berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Pada tanggal 1 September 1964, Chen Lian, seorang mahasiswa di Departemen Musikologi di Konservatorium Pusat Musik, menulis surat kepada Mao Zedong, mencerminkan beberapa masalah yang ada dalam pengajaran dan kinerja konservatori. Mao Zedong memberikan instruksi, menegaskan surat ini, dan memberikan instruksi untuk menyelesaikan masalah yang diangkatnya. Dalam instruksi inilah Mao Zedong mengemukakan kebijakan sastra dan seni "membuat masa lalu bermanfaat bagi masa kini dan hal-hal asing bermanfaat bagi Tiongkok."

Latar belakang untuk menulis surat

Atas latar belakang apa Chen Lian menulis surat kepada Mao Zedong?

Pada tahun 1964, Chen Lianzheng belajar di Central Conservatory of Music dan menjadi mahasiswa tahun kedua di departemen musikologi. Ia biasanya peduli dengan urusan negara, suka menggunakan otaknya untuk memikirkan masalah, dan senang berdiskusi dengan guru dan teman sekelas. Dia sangat tertarik dengan drama modern revolusioner yang sedang berkembang pada saat itu. Dia sering melakukan percakapan yang hidup dengan teman-teman sekelasnya tentang beberapa masalah sastra dan seni dan sangat bersemangat. Dia berpikir: Ada adegan baru yang belum pernah terjadi sebelumnya di dunia Opera Peking, dan ini berada di garis depan revolusi sastra. Apa yang harus dilakukan dunia musik?

Pada saat ini, dari tanggal 5 Juni hingga 31 Juli 1964, Konferensi Pertunjukan Opera Modern Opera Peking Nasional diadakan di Beijing. 28 rombongan teater dari 19 provinsi, kotamadya, dan daerah otonom datang ke Beijing satu per satu dan menampilkan "Ludang Fire", "Red Lantern", "Assault on the White Tigers", "Taking Tiger Mountain by Wisdom", "Red Wife", "Istri Merah", "Dino" dan "Detasemen Merah Wanita" Menunggu 37 drama baru dengan konten baru. Perdana Menteri Zhou Enlai secara pribadi memandu pertemuan observasi dan menyampaikan pidato penting, memuji pencapaian besar Revolusi Opera Peking. Mao Zedong menonton "Mengambil Gunung Harimau dengan Kebijaksanaan" pada tanggal 17 Juli, "Api Ludang" pada tanggal 23 Juli, "Serangan terhadap Macan Putih" pada tanggal 10 Agustus, dan "Istri Merah" pada tanggal 12 Agustus. Setiap selesai menonton pertunjukan, dia dengan senang hati naik ke panggung untuk menemui para aktor dan mengambil foto bersama mereka. Semua situasi ini disiarkan sebagai berita penting dan diterbitkan di surat kabar keesokan harinya. Pada saat yang sama, "Bendera Merah" dan "Harian Rakyat" menerbitkan editorial yang memuji pencapaian cemerlang revolusi sastra yang ditandai dengan Revolusi Opera Peking.

◆Pada tanggal 23 Juli 1964, Mao Zedong bertemu dengan aktor Zhao Yanxia, ​​​​Tan Yuanshou dan lainnya setelah menonton drama Opera Peking modern "Ludang Fire" yang dibawakan oleh Rombongan Opera Peking Beijing di Aula Besar Rakyat.

Chen Lian mendapat kesempatan untuk menonton beberapa pertunjukan, mendengarkan radio, dan membaca editorial. Pada saat yang sama, hal ini juga mendorongnya untuk berpikir berulang kali tentang masa depan musik dan situasi akademi saat ini. Banyak pertanyaan muncul di benaknya yang membuatnya bingung: Mengapa revolusi teater gencar tetapi dunia musik sepi? Mengapa drama mencapai begitu banyak keberhasilan dalam merefleksikan kenyataan, namun buku pelajaran dan kelas-kelas perguruan tinggi dipenuhi dengan sejumlah besar repertoar asing dan kuno dan tidak memiliki cita rasa zaman? Apakah situasi ini sesuai dengan persyaratan "tiga modernisasi" (revolusioner, massal, dan nasional) terhadap sastra dan seni yang diusulkan oleh Perdana Menteri Zhou?

Setelah beberapa lama berpikir, pemikirannya menjadi jernih dan dia menemukan solusi. Dia ingin menulis surat kepada Mao Zedong untuk mencerminkan masalah yang ada di kampus dan pandangannya sendiri. Saya berharap pendidikan musik juga akan mengalami revolusi untuk mengimbangi situasi baru yang panas ini.

Awalnya, Chen Lian berencana menyatukan beberapa teman sekelasnya yang memiliki pandangan serupa dan bersama-sama menyerahkan surat kepada Mao Zedong. Kemudian, dia mendiskusikan masalah tersebut dengan ibunya, Meng Qiyu. Ibunya adalah seorang kawan veteran di bidang berita selama periode Yan'an, Dia bergabung dengan partai tersebut pada tahun 1938 dan merupakan salah satu penyiar pertama di Stasiun Radio Xinhua. Setelah berdirinya Republik Rakyat Tiongkok, ia menjabat sebagai anggota dewan editorial dan direktur Departemen Anak-anak di Biro Penyiaran Pusat. Pada tahun 1957, ia berpartisipasi dalam persiapan pendirian stasiun televisi pertama di negara saya, Beijing Television (pendahulu China Central Television), dan kemudian menjabat sebagai wakil direktur. Berdasarkan pengalaman politiknya selama bertahun-tahun, Meng Qiyu mengungkapkan dua pendapat kepada putrinya Chen Lian: Pertama, Anda boleh menulis surat kepada Mao Zedong, tetapi isinya harus realistis dan pandangan Anda tidak boleh ekstrem, kedua, jangan terlibat; "petisi bersama" dan tulislah atas nama Anda sendiri, dan surat itu harus dipertanggungjawabkan. Chen Lian menerima pendapat ibunya. Setelah berulang kali membuat konsep dan revisi, serta meminta pendapat dari beberapa guru dan teman sekelas yang dapat dipercaya, saya akhirnya menulis surat kepada Mao Zedong pada tanggal 1 September 1964.

Chen Lian mengatakan dalam suratnya bahwa karena studi budaya musik borjuis Barat yang berjangka panjang, berskala besar, dan tidak kritis, ide-ide borjuis telah berdampak besar pada para guru dan mahasiswa di perguruan tinggi kami. Chen Lian berbicara tentang empat situasi khusus: beberapa siswa memiliki pandangan politik yang kabur, tidak mencintai pekerja, petani dan tentara, dan tidak ingin tampil untuk mereka, mengatakan bahwa mereka tidak memahaminya; : "Musik adalah karir yang paling penting." "Suci" dan "Piano adalah kaisar musik". Beberapa siswa bermimpi untuk berpartisipasi dalam kompetisi internasional dan memenangkan penghargaan; beberapa terobsesi dengan musik Barat, membenci musik nasional, dan memiliki perlawanan hingga revolusi, nasionalisasi dan massaisasi musik; di Eropa Barat Musik dan novel mempunyai dampak yang sangat serius terhadap pemikiran, perasaan dan gaya hidup siswa. Surat itu memberi contoh: Seorang teman sekelas dari keluarga petani di sekolah menengah yang tergabung dalam Conservatory of Music mendengarkan "Pathétique Symphony" karya Tchaikovsky dan pada awalnya tidak memahaminya untuk itu lagi, dia "mengerti". Saya juga menghubungkannya dengan diri saya sendiri, mengatakan bahwa terutama ketika saya menghadapi kesulitan dan hidup saya tidak memuaskan, saya menangis sambil mendengarkan "Pathetique" untuk mencari kelegaan. Surat tersebut berpendapat bahwa penyebab permasalahan tersebut di atas adalah: pertama, pengajaran di sekolah hanya mengajarkan pewarisan, bukan kritik, dengan kata lain “kritik abstrak dan pewarisan konkrit”. Dia sangat mendesak agar masalah ini segera diatasi untuk merevitalisasi musik.

instruksi Mao Zedong

Surat Chen Lian awalnya tidak dikirimkan kepada Mao Zedong, melainkan Sekretariat Kantor Umum Komite Sentral CPC menerbitkan ringkasan isi surat tersebut dalam "Refleksi Misa" edisi ke-79 yang disusun dan dicetak pada 16 September 1964. Judulnya adalah "Pendapat tentang Central Conservatory of Music". Mao Zedong melihat ringkasan Chen Lianxin dalam terbitan ini dan berpendapat bahwa surat tersebut ditulis dengan baik dan sejalan dengan arah umum gerakan pendidikan sosialis yang dipimpinnya saat itu. Pada tanggal 27 September, Mao Zedong memutuskan untuk menyerahkan masalah yang tercermin dalam surat ini kepada Lu Dingyi, yang bertanggung jawab atas ideologi. Oleh karena itu, dia dengan senang hati menulis instruksi berikut ini di bagian kosong publikasi ini (bukan di kertas surat) kepada Lu Dingyi, Sekretaris Sekretariat Komite Sentral dan Direktur Departemen Propaganda Komite Sentral:

Kamerad Dingyi:

Silakan baca ini. Surat itu ditulis dengan baik dan masalahnya harus diselesaikan. Namun, metode mengumpulkan pendapat massa harus diterapkan, dan diskusi harus dilakukan antara guru dan siswa untuk mengumpulkan pendapat.

Mao Zedong

27 September

Yang kuno digunakan untuk masa kini, dan yang asing digunakan untuk Tiongkok.

Surat ini mengungkapkan pendapat sekelompok orang, yang mungkin tidak disetujui oleh banyak orang.

Jelas sekali, Mao Zedong secara emosional setuju dengan pandangan dasar surat ini. Oleh karena itu, menurut saya surat ini "ditulis dengan baik", "masalah harus diselesaikan", dan menunjukkan solusinya: mengikuti garis massa. Namun, di sisi lain, ia selalu menganjurkan warisan kritis dan referensi warisan sastra dan seni Tiongkok dan asing. Kami tidak hanya menentang westernisasi total dan pemujaan buta terhadap negara asing, namun juga menentang penolakan total terhadap budaya asing dan terlibat dalam xenofobia; kami menuntut perlakuan yang berbeda dan secara dialektis menyatukan kritik dan warisan. Dari "Tentang Demokrasi Baru" dan "Pidato di Forum Sastra dan Seni Yan'an" hingga "Percakapan dengan Pekerja Musik" pada tahun 1956, Mao Zedong berbicara tentang bagaimana menyikapi dengan benar masalah warisan budaya Tiongkok dan asing, yang sangat penting. mendalam dan sistematis. Oleh karena itu, sambil menegaskan bahwa surat ini bertentangan dengan kekaguman terhadap hal-hal asing dan kuno, ia juga berpikir untuk menangani secara tepat masalah warisan sastra dan seni kuno Tiongkok dan asing, sehingga ia sengaja menambahkan prinsip yang ringkas dan komprehensif yaitu "masa lalu melayani masa lalu". masa kini, dan orang asing mengabdi pada Tiongkok", menganjurkan penghormatan terhadap budaya kuno dan asing. Kebudayaan Tiongkok tetap perlu dijadikan acuan untuk menciptakan karya sastra dan seni baru; tidak dapat sepenuhnya dipungkiri dan ditolak untuk dipelajari dan digunakan. Pada saat yang sama, Mao Zedong juga tahu betul bahwa masalah ini rumit dan pendapat masyarakat tidak konsisten. "Mungkin banyak orang yang tidak setuju."

Instruksi yang ditulis oleh Mao Zedong kepada Lu Dingyi ini telah lama dimasukkan dalam karya-karya seperti "Surat-Surat Pilihan Mao Zedong", "Naskah Mao Zedong setelah Berdirinya Republik Rakyat Tiongkok" dan "Kumpulan Karya Sastra dan Seni Mao Zedong" . Saat ini, orang-orang membandingkan prasasti Mao Zedong tentang pendirian Institut Penelitian Opera Tiongkok pada bulan April 1951, “Biarkan seratus bunga mekar, singkirkan yang lama dan lahirkan yang baru” (pertama kali diterbitkan di Harian Tianjin pada 28 September 1952), dan instruksi ini "Masa lalu melayani masa kini, dan orang asing melayani Tiongkok." (Editorial "Salam Kemenangan Besar Revolusi Opera Peking" dalam edisi ke-6 "Bendera Merah" yang dicetak ulang oleh "Harian Rakyat" pada bulan Juni 17, 1967, ditandai untuk diterbitkan dengan huruf tebal untuk pertama kalinya), secara keseluruhan, mewakili perlakuan Mao Zedong terhadap warisan budaya kuno di dalam dan luar negeri dan pengembangan pemikiran sastra dan seni yang lengkap tentang sastra dan seni baru (juga dikenal sebagai "Kebijakan Enam Belas Karakter"), diterapkan dalam karya sastra dan seni, penelitian sastra dan seni, serta pengajaran seni.

◆Tulisan tangan Mao Zedong tentang Kebijakan Dua Ratus.

Pada dasarnya, alasan Mao Zedong mengkritik surat seorang mahasiswa di Conservatory of Music adalah karena pertanyaan dan pendapat yang diajukan mahasiswa tersebut sejalan dengan pemikiran strategis Mao Zedong tentang perjuangan politik domestik dan internasional saat itu, serta pandangan sejarahnya tentang bagaimana mewarisi warisan sastra dan seni Tiongkok dan asing. Selain itu, ada alasan lain yang tidak diketahui publik secara luas: pada malam tanggal 31 Desember 1963, Central Conservatory of Music menanggapi panggilan tersebut, dan Zhao Feng memimpin lusinan guru dan siswa menyanyi dan tampil luar biasa ke Zhongnanhai untuk tampil bagi para pemimpin pusat. Mao Zedong, Liu Shaoqi, Zhu De, Zhou Enlai dan para pemimpin nasional lainnya mendengarkan pertunjukan dan nyanyian serta sangat memujinya. Ketika Mao Zedong melakukan percakapan ramah dengan guru dan siswa, dia berkata bahwa beberapa orang mengatakan bahwa musik asing tidak enak untuk didengarkan. Saya mendengarkan "Hungarian Rhapsody" karya Liszt yang dimainkan oleh Liu Shikun dan menurut saya kedengarannya sangat bagus. Dia juga bertanya pada Liu apakah dia bisa melakukan "seks Kinmen"? Bisakah Anda memainkan nada dramatis pada piano? Mao Zedong sangat senang setelah mendengarkan lagu pipa "Ambush from Flying Daggers" dan "Send Me a Rose" yang dimainkan oleh Liu Dehai. Dia bertanya pada Liu Dehai, apakah lagu "Bunga Mawar" adalah lagu rakyat? Tunjukkan kepedulian dan minat yang besar terhadap kesenian rakyat. Ketika mendengar bahwa Conservatory of Music tidak hanya mempelajari musik tetapi juga opera, dia mengiyakan. Mao Zedong berharap agar para pelajar memperhatikan hal-hal yang bersifat nasional dan tidak meninggalkan hal-hal asing, asalkan baik, dalam mempelajari seni kuno Tiongkok dan asing, harus selektif.

◆Pada tanggal 13 Oktober 1964, Ketua Mao Zedong dengan hormat menerima para aktor Kelompok Seni Angkatan Udara setelah menonton "Sister Jiang" di auditorium kecil Aula Besar Rakyat.

Pesta musik malam tahun baru dan perbincangan dengan guru dan siswa meninggalkan kesan indah dan tak terlupakan bagi Mao Zedong. Oleh karena itu, ketika saya melihat surat dari mahasiswa Conservatory of Music beberapa bulan kemudian, saya merasa sangat hangat dan memberikan perhatian khusus padanya. Dia membuat instruksi di atas setelah mempertimbangkan dengan cermat, termasuk evaluasinya terhadap surat tersebut, pentingnya masalah, solusinya, situasi yang mungkin terjadi, dan tujuan akhir, dll., yang semuanya menyatakan pendapat yang jelas. Hal ini menunjukkan bahwa Mao Zedong sangat prihatin dengan reformasi pendidikan seni dan perkembangan yang sehat dari Central Conservatory of Music.

Konservatorium musik melaksanakan instruksi

Setelah menerima instruksi Mao Zedong, Lu Dingyi menginstruksikan Lin Mohan, wakil direktur Departemen Propaganda Pusat dan direktur Departemen Sastra dan Seni, untuk melaksanakannya. Lin menemui Zhao Feng, Sekretaris Partai dan Wakil Presiden Pusat Konservatorium Musik, dan memintanya untuk membaca surat Chen Lian dan instruksi Mao Zedong, mempelajari situasi Chen Lian, dan mempelajari langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah. Zhao mengatakan dia akan dengan tegas mengikuti instruksi Mao Zedong dan segera mengambil tindakan untuk mereformasi pengajaran musik dan seni.

Saat itu, surat ini dan instruksi Mao Zedong hanya dikomunikasikan kepada anggota partai tertentu di dalam Konservatorium Musik, dan seluk beluk masalah tersebut tidak dijelaskan secara rinci kepada seluruh guru dan siswa di konservatori. Zhao Feng adalah tulang punggung gerakan musik baru di negara saya. Dia adalah seorang ahli teori musik terkenal, pendidik, dan aktivis sosial. Dia adalah seorang kawan veteran yang bergabung dengan partai tersebut pada tahun 1941. Dia memiliki semangat partai yang kuat dan mampu. Ia segera mengadakan rapat komite partai untuk mempelajari bagaimana melaksanakan instruksi Mao Zedong dan merumuskan rencana. Menurut pendapat komite partai, Zhao Fei pergi ke pintu untuk memberi tahu Presiden Ma Sicong tentang masalah tersebut. Serangkaian pertemuan segera diadakan, seperti pertemuan ketua jurusan, pertemuan perwakilan guru, pertemuan perwakilan siswa, dan pertemuan seluruh perguruan tinggi, untuk melakukan mobilisasi ekstensif dan dengan sungguh-sungguh melaksanakan instruksi Mao Zedong, dengan sikap yang sangat jelas dan positif. . Selama kurun waktu tertentu, para guru dan siswa dari masing-masing jurusan mengadakan simposium mingguan untuk mengungkap permasalahan dalam pengajaran yang tidak sejalan dengan semangat “tiga modernisasi” dan mendiskusikan metode perbaikan; mereka dengan berani membuka pikiran, berdebat dan saling meningkatkan , dan suasana akademik sangat kuat. Seperti yang telah diperkirakan Mao Zedong, ketika diskusi dimulai, “banyak orang tidak setuju” dengan pandangan Chen Lianxin. Pihak perguruan tinggi telah mencatat dan merangkum secara rinci pertanyaan-pertanyaan dan pendapat-pendapat yang dikemukakan dalam berbagai simposium, menyusunnya ke dalam topik-topik yang berbeda, dan meminta beberapa kawan untuk menyiapkan pidato khusus untuk diskusi dan pertukaran. Penulisnya adalah seorang guru teori sastra di perguruan tinggi pada saat itu, dan isu “warisan dan kritik terhadap warisan sastra” merupakan salah satu isi penting dari mata kuliah “Pengantar Seni”. Oleh karena itu, selain ditugaskan untuk memilah pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru dan siswa, ia juga bertugas mengutip pemaparan yang relevan dari Ma, En, Letnan Jenderal dan Mao Zedong untuk dijadikan referensi oleh guru dan siswa selama berdiskusi. Pada saat yang sama, mereka juga membagi tugasnya untuk mempersiapkan pidato khusus tentang “Kritik dan Pewarisan Warisan Sastra”. Saat ini, “tiga modernisasi” dan reformasi pendidikan menjadi pusat pemikiran dan diskusi di kalangan guru dan siswa. Pemikiran mereka sangat aktif dan perdebatan terlihat di mana-mana. Perguruan tinggi memiliki suasana baru yang dinamis dan telah membuahkan hasil yang baik.

Namun, mulai tanggal 16 Oktober tahun ini, sebagian besar guru dan siswa sekolah tersebut pergi ke pedesaan Kabupaten Tong di pinggiran kota Beijing untuk berpartisipasi dalam "Empat Pembersihan" (yaitu, "Gerakan Pendidikan Sosial" ) sesuai dengan pengaturan terpadu dari Komite Kota Beijing dari Partai Komunis Tiongkok. Hanya beberapa guru dan siswa Siswa yang tetap bersekolah bersikeras untuk mengajar dan melakukan reformasi.

Pentingnya surat Chen Lian dan instruksi Mao Zedong sudah jelas. Hal ini memberikan kejutan pada pendidikan musik lama dan konservatif bahkan seluruh pendidikan seni, menyebabkan orang banyak merenung dan pikiran mereka mulai jernih. Kami menyadari bahwa rangkaian isi dan metode pengajaran yang “diturunkan dari generasi ke generasi” di masa lalu sudah tidak efektif lagi. Kita harus mengikuti perkembangan zaman dan mulai dari kebutuhan masyarakat akan sastra dan seni untuk mencari cara baru reformasi pengajaran seni.

Terinspirasi oleh semangat instruksi Mao Zedong, para guru dan siswa dari Central Conservatory of Music keluar dari sekolah, pergi ke pedesaan, memasuki pabrik, dan pergi ke tentara untuk tampil dan berkunjung, mendengarkan tuntutan massa akan musik , mengalami hidup, melatih pikiran mereka, dan mengumpulkan materi kreatif. Departemen Musik menggunakan hari Minggu untuk mengajarkan pengetahuan menyanyi dan musik di Taman Beihai. Setiap departemen telah merumuskan rencana pengajaran baru untuk meningkatkan proporsi pengajaran musik etnis dan rakyat. Repertoar musik asing dipilih dengan cermat. Udara segar memenuhi kampus, dan Central Conservatory of Music bergerak maju di jalur baru!

Editor｜Guo Xiaoli

Editor｜Chen Yanru

Editor |. Xiang Dongmin