Mengyinin piirikunnan valtuuskunta meni Lingchengin piiriin käymään keskusteluja ja vaihtoja koulujen lukutyöstä
2024-08-22
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Qilu.com·Lightning News raportoi 22. elokuuta, että 20. elokuuta 12-jäseninen tarkastus- ja vaihtovaltuuskunta Mengyinin piirikunnasta Linyi kaupungista tuli Dezhoun kaupungin Lingchengin piiriin pitämään seminaarin ja vaihtotoimintaa koulun lukutyöstä. Feng Zhijun, Lingchengin piirin koulutus- ja urheilutoimiston kielikomitean toimiston johtaja ja koulutus- ja tutkimuskeskuksen peruskouluosaston päällikkö, Wang Zhiguo, integroidun arvosteltujen lukemisen tutkimuskeskuksen johtaja, ja Wang Zhifang, yritysjohtaja Lingcheng District Integrated Graded Reading Research Center seurasi Mengyin Countyn koulutus- ja urheilukollegoja Lingchengin piiriin nro 1. Viides kokeellinen peruskoulu ja Lingchengin piirin neljäs kokeellinen peruskoulu tekivät vierailuja ja vaihtoja.
Tuon päivän aamuna valtuuskunta tuli ensin Lingchengin piirin kokeelliseen peruskouluun nro 5 tutkimaan ja vaihtamaan. Jia Lili, koulun lukututkimuskeskuksen johtaja, antoi yksityiskohtaisen raportin koulun lukubrändin "klassikot + integroitu arvosteltu lukeminen" käytännöstä. On selvää, että Lingchengin piirin 5. kokeellisen peruskoulun "Classics + Integrated Graded Reading" -ohjelma yhdistää kansalliset periaatteet kampuksen opetussuunnitelmiin, standardoi kansalliset opetussuunnitelmat, lokalisoi paikalliset opetussuunnitelmat ja erikoistuu koulukohtaisiin opetussuunnitelmiin sekä esittelee "Chinese Excellent" Perinteistä kulttuuria perus- ja lukioon" "Kurssin oppikirjaopas" toimii oppaana "3+2+N" oppiaineintegroinnissa ja perinteisen kulttuurin integroinnissa eri oppiaineiden opetukseen. Lukutyötä tehdään kolmiulotteisesti: oppilaat, opettajat ja vanhemmat Lukusuunnitelmat toteutetaan tehokkaasti, lukutoiminta on värikästä ja monipuolista ja lukutulokset erinomaisia. Lukemisen kautta oppilaiden yleinen lukutaito paranee, opettajien henkilökohtainen kasvu on merkittävää ja vanhempien vanhemmuuden taidot paranevat.
Wang Zhifang, Lingchengin piirin integroidun arvosteltujen lukemisen tutkimuskeskuksen yritysjohtaja, esitteli yksityiskohtaisesti integroidun arvosteltujen lukemisen kehittämisen Lingchengin piirissä. Wang Zhifang raportoi ja vaihtoi näkemyksiä integroidun arvosteltujen lukemisen taustoista, käsitteiden määrittelystä, keskuksen rakentamisesta, perustehtävistä ja saavutetuista tuloksista. Tutkimuskeskuksen huipputason suunnittelu, systemaattinen edistäminen ja systemaattinen lukutyön opetussuunnitelmasuunnittelu on herättänyt suurta huomiota ja tunnustusta kaikilta.
Feng Zhijun, Lingchengin piirin koulutus- ja urheilutoimiston kielikomitean toimiston johtaja ja koulutus- ja tutkimuskeskuksen alakouluosaston päällikkö, sanoi, että Lingchengin piiri on vähitellen lisännyt lukuarvostelujen osuutta ja jatkuvasti tutkinut ja parantanut lukemista. arviointimekanismi koulujen lukutyön innovatiivisuuden ja kehityksen arvioimiseksi ja koulujen ohjaamiseksi Opettajat pitävät lukemista erittäin tärkeänä, tutkivat lukumenetelmiä, suorittavat lukemisen tehokkaasti ja pitävät lukemista tärkeänä lähtökohtana opiskelijoiden ydinosaamisen kasvattamiselle. Lukukauden lopussa opettajien opetuskatsaukset ja opiskelijoiden akateemiset katsaukset keskittyvät lukutaidon kehityksen heijastamiseen.
Integrated Graded Reading Research Centerin johtaja Wang Zhiguo sanoi, että integroitua arvosteltua lukemista on ehdotettu 11 vuoden ajan. Hän uskoo vakaasti, että lukeminen on välttämätöntä kaikille nykyään ja se on tärkeä perusta koulun kehitykselle, opettajien kasvulle. ja opiskelijoiden menestystä.
Mengyinin piirikunnan Linyi kaupungin tarkastus- ja vaihtoryhmästä vastaavat toverit vahvistivat Lingchengin piirin lukemisen edistämistyötä ja uskoivat, että koulun lukutyö on toteutettu tehokkaasti ja edistänyt tehokkaasti koulutuksen laadukasta kehittämistä. Erityisesti fyysiset osastot, ad hoc -laitokset ja ammatilliset lukutyöryhmät jatkavat toimintaansa, mikä on tärkeä vipu laadukkaan koulutuksen hyödyntämisessä. Lisäksi "National Reading", "System Engineering" ja "Evaluation Mechanism" muodostavat täydellisen suljetun silmukan, joka vie koulutustyötä lujasti eteenpäin.
Saman päivän iltapäivällä valtuuskunta saapui Lingchengin piirin neljänteen kokeelliseen peruskouluun tutkimaan ja keskustelemaan. Opetuskäytävät, oikeusvaltion lukukäytävät, tieteen ja teknologian lukukäytävät... koulu luo lukuilmapiirin kaikkialle, tekee kirjat käden ulottuvilla ja mahdollistaa lukemisen milloin tahansa. Nämä huolellisesti suunnitellut tilat eivät ole vain kauniita ja elegantteja, vaan myös täynnä vahvaa lukutunnelmaa. Jokainen seinä ja jokainen nurkka näyttää kertovan lukutarinaa. Vaihtoprosessin aikana neljännen kokeellisen peruskoulun opettajat jakoivat koulun erityisiä käytäntöjä ja tuloksia lukutyössä elävien tapausten ja yksityiskohtaisten tietojen avulla.
Ymmärretään, että neljäs kokeellinen peruskoulu korostaa "ison lukemisen" käsitteen perustamista, joka integroi lukemisen eri aineiden oppimiseen ja oppilaiden elämään, ja on vähitellen muodostanut käytännössä 3.1415 "π" lukujärjestelmän. Opettaja Liu Tingting esitteli 3.1415 "π"-lukujärjestelmän yksityiskohtaisesti kolmesta lukukysymyksestä, yhdestä lukutakuusta, neljästä projektista, yhdestä ydinosasta ja viidestä projektista. Opettaja Jia Jingli esitteli kirjaluokan rakentamisen kokemuksia ja käytäntöjä luokan lukusalin rakentamisen, kokonaisten kirjanlukutuntien pitämisen, lukemisopastuksen ja vanhemman ja lapsen lukemisintohimon sytyttämisen kannalta.
Jotta oppilaat rakastuisivat lukemiseen, opettajien on ensin rakastettava lukemista, opittava lukemisessa, ajateltava lukemisessa ja kasvattava lukemisessa. Neljännen kokeellisen peruskoulun opettaja Liu Yanqing kertoi tarinansa lukemisesta. Chen Boyu, luokkatoveri kolmannella luokalla, suositteli "Vesitontua" kuvakirjasta "Afraid of Wasted Mother-in-law" -sarjan lukemisen jälkeen, kun hän yhdisti tunteensa tieteelliseen tuotantoon anturihana auttaa säästämään vesivaroja Se on todella Käytä lukemasi. Li Shuxuan, luokka 7, luokka, on erilainen lukukokemus Vertaamalla ja lukemalla "The Romance of the Three Kingdoms" ja "The Chronicles of the Three Kingdoms" hän havaitsi, että kirjassa on erilaisia arvioita hahmosta Cao. Cao, joten hän piti puheen aiheesta "The Character of the Three Kingdoms - Cao Cao". Zhao Linhan luokasta 5, luokka 2, jakoi lukutarinansa äitinsä kanssa - puhuen "Pinocchiosta".
Neljännen kokeellisen alakoulun runsas ja monipuolinen lukutoiminta, täydellinen lukemisen kannustinmekanismi ja kypsät kotikoulun yhteistyötavat jättivät syvän vaikutuksen tarkastus- ja vaihtoryhmän jäseniin.
Tämä vaihto ja oppiminen on syventänyt Mengyin Countyn ja Lingchengin piirin välistä viestintää ja yhteistyötä lukutyössä. Molemmat osapuolet totesivat, että he ottavat tämän vaihdon tilaisuutena tutkia yhdessä uusia ideoita, uusia menetelmiä ja uusia lähestymistapoja lukutyöhön. Uskon, että tulevina päivinä nämä kaksi maata kulkevat käsi kädessä lukemisen edistämisen tiellä ja luovat yhdessä loistoa.
Lightning News -toimittaja Wang Jialiang, Zhou Shumao, kirjeenvaihtaja Feng Zhijun ja Jia Lili raportoivat
