musical étranger a été soigneusement sélectionné. L'air frais remplit le campus et le Conservatoire Central de Musique avance sur une nouvelle voie !

Éditeur｜Guo Xiaoli

Éditeur｜Chen Yanru

Éditeur | Xiang Dongmin