Η αντιπροσωπεία της κομητείας Mengyin πήγε στην περιοχή Lingcheng για να πραγματοποιήσει συζητήσεις και ανταλλαγές σχετικά με τη σχολική εργασία ανάγνωσης
2024-08-22
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Το Qilu.com·Lightning News ανέφερε στις 22 Αυγούστου ότι στις 20 Αυγούστου, μια 12μελής αντιπροσωπεία επιθεώρησης και ανταλλαγής από την κομητεία Mengyin της πόλης Linyi ήρθε στην περιοχή Lingcheng της πόλης Dezhou για να πραγματοποιήσει ένα σεμινάριο και δραστηριότητα ανταλλαγής σχετικά με τη σχολική εργασία ανάγνωσης. Feng Zhijun, Διευθυντής του Γραφείου της Επιτροπής Γλωσσών του Γραφείου Εκπαίδευσης και Αθλητισμού της Περιφέρειας Lingcheng και Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου του Κέντρου Εκπαίδευσης και Έρευνας, ο Wang Zhiguo, Διευθυντής του Κέντρου Έρευνας Ολοκληρωμένης Βαθμολογημένης Ανάγνωσης και ο Wang Zhifang, Επιχειρηματικός ηγέτης του το Κέντρο Έρευνας Ολοκληρωμένης Βαθμολογημένης Ανάγνωσης της Περιφέρειας Lingcheng συνόδευσε συναδέλφους στην εκπαίδευση και τον αθλητισμό της κομητείας Mengyin στην Περιφέρεια Lingcheng Νο. 1. Το Πέμπτο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο και το Τέταρτο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο της Περιοχής Lingcheng πραγματοποίησαν επισκέψεις και ανταλλαγές.
Το πρωί εκείνης της ημέρας, η αντιπροσωπεία ήρθε πρώτα στο Νο. 5 Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο στην περιοχή Lingcheng για έρευνα και ανταλλαγή. Η Τζία Λίλη, διευθύντρια του ερευνητικού κέντρου ανάγνωσης του σχολείου, έκανε μια λεπτομερή αναφορά στην πρακτική της μάρκας ανάγνωσης του σχολείου «κλασικά + ολοκληρωμένη διαβαθμισμένη ανάγνωση». Γίνεται κατανοητό ότι το "Classics + Integrated Graded Reading" του Νο. 5 Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στην Περιφέρεια Lingcheng ενσωματώνει τις εθνικές πολιτικές με τα προγράμματα σπουδών της πανεπιστημιούπολης, τυποποιεί τα εθνικά προγράμματα σπουδών, εντοπίζει τοπικά προγράμματα σπουδών και εξειδικεύει προγράμματα σπουδών με βάση το σχολείο και εισάγει το "Chinese Excellent Παραδοσιακός Πολιτισμός σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» Ο «Οδηγός σχολικού βιβλίου μαθημάτων» χρησιμεύει ως οδηγός για την ενσωμάτωση θεμάτων «3+2+Ν» και την ενσωμάτωση του παραδοσιακού πολιτισμού στη διδασκαλία διαφόρων μαθημάτων. Η εργασία ανάγνωσης εκτελείται με τάξη από τρεις διαστάσεις: τα σχέδια ανάγνωσης εφαρμόζονται αποτελεσματικά, οι δραστηριότητες ανάγνωσης είναι πολύχρωμες και πλούσιες και τα αποτελέσματα της ανάγνωσης είναι εξαιρετικά. Μέσω της ανάγνωσης βελτιώνεται ο γενικός γραμματισμός των μαθητών, η προσωπική ανάπτυξη των δασκάλων είναι σημαντική και οι δεξιότητες ανατροφής των γονέων βελτιώνονται.
Ο Wang Zhifang, επιχειρησιακός ηγέτης του Κέντρου Ολοκληρωμένης Διαβαθμισμένης Ανάγνωσης της Περιφέρειας Lingcheng, έκανε μια λεπτομερή εισαγωγή στην ανάπτυξη της ολοκληρωμένης διαβαθμισμένης ανάγνωσης στην περιοχή Lingcheng. Ο Wang Zhifang ανέφερε και αντάλλαξε απόψεις σχετικά με το υπόβαθρο της ολοκληρωμένης διαβαθμισμένης ανάγνωσης, τον ορισμό της έννοιας, την κατασκευή του κέντρου, τις θεμελιώδεις εργασίες και τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν. Ο σχεδιασμός ανώτατου επιπέδου του ερευνητικού κέντρου, η συστηματική προώθηση και ο συστηματικός σχεδιασμός του προγράμματος σπουδών της αναγνωστικής εργασίας έχουν προσελκύσει μεγάλη προσοχή και αναγνώριση από όλους.
Ο Feng Zhijun, διευθυντής του Γραφείου της Επιτροπής Γλωσσών του Γραφείου Εκπαίδευσης και Αθλητισμού της Περιφέρειας Lingcheng και επικεφαλής του τμήματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Κέντρου Εκπαίδευσης και Έρευνας, είπε ότι η περιφέρεια Lingcheng έχει σταδιακά αυξήσει το ποσοστό των αξιολογήσεων ανάγνωσης και συνεχώς διερευνά και βελτιώνει την ανάγνωση μηχανισμός αξιολόγησης για την αξιολόγηση της καινοτομίας και της ανάπτυξης της σχολικής εργασίας ανάγνωσης και καθοδήγησης των σχολείων και των εκπαιδευτικών αποδίδουν μεγάλη σημασία στην ανάγνωση, ερευνούν τις μεθόδους ανάγνωσης, πραγματοποιούν αποτελεσματικά την ανάγνωση και θεωρούν την ανάγνωση ως σημαντικό σημείο εκκίνησης για την καλλιέργεια των βασικών ικανοτήτων των μαθητών. Στο τέλος του εξαμήνου, οι διδακτικές κριτικές των καθηγητών και οι ακαδημαϊκές κριτικές των μαθητών θα επικεντρωθούν στην αντανάκλαση της ανάπτυξης της αναγνωστικής παιδείας.
Ο Wang Zhiguo, διευθυντής του Integrated Graded Reading Research Center, είπε ότι η ολοκληρωμένη διαβαθμισμένη ανάγνωση έχει προταθεί εδώ και 11 χρόνια. και την επιτυχία των μαθητών.
Οι σύντροφοι υπεύθυνοι της ομάδας επιθεώρησης και ανταλλαγής της κομητείας Mengyin της πόλης Linyi επιβεβαίωσαν το έργο προώθησης της ανάγνωσης στην περιοχή Lingcheng και πίστευαν ότι το έργο της σχολικής ανάγνωσης εφαρμόστηκε αποτελεσματικά και προώθησε αποτελεσματικά την ανάπτυξη υψηλής ποιότητας της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εξακολουθούν να λειτουργούν τα ειδικά φυσικά τμήματα, τα ad hoc ιδρύματα και οι επαγγελματικές ομάδες ανάγνωσης, γεγονός που θα αποτελέσει σημαντικό μοχλό για την αξιοποίηση της εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας. Επιπλέον, η «Εθνική Ανάγνωση», η «Μηχανική Συστήματος» και ο «Μηχανισμός Αξιολόγησης» αποτελούν έναν τέλειο κλειστό βρόχο, οδηγώντας σταθερά το εκπαιδευτικό έργο προς τα εμπρός.
Το απόγευμα εκείνης της ημέρας, η αντιπροσωπεία ήρθε στο Τέταρτο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο στην περιοχή Lingcheng για έρευνα και ανταλλαγή. Διαδρόμους διδασκαλίας, διάδρομοι ανάγνωσης κράτους δικαίου, διάδρομοι ανάγνωσης επιστήμης και τεχνολογίας... το σχολείο δημιουργεί μια ατμόσφαιρα ανάγνωσης παντού, καθιστώντας τα βιβλία προσιτά και επιτρέποντας την ανάγνωση ανά πάσα στιγμή. Αυτοί οι προσεκτικά σχεδιασμένοι χώροι δεν είναι μόνο όμορφοι και κομψοί, αλλά και γεμάτοι με έντονη αναγνωστική ατμόσφαιρα. Κάθε τοίχος και κάθε γωνιά φαίνεται να λέει μια ιστορία ανάγνωσης. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ανταλλαγής, οι δάσκαλοι από το Δ' Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο μοιράστηκαν τις συγκεκριμένες πρακτικές και τα αποτελέσματα του σχολείου στην αναγνωστική εργασία.
Εννοείται ότι το Δ' Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο δίνει έμφαση στην καθιέρωση μιας έννοιας «μεγάλης ανάγνωσης», ενσωματώνοντας την ανάγνωση στη μάθηση διαφόρων θεμάτων και στη ζωή των μαθητών και σταδιακά έχει διαμορφώσει στην πράξη ένα σύστημα ανάγνωσης 3,1415 «π». Ο δάσκαλος Liu Tingting παρουσίασε το σύστημα ανάγνωσης 3.1415 "π" λεπτομερώς από τρεις ερωτήσεις ανάγνωσης, μία εγγύηση ανάγνωσης, τέσσερα έργα, έναν πυρήνα και πέντε έργα. Ο δάσκαλος Jia Jingli εισήγαγε την εμπειρία και τις πρακτικές της οικοδόμησης μιας βιβλιοθηκής τάξης όσον αφορά τη δημιουργία αίθουσας ανάγνωσης τάξης, τη διεξαγωγή μαθημάτων ανάγνωσης ολόκληρων βιβλίων, την παροχή καθοδήγησης ανάγνωσης και την ανάφλεξη του πάθους γονέα-παιδιού για την ανάγνωση.
Για να κάνουν τους μαθητές να ερωτευτούν το διάβασμα, οι δάσκαλοι πρέπει πρώτα να αγαπήσουν το διάβασμα, να μάθουν στο διάβασμα, να σκεφτούν στο διάβασμα και να αναπτυχθούν στο διάβασμα. Ο Liu Yanqing, δάσκαλος στο Τέταρτο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο, είπε την ιστορία του για την ανάγνωση. Ο Chen Boyu, ένας συμμαθητής στην Τάξη 7 της τρίτης τάξης, συνέστησε το "Saving the Water Elf" από τη σειρά εικόνων "Fraid of Wasted Mother-in-law", αφού το διάβασε, συνδύασε τα συναισθήματά του με την επιστημονική παραγωγή Βρύση αισθητήρα για να συμβάλει στην εξοικονόμηση των υδάτινων πόρων Είναι πραγματικά Κάντε την ανάγνωση σας στην πράξη. Η Li Shuxuan, από την τάξη 7, τάξη 5, έχει μια διαφορετική εμπειρία ανάγνωσης Συγκρίνοντας και διαβάζοντας το "The Romance of the Three Kingdoms" και το "The Chronicles of the Three Kingdoms", διαπίστωσε ότι το βιβλίο έχει διαφορετικές αξιολογήσεις για τον χαρακτήρα Cao. Cao, έτσι έδωσε μια ομιλία με θέμα "The Character of the Three Kingdoms - Cao Cao" . Η Zhao Linhan από την 5η τάξη, 2η τάξη, μοιράστηκε την ιστορία ανάγνωσης με τη μητέρα της - μιλώντας για τον "Πινόκιο".
Οι πλούσιες και ποικίλες αναγνωστικές δραστηριότητες του Δ' Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου, ο πλήρης μηχανισμός κινήτρων ανάγνωσης και οι ώριμες μέθοδοι συνεργασίας σπιτιού-σχολείου άφησαν βαθιά εντύπωση στα μέλη της ομάδας επιθεώρησης και ανταλλαγής.
Αυτή η ανταλλαγή και μάθηση έχει εμβαθύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ της κομητείας Mengyin και της περιφέρειας Lingcheng στην εργασία ανάγνωσης. Και τα δύο μέρη δήλωσαν ότι θα εκμεταλλευτούν αυτή την ανταλλαγή ως ευκαιρία για να εξερευνήσουν από κοινού νέες ιδέες, νέες μεθόδους και νέες προσεγγίσεις στην εργασία ανάγνωσης. Πιστεύω ότι τις επόμενες μέρες οι δύο χώρες θα πάνε χέρι-χέρι στον δρόμο της προώθησης της ανάγνωσης και θα δημιουργήσουν μαζί λάμψη.
Ο δημοσιογράφος του Lightning News Wang Jialiang, ο Zhou Shumao, ο ανταποκριτής Feng Zhijun και η Jia Lili ανέφεραν
