después de dirigir la escuela como grupo durante 4 años, consulte las respuestas al campus yuying de la escuela secundaria weifang xinhua.
2024-09-26
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el reportero de dazhong.com, wu wenhui, informa desde weifang
¿cómo ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad? ¿cómo promover un desarrollo educativo equilibrado y de alta calidad? ...después de una exploración y práctica en profundidad, el distrito de kuiwen de la ciudad de weifang ha dado una solución al problema del "funcionamiento escolar colectivo", promoviendo la interoperabilidad, el intercambio y el desarrollo coordinado de recursos educativos de alta calidad de las escuelas del distrito. y esforzarse por construir un nuevo distrito educativo inteligente y un distrito de educación básica fuerte. en septiembre de 2021, la escuela weifang yuying se convirtió oficialmente en el campus yuying de la escuela secundaria weifang xinhua y desde entonces se ha embarcado en la vía rápida del desarrollo de la "colectivización".
bajo la guía del concepto de gestión grupal de escuelas, el campus yuying de la escuela secundaria weifang xinhua se integra internamente y utiliza las ventajas de la gestión grupal para promover el intercambio de recursos y el crecimiento común entre las escuelas xinhua y yuying, por otro lado, se expande y aprovecha; la marca del grupo hemos formado una comunidad con weifang xingzhi middle school para la educación primaria, secundaria y preparatoria, rompiendo las barreras entre la escuela primaria, secundaria y preparatoria, e implementando la escuela primaria, secundaria y preparatoria. educación escolar, ampliando aún más el nuevo camino del desarrollo educativo.
para hacer un buen trabajo en "integración", los campus de xinhua y yuying han implementado las tres estrategias de integración de visión, recursos y marca, y han establecido los objetivos de capacitación de "tres puntos de vista correctos, buena salud y buen estudio", "problemas- investigación-acción basada en la filosofía de gobernanza escolar de "implementarla hasta el final", la filosofía de desarrollo de "integrar diversas culturas, adherirse a las características de la marca, mejorar la calidad de la escuela y lograr la prosperidad común" y el "enfoque de cuatro niveles" basado sobre "interacción de gestión, vinculación entre enseñanza e investigación, movilidad de docentes y movilidad curricular" el modelo de desarrollo "dinámico" ha formado la visión central y la hoja de ruta para la construcción de grupos.
bajo la guía de valores culturales comunes, los dos campus también promueven activamente la integración integral de docentes, aprendizaje y recursos estudiantiles, lo que permite a xinhua yuying condensarse verdaderamente en una marca resonante. desde 2019, se han intercambiado profesores dentro del grupo. 16 profesores clave del campus de xinhua han sido transferidos al campus de yuying, lo que representa el 48% de los profesores de la escuela secundaria de yuying. los estudiantes del campus de yuying pueden optar voluntariamente por permanecer en este campus o. ir al campus de xinhua a partir del segundo grado de la escuela secundaria estudiar; el campus de xinhua envía series de lectura temáticas a los estudiantes de secundaria del campus de yuying cada año, aumentando el volumen de lectura de los niños a 5,4 millones de palabras...
con la ayuda del sistema de reclutamiento escolar administrado por el distrito, los maestros de los campus de xinhua y yuying implementan intercambios dentro del grupo cada año para aprovechar al máximo la efectividad de los maestros sobresalientes de xinhua. al mismo tiempo, los maestros del campus de yuying van a xinhua para. enseñar, empoderarse mutuamente para crecer juntos y darse cuenta verdaderamente de que "tú me tienes, estás en mí". además, la evaluación es una forma importante de activar la vitalidad del desarrollo docente. a través de múltiples revisiones del sistema existente, los dos campus ahora han formado siete mecanismos operativos principales en cuatro categorías, incluida la asignación de nuevos maestros, la evaluación de títulos profesionales y el elogio de los maestros, que continúan estimulando la vitalidad general del funcionamiento escolar del grupo.
sobre la base de la capacitación conjunta con xinhua y xingzhi, la escuela ha desarrollado cursos especializados para estudiantes de diferentes niveles para brindar más posibilidades de desarrollo estudiantil, con la ayuda de las ventajas del grupo, planifica sistemáticamente foros de maestros de clase, foros de maestros y qinglan; foros el gran foro se basa en la creación de cursos de mejora docente para permitir que los docentes logren un mejor desarrollo; se contrata a directores destacados de dos campus para formar un equipo de investigación y desarrollo del plan de estudios para padres para desarrollar conjuntamente cursos de orientación educativa para familias en diferentes. niveles para empoderar a los padres y ayudarlos a crecer rápidamente.
"la mejora del poder blando de la escuela se debe a los dividendos generados por las escuelas administradas en grupo, mientras que la mejora del poder duro de la escuela se debe al cuidado ardiente y el fuerte apoyo del comité de distrito, el gobierno del distrito y la oficina de educación y deportes del distrito. en las vacaciones de verano de 2022 y las vacaciones de invierno de 2023, el gobierno del distrito ha invertido más de 10 millones de yuanes para llevar a cabo renovaciones y mejoras integrales de la escuela, como la construcción de nuevos edificios prefabricados y la renovación del aislamiento de todos. paredes externas del edificio de enseñanza, la plastificación de instalaciones deportivas y la adición de lámparas de protección ocular y equipos deportivos, instalaciones de calefacción, etc., para darle al campus una nueva apariencia”, dijo liu ningning, director del campus de yuying.
después de casi cuatro años de esfuerzos incansables, el campus yuying de la escuela secundaria weifang xinhua ha logrado resultados notables en términos de calidad de la enseñanza, cantidad de matrículas y resultados educativos. en 2022, la escuela secundaria del campus rompió la larga historia de 6 clases de enseñanza y amplió la inscripción en 2 clases; en 2023, la inscripción del primer año alcanzó un nuevo máximo y la escuela secundaria se amplió a 10 clases de enseñanza; ganó los títulos del premio de inscripción del distrito de kuiwen (escuela primaria) de 2023, como unidad avanzada en el trabajo, unidad avanzada en la inscripción (escuela secundaria), escuela excelente para la promoción y el desarrollo en el distrito de kuiwen, unidad avanzada para la gestión escolar en grupo, etc.; los equipos ganaron el premio al equipo ganador del distrito 2023 (premio a la excelente calidad de enseñanza) y el premio al incentivo de admisión 3+4...
en el próximo paso, yuying campus seguirá la visión de desarrollo del grupo, continuará adhiriéndose a la orientación de brindar una educación que satisfaga a la gente, adhiriéndose a los dos principios de maestros primero y estudiantes primero, y establecerá la misión de educar a la gente para el partido. , educar talentos para el país y cultivar personas con integridad moral el objetivo general es compartir los objetivos educativos del grupo de tener una buena visión de la vida, buena salud y buen aprendizaje, para consolidar los objetivos del campus de seguridad, calidad y. estabilidad y para anclar las cuatro tareas centrales de liderazgo de construcción del partido, plan de estudios diversificado, construcción de aulas y desarrollo docente. ¡mejorar integralmente la calidad de la educación escolar y ayudar a mejorar el nivel de educación equilibrado y de alta calidad en el distrito!
