kun olet johtanut koulua ryhmänä 4 vuotta, katso vastauksia weifang xinhuan yläkoulun yuying-kampukselle
2024-09-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
dazhong.comin toimittaja wu wenhui raportoi weifangista
kuinka laajentaa korkealaatuisten koulutusresurssien kattavuutta? miten edistää koulutuksen laadukasta ja tasapainoista kehitystä? ...syvällisen tutkimisen ja harjoittelun jälkeen kuiwenin piiri weifangissa on tarjonnut ratkaisun "kollektiivisen koulun toiminnan" ongelmaan, mikä edistää piirin koulujen korkealaatuisten koulutusresurssien yhteentoimivuutta, jakamista ja koordinoitua kehittämistä, ja pyrimme rakentamaan uutta älykästä koulutusaluetta ja vahvaa peruskoulupiiriä. syyskuussa 2021 weifang yuying schoolista tuli virallisesti weifang xinhua middle school yuyingin kampus, ja siitä lähtien se on lähtenyt "kollektivisoinnin" kehityksen nopealle kaistalle.
koulujen ryhmäjohtamisen konseptin ohjaamana weifang xinhua middle school yuyingin kampus integroituu sisäisesti ja käyttää ryhmäjuoksun etuja edistääkseen resurssien jakamista ja yhteistä kasvua xinhuan ja yuyingin koulujen välillä ryhmäbrändi olemme muodostaneet yhteisön weifang xingzhi middle schoolin kanssa peruskoulun, yläasteen ja lukion koulutukseen, murtamalla peruskoulun, yläasteen ja lukion väliset esteet sekä toteuttamalla peruskoulun, yläkoulun ja lukion kouluopetusta, mikä laajentaa entisestään uutta koulutuskehityksen polkua.
tehdäkseen hyvää työtä "integraatiossa", xinhuan ja yuyingin kampukset ovat ottaneet käyttöön kolme vision, resurssien ja brändin integraatiostrategiaa ja asettanut koulutustavoitteet "kolme oikeaa näkemystä, hyvä terveys ja hyvä opiskelu", "ongelma- koulujen hallintofilosofia "toteuttaa se loppuun asti", kehittämisfilosofia "integroida erilaisia kulttuureja, noudattaa brändin ominaisuuksia, parantaa koulun laatua ja saavuttaa yhteinen vauraus" ja "nelitasoinen lähestymistapa". "johdon vuorovaikutuksesta, opetuksen ja tutkimuksen yhteydestä, opettajien liikkuvuudesta ja opetussuunnitelman liikkuvuudesta" "dynaaminen" kehitysmalli on muodostanut ryhmän rakentamisen ydinvision ja tiekartan.
yhteisten kulttuuriarvojen ohjauksessa nämä kaksi kampusta edistävät aktiivisesti myös opettajien, oppimisen ja opiskelijoiden resurssien monipuolista integrointia, jolloin xinhua yuying voi todella tiivistyä vaikuttavaksi brändiksi. vuodesta 2019 lähtien ryhmän sisällä on vaihdettu 16 avainopettajaa yuyingin kampukselle, mikä on 48 % yuyingin yläkoulun opettajista mennä xinhua-kampukselle yläkoulun toisesta luokasta lähtien.
piirin hallinnoiman koulun rekrytointijärjestelmän avulla opettajat xinhuan ja yuyingin kampuksilta toteuttavat ryhmän sisäisiä vaihtoja joka vuosi antaakseen täyden pelin xinhuan erinomaisten opettajien tehokkuudelle. samaan aikaan opettajat yuyingin kampukselta menevät xinhuaan opettaa, valtuuttaa toisiaan kasvamaan yhdessä ja todella ymmärtämään "sinulla on minut, olet minussa." lisäksi arviointi on tärkeä tapa aktivoida opettajien kehitysvoimaa. nykyisen järjestelmän useiden arvioiden perusteella nämä kaksi kampusta ovat nyt muodostaneet seitsemän suurta toimintamekanismia neljässä kategoriassa, mukaan lukien uusien opettajien jakaminen, ammattinimikkeiden arviointi ja opettajien kiittäminen, mikä edelleen stimuloi ryhmän yleistä koulutoiminnan elinvoimaa.
koulu on kehittänyt xinhuan ja xingzhin kanssa yhteisen koulutuksen pohjalta erikoiskursseja eri tasoisille opiskelijoille tarjotakseen enemmän mahdollisuuksia oppilaiden kehittymiseen ryhmän etujen avulla, se suunnittelee systemaattisesti luokanopettajafoorumeita, opettajafoorumeita ja qinglania; foorumit perustuvat opettajien kehittämiskurssien luomiseen, jotta opettajat voivat kehittyä paremmin. erinomaiset rehtorit kahdelta kampukselta palkataan muodostamaan vanhemman opetussuunnitelman tutkimus- ja kehitystyöryhmä, joka kehittää yhdessä perheopetuksen ohjauskursseja eri alueilla. tasoilla vahvistaakseen vanhempia ja auttaakseen heitä kasvamaan nopeasti.
"koulun pehmeän voiman vahvistuminen johtuu ryhmäjohtoisten koulujen tuomista osingoista, kun taas koulun kovan voiman paraneminen johtuu piiritoimikunnan, piirihallituksen ja piirin koulutus- ja liikuntatoimiston kiihkeästä huolenpidosta ja vahvasta tuesta. vuoden 2022 kesälomalla ja vuoden 2023 talvilomalla piirihallitus on investoinut yli 10 miljoonaa yuania koulun kokonaisvaltaiseen kunnostukseen, kuten uusien elementtitalojen rakentamiseen, eristysremonttiin. opetusrakennuksen ulkoseinät, urheilupaikkojen plastisointi ja silmiensuojalamppujen ja urheiluvälineiden lisääminen, lämmitystilat jne., jotta kampukselle saadaan uusi ilme", sanoi liu ningning, yuyingin kampuksen johtaja.
lähes neljän vuoden väsymättömän ponnistelun jälkeen weifang xinhua middle school yuyingin kampuksella on saavutettu merkittäviä tuloksia opetuksen laadun, ilmoittautumismäärän ja koulutustulosten suhteen. vuonna 2022 kampuksen yläkoulu mursi 6 opetusluokan pitkän historian ja laajensi ilmoittautumista 2 luokalla vuonna 2023, ensimmäisen vuoden ilmoittautuminen saavutti uuden huipputason ja yläkoulu laajeni 10 opetusluokkaan; voitti 2023 kuiwenin piirin (alkeiskoulu) ilmoittautumispalkinnot, kuten advanced unit in work, advanced unit in (junior high school) ilmoittautuminen, erinomainen edistämis- ja kehityskoulu kuiwenin piirissä, advanced unit for group school running jne.; joukkueet voittivat vuoden 2023 piirin (erinomainen opetuslaatupalkinto) district winning team award -palkinnon ja 3+4 pääsykannustinpalkinnon…
seuraavassa vaiheessa yuying campus noudattaa ryhmän kehitysvision näkemystä, jatkaa ihmisiä tyydyttävän koulutuksen suuntauksen noudattamista, noudattaa kahta periaatetta, opettajat ensin ja opiskelijat ensin, ja perustaa mission kouluttaa ihmisiä juhliin. , kouluttaa kykyjä maalle ja kasvattaa ihmisiä, joilla on moraalinen rehellisyys. yleisenä tavoitteena on jakaa ryhmän koulutustavoitteet hyvästä elämänkatsomuksesta, hyvästä terveydestä ja hyvästä oppimisesta, vahvistaa kampuksen turvallisuutta, laatua ja vakautta ja ankkuroimaan neljä ydintehtävää, joita ovat puolueen johtaminen, monipuoliset opetussuunnitelmat, luokkahuonerakentaminen ja opettajien kehittäminen. paranna kokonaisvaltaisesti kouluopetuksen laatua ja auta parantamaan laadukasta ja tasapainoista koulutusta alueella!
