setelah menjalankan sekolah secara berkelompok selama 4 tahun, lihatlah jawabannya di kampus yuying sekolah menengah weifang xinhua
2024-09-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
reporter dazhong.com wu wenhui melaporkan dari weifang
bagaimana cara memperluas cakupan sumber daya pendidikan yang berkualitas? bagaimana cara mendorong pembangunan pendidikan yang berkualitas dan seimbang? ...setelah eksplorasi dan praktik mendalam, distrik kuiwen di kota weifang telah memberikan solusi terhadap masalah "pengelolaan sekolah kolektif", mempromosikan interoperabilitas, berbagi, dan pengembangan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi yang terkoordinasi di sekolah-sekolah di distrik tersebut, dan berupaya membangun kawasan pendidikan cerdas yang baru dan kawasan pendidikan dasar yang kuat. pada bulan september 2021, sekolah weifang yuying secara resmi menjadi kampus yuying sekolah menengah weifang xinhua, dan sejak itu memulai jalur cepat pengembangan "kolektivisasi".
di bawah bimbingan konsep pengelolaan kelompok sekolah, kampus yuying sekolah menengah weifang xinhua berintegrasi secara internal dan menggunakan keunggulan pengelolaan kelompok untuk mendorong pembagian sumber daya dan pertumbuhan bersama antara sekolah xinhua dan yuying; merek grup kami telah membentuk komunitas dengan sekolah menengah weifang xingzhi untuk pendidikan sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas, mendobrak sekat-sekat antara sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas, dan melaksanakan pendidikan sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas pendidikan sekolah, semakin memperluas jalur baru pengembangan pendidikan.
untuk melakukan pekerjaan dengan baik dalam "integrasi", kampus xinhua dan yuying telah menerapkan tiga strategi integrasi yaitu visi, sumber daya dan merek, dan menetapkan tujuan pelatihan "tiga pandangan yang benar, kesehatan yang baik dan studi yang baik", "masalah- berbasis penelitian tindakan, dan filosofi tata kelola sekolah “melaksanakan sampai akhir”, filosofi pengembangan “mengintegrasikan budaya yang beragam, berpegang pada karakteristik merek, meningkatkan kualitas sekolah, dan mencapai kesejahteraan bersama” dan “pendekatan empat tingkat” berdasarkan tentang "interaksi manajemen, hubungan pengajaran dan penelitian, mobilitas guru, dan mobilitas kurikulum" model pengembangan "dinamis" telah membentuk visi inti dan peta jalan untuk konstruksi kelompok.
di bawah bimbingan nilai-nilai budaya yang sama, kedua kampus juga secara aktif mempromosikan integrasi menyeluruh antara guru, pembelajaran, dan sumber daya siswa, sehingga xinhua yuying dapat benar-benar memadat menjadi merek yang unggul. sejak tahun 2019, guru telah ditukar dalam grup. 16 guru kunci dari kampus xinhua telah dipindahkan ke kampus yuying, terhitung 48% dari guru di sekolah menengah pertama yuying. siswa di kampus yuying dapat secara sukarela memilih untuk tinggal di kampus ini atau pergi ke kampus xinhua mulai dari kelas dua sekolah menengah pertama. belajar; kampus xinhua mengirimkan seri bacaan bertema kepada siswa sekolah menengah pertama di kampus yuying setiap tahun, meningkatkan volume bacaan anak-anak menjadi 5,4 juta kata...
dengan bantuan sistem rekrutmen sekolah yang dikelola distrik, para guru dari kampus xinhua dan yuying menerapkan pertukaran intra-kelompok setiap tahun untuk memberikan pengaruh penuh terhadap efektivitas guru-guru berprestasi di xinhua mengajar, memberdayakan satu sama lain untuk tumbuh bersama, dan benar-benar menyadari "kamu punya aku, kamu ada di dalam aku." selain itu, evaluasi merupakan cara penting untuk mengaktifkan vitalitas pengembangan guru. melalui berbagai tinjauan terhadap sistem yang ada, kedua kampus kini telah membentuk tujuh mekanisme operasi utama dalam empat kategori, termasuk alokasi guru baru, evaluasi gelar profesional, dan penghargaan guru, yang terus merangsang vitalitas kelompok dalam menjalankan sekolah secara keseluruhan.
berdasarkan pelatihan bersama dengan xinhua dan xingzhi, sekolah telah mengembangkan kursus khusus untuk siswa di berbagai tingkatan untuk memberikan lebih banyak kemungkinan bagi pengembangan siswa; dengan bantuan keunggulan kelompok, sekolah secara sistematis merencanakan forum guru kelas, forum guru, dan forum qinglan, dengan tiga forum besar ini didasarkan pada penciptaan kursus peningkatan guru untuk memungkinkan guru mencapai perkembangan yang lebih baik. kepala sekolah yang berprestasi dari dua kampus dipekerjakan untuk membentuk tim penelitian dan pengembangan kurikulum orang tua untuk bersama-sama mengembangkan kursus bimbingan pendidikan keluarga; keluarga di berbagai tingkat untuk memberdayakan orang tua dan membantu mereka tumbuh dengan cepat.
“meningkatnya soft power sekolah disebabkan oleh dividen yang diperoleh dari sekolah-sekolah yang dikelola kelompok, sedangkan peningkatan hard power sekolah disebabkan oleh kepedulian dan dukungan yang kuat dari komite daerah, pemerintah kabupaten dan dinas pendidikan dan olah raga kabupaten. pada liburan musim panas tahun 2022 dan liburan musim dingin tahun 2023, pemerintah kabupaten telah menginvestasikan lebih dari 10 juta yuan untuk melaksanakan renovasi menyeluruh dan peningkatan sekolah, seperti pembangunan gedung prefabrikasi baru, renovasi isolasi seluruh sekolah. dinding luar gedung pengajaran, plastisisasi tempat olahraga, dan penambahan lampu pelindung mata dan peralatan olahraga, fasilitas pemanas, dll., untuk memberikan tampilan baru pada kampus," kata kepala sekolah liu ningning dari kampus yuying.
setelah hampir empat tahun melakukan upaya tanpa henti, sekolah menengah weifang xinhua kampus yuying telah mencapai hasil luar biasa dalam hal kualitas pengajaran, kuantitas pendaftaran, dan hasil pendidikan. pada tahun 2022, sekolah menengah pertama di kampus tersebut berhasil menembus sejarah panjang 6 kelas mengajar dan memperluas pendaftaran sebanyak 2 kelas; pada tahun 2023, pendaftaran tahun pertama mencapai tingkat tertinggi baru, dan sekolah menengah pertama diperluas menjadi 10 kelas mengajar; memenangkan gelar penghargaan pendaftaran distrik kuiwen (sekolah dasar) 2023 seperti unit lanjutan dalam pekerjaan, unit lanjutan dalam pendaftaran (sekolah menengah pertama), sekolah berprestasi distrik kuiwen untuk promosi dan pengembangan, dan unit lanjutan untuk sekolah yang dikelola kelompok; penghargaan tim pemenang distrik (penghargaan kualitas pengajaran luar biasa) distrik 2023 dan penghargaan insentif penerimaan 3+4…
pada langkah selanjutnya, kampus yuying akan mengikuti visi pengembangan kelompok, terus berpegang pada orientasi penyelenggaraan pendidikan yang memuaskan masyarakat, berpegang pada dua prinsip yaitu guru dulu dan murid dulu, serta menetapkan misi mendidik masyarakat untuk partai. , mendidik talenta untuk negara, dan membina manusia dengan integritas moral. tujuan keseluruhannya adalah untuk berbagi tujuan pendidikan kelompok yaitu memiliki pandangan hidup yang baik, kesehatan yang baik, dan pembelajaran yang baik, untuk mengkonsolidasikan tujuan kampus yaitu keselamatan, kualitas, dan stabilitas, dan untuk menopang empat tugas inti yaitu kepemimpinan pembangunan partai, diversifikasi kurikulum, pembangunan kelas, dan pengembangan guru secara menyeluruh dan membantu meningkatkan tingkat pendidikan yang berkualitas tinggi dan seimbang daerah!
