La delegazione della contea di Mengyin si è recata nel distretto di Lingcheng per condurre discussioni e scambi sul lavoro di lettura scolastica
2024-08-22
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Qilu.com·Lightning News ha riferito il 22 agosto che il 20 agosto, una delegazione di ispezione e scambio composta da 12 membri della contea di Mengyin, città di Linyi, è arrivata nel distretto di Lingcheng, città di Dezhou per condurre un seminario e un'attività di scambio sul lavoro di lettura scolastica. Feng Zhijun, direttore dell'ufficio del comitato linguistico dell'ufficio per l'istruzione e lo sport del distretto di Lingcheng e capo della sezione della scuola primaria del centro di istruzione e ricerca, Wang Zhiguo, direttore del centro di ricerca integrata sulla lettura graduata, e Wang Zhifang, leader aziendale di il Centro di ricerca integrata sulla lettura graduata del distretto di Lingcheng ha accompagnato i colleghi dell'istruzione e dello sport della contea di Mengyin al distretto n. 1 di Lingcheng. La quinta scuola elementare sperimentale e la quarta scuola elementare sperimentale del distretto di Lingcheng hanno condotto visite e scambi.
La mattina di quel giorno, la delegazione si è recata per la prima volta alla scuola elementare sperimentale n. 5 nel distretto di Lingcheng per indagini e scambi. Jia Lili, direttrice del centro di ricerca sulla lettura della scuola, ha fornito un rapporto dettagliato sulla pratica del marchio di lettura della scuola "classici + lettura graduata integrata". Resta inteso che i "Classici + Lettura graduata integrata" della Scuola primaria sperimentale n. 5 nel distretto di Lingcheng integra le politiche nazionali con i programmi di studio del campus, standardizza i programmi di studio nazionali, localizza i programmi di studio locali e specializza i programmi di studio scolastici e introduce "Cinese eccellente La cultura tradizionale nelle scuole primarie e secondarie" La "Guida ai libri di testo del corso" funge da guida per realizzare l'integrazione delle materie "3+2+N" e integrare la cultura tradizionale nell'insegnamento delle varie materie. Il lavoro di lettura viene svolto in modo ordinato da tre dimensioni: studenti, insegnanti e genitori i piani di lettura sono implementati in modo efficace, le attività di lettura sono colorate e ricche e i risultati di lettura sono eccezionali. Attraverso la lettura, l’alfabetizzazione complessiva degli studenti migliora, la crescita personale degli insegnanti è significativa e le capacità genitoriali dei genitori migliorano.
Wang Zhifang, leader aziendale del Centro di ricerca sulla lettura graduata integrata del distretto di Lingcheng, ha fornito un'introduzione dettagliata allo sviluppo della lettura graduata integrata nel distretto di Lingcheng. Wang Zhifang ha riferito e scambiato opinioni sullo sfondo della lettura graduata integrata, sulla definizione dei concetti, sulla costruzione del centro, sui compiti fondamentali e sui risultati raggiunti. La progettazione di alto livello del centro di ricerca, la promozione sistematica e la progettazione sistematica del curriculum del lavoro di lettura hanno attirato grande attenzione e riconoscimento da parte di tutti.
Feng Zhijun, direttore dell'Ufficio del comitato linguistico dell'Ufficio per l'educazione e lo sport del distretto di Lingcheng e capo della sezione della scuola primaria del Centro per l'istruzione e la ricerca, ha affermato che il distretto di Lingcheng ha gradualmente aumentato la percentuale di valutazioni di lettura e ha costantemente esplorato e migliorato la lettura. meccanismo di valutazione per valutare l'innovazione e lo sviluppo del lavoro di lettura scolastica e guidare le scuole e gli insegnanti attribuiscono grande importanza alla lettura, ricercano metodi di lettura, svolgono la lettura in modo efficace e considerano la lettura un importante punto di partenza per coltivare le competenze di base degli studenti. Alla fine del semestre, le revisioni didattiche degli insegnanti e le revisioni accademiche degli studenti si concentreranno sullo sviluppo della competenza di lettura.
Wang Zhiguo, direttore del Centro di ricerca sulla lettura graduata integrata, ha affermato che la lettura graduata integrata viene proposta da 11 anni. Crede fermamente che la lettura sia una necessità per tutte le persone oggi e che sia una base importante per lo sviluppo scolastico, la crescita degli insegnanti. e il successo degli studenti.
I compagni responsabili del gruppo di ispezione e scambio della contea di Mengyin, città di Linyi, hanno affermato il lavoro di promozione della lettura nel distretto di Lingcheng e ritengono che il lavoro di lettura scolastica sia stato implementato in modo efficace e abbia promosso efficacemente lo sviluppo di alta qualità dell'istruzione. In particolare, continuano a funzionare i dipartimenti fisici dedicati, gli istituti ad hoc e i team professionali per la lettura, che costituiranno una leva importante per far leva su un’istruzione di alta qualità. Inoltre, "Lettura nazionale", "Ingegneria di sistema" e "Meccanismo di valutazione" formano un circuito chiuso perfetto, portando avanti con fermezza il lavoro educativo.
Nel pomeriggio di quel giorno, la delegazione si è recata alla quarta scuola elementare sperimentale nel distretto di Lingcheng per indagini e scambi. Aule didattiche, aule di lettura dello stato di diritto, aule di lettura di scienza e tecnologia... la scuola crea un'atmosfera di lettura ovunque, rendendo i libri a portata di mano e consentendo la lettura in qualsiasi momento. Questi spazi attentamente progettati non sono solo belli ed eleganti, ma anche pieni di una forte atmosfera di lettura. Ogni parete e ogni angolo sembrano raccontare una storia di lettura. Durante il processo di scambio, gli insegnanti della Quarta Scuola Primaria Sperimentale hanno condiviso le pratiche specifiche della scuola e i risultati nel lavoro di lettura, attraverso casi vividi e dati dettagliati, hanno dimostrato gli sforzi e i risultati della scuola nel promuovere il lavoro di lettura.
Resta inteso che la Quarta Scuola Primaria Sperimentale enfatizza l'istituzione di un concetto di "grande lettura", integrando la lettura nell'apprendimento di varie materie da parte degli studenti e nella vita degli studenti, e ha gradualmente formato nella pratica un sistema di lettura 3.1415 "π". L'insegnante Liu Tingting ha introdotto in dettaglio il sistema di lettura 3.1415 "π" partendo da tre domande di lettura, una garanzia di lettura, quattro progetti, un nucleo e cinque progetti. L'insegnante Jia Jingli ha introdotto l'esperienza e le pratiche di costruzione di una classe libresca in termini di costruzione di una sala di lettura di classe, conduzione di lezioni di lettura di libri interi, fornitura di indicazioni di lettura e accensione della passione per la lettura tra genitori e figli.
Per far innamorare gli studenti della lettura, gli insegnanti devono prima amare la lettura, imparare leggendo, pensare leggendo e crescere leggendo. Liu Yanqing, insegnante della Quarta Scuola Primaria Sperimentale, ha raccontato la sua storia sulla lettura. Chen Boyu, un compagno di classe della classe 7 della terza elementare, ha consigliato "Salvare l'elfo dell'acqua" dal libro illustrato "Paura della suocera sprecata" Dopo averlo letto, ha combinato i suoi sentimenti con la produzione scientifica per creare un rubinetto con sensore per contribuire al risparmio delle risorse idriche. Metti davvero in pratica la tua lettura. Li Shuxuan, della Classe 7, Grado 5, ha un'esperienza di lettura diversa Confrontando e leggendo "Il romanzo dei Tre Regni" e "Le cronache dei Tre Regni", ha scoperto che il libro ha valutazioni diverse del personaggio Cao. Cao, quindi ha tenuto un discorso su "Il carattere dei Tre Regni - Cao Cao". Zhao Linhan della classe 5, grado 2, ha condiviso la storia della lettura con sua madre, parlando di "Pinocchio".
Le ricche e diversificate attività di lettura della Quarta Scuola Primaria Sperimentale, il meccanismo completo di incentivi alla lettura e i metodi maturi di cooperazione casa-scuola hanno lasciato una profonda impressione sui membri del gruppo di ispezione e scambio.
Questo scambio e apprendimento hanno approfondito la comunicazione e la collaborazione tra la contea di Mengyin e il distretto di Lingcheng nel lavoro di lettura. Entrambe le parti hanno dichiarato che avrebbero colto questo scambio come un'opportunità per esplorare insieme nuove idee, nuovi metodi e nuovi approcci al lavoro di lettura. Credo che nei giorni a venire i due paesi andranno di pari passo sulla strada della promozione della lettura e creeranno eccellenza insieme.
Lo hanno riferito il giornalista di Lightning News Wang Jialiang, Zhou Shumao, il corrispondente Feng Zhijun e Jia Lili
