depois de administrar a escola como um grupo por 4 anos, veja as respostas do campus yuying da weifang xinhua middle school
2024-09-26
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o repórter do dazhong.com wu wenhui relata de weifang
como ampliar a cobertura de recursos educacionais de alta qualidade? como promover o desenvolvimento equilibrado e de alta qualidade da educação? ...após exploração e prática aprofundadas, o distrito de kuiwen da cidade de weifang deu uma solução para o problema do "funcionamento escolar coletivo", promovendo a interoperabilidade, compartilhamento e desenvolvimento coordenado de recursos educacionais de alta qualidade das escolas do distrito, e esforçar-se para construir um novo distrito educacional inteligente e um distrito educacional básico forte. em setembro de 2021, a escola weifang yuying tornou-se oficialmente o campus yuying da escola secundária weifang xinhua e, desde então, embarcou na via rápida do desenvolvimento da "coletivização".
sob a orientação do conceito de gestão em grupo de escolas, o campus yuying da weifang xinhua middle school integra-se internamente e utiliza as vantagens da gestão em grupo para promover a partilha de recursos e o crescimento comum entre as escolas xinhua e yuying, por outro lado, expande-se para fora e alavanca; a marca do grupo formamos uma comunidade com a escola secundária weifang xingzhi para o ensino primário, ensino secundário e ensino secundário, quebrando as barreiras entre o ensino primário, o ensino secundário e o ensino secundário, e implementando o ensino primário, o ensino secundário e o ensino superior educação escolar, ampliando ainda mais o novo caminho de desenvolvimento educacional.
para fazer um bom trabalho de "integração", os campi xinhua e yuying implementaram as três estratégias de integração de visão, recursos e marca, e estabeleceram os objetivos de treinamento de "três visões corretas, boa saúde e bom estudo", "problema- pesquisa-ação baseada, e a filosofia de governança escolar de "implementar até o fim", a filosofia de desenvolvimento de "integrar diversas culturas, aderir às características da marca, melhorar a qualidade da escola e alcançar a prosperidade comum" e a "abordagem de quatro níveis" baseada sobre "interação de gestão, articulação entre ensino e pesquisa, mobilidade de professores e mobilidade curricular" o modelo de desenvolvimento "dinâmico" formou a visão central e o roteiro para a construção de grupos.
sob a orientação de valores culturais comuns, os dois campi também promovem ativamente a integração completa de professores, aprendizagem e recursos estudantis, permitindo que a xinhua yuying se condense verdadeiramente em uma marca ressonante. desde 2019, os professores foram trocados dentro do grupo. 16 professores principais do campus xinhua foram transferidos para o campus yuying, representando 48% dos professores da yuying junior high school. os alunos do campus yuying podem optar voluntariamente por permanecer neste campus ou. ir para o campus xinhua a partir da segunda série do ensino médio. estudo do campus xinhua envia séries de leitura temáticas para alunos do ensino médio do campus yuying, aumentando o volume de leitura das crianças para 5,4 milhões de palavras...
com a ajuda do sistema de recrutamento escolar administrado pelo distrito, os professores dos campi de xinhua e yuying implementam intercâmbios intragrupo todos os anos para aproveitar ao máximo a eficácia dos excelentes professores da xinhua. ao mesmo tempo, os professores do campus de yuying vão para a xinhua para. ensinar, capacitando uns aos outros para crescerem juntos e realmente perceberem "você me tem, você está em mim". além disso, a avaliação é uma forma importante de ativar a vitalidade do desenvolvimento dos professores. através de múltiplas revisões do sistema existente, os dois campi formaram agora sete mecanismos operacionais principais em quatro categorias, incluindo atribuição de novos professores, avaliação de títulos profissionais e elogios de professores, que continuam a estimular a vitalidade geral da gestão escolar do grupo.
com base no treinamento conjunto com xinhua e xingzhi, a escola desenvolveu cursos especializados para alunos de diferentes níveis para oferecer mais possibilidades de desenvolvimento dos alunos com a ajuda das vantagens do grupo, planeja sistematicamente fóruns de professores, fóruns de professores e qinglan; fóruns. o grande fórum é baseado na criação de cursos de aperfeiçoamento de professores para permitir que os professores alcancem um melhor desenvolvimento. diretores de destaque de dois campi são contratados para formar uma equipe de pesquisa e desenvolvimento de currículo de pais para desenvolver em conjunto cursos de orientação educacional familiar para famílias em diferentes; níveis para capacitar os pais e ajudá-los a crescer rapidamente.
"o aumento do poder brando da escola deve-se aos dividendos trazidos pelas escolas geridas por grupos, enquanto a melhoria do poder duro da escola deve-se ao cuidado ardente e ao forte apoio do comité distrital, do governo distrital e do departamento distrital de educação e desporto. nas férias de verão de 2022 e nas férias de inverno de 2023, o governo distrital investiu mais de 10 milhões de yuans para realizar a renovação e modernização completa da escola, como a construção de novos edifícios pré-fabricados e a renovação do isolamento de todos. paredes externas do prédio de ensino, a plastificação de instalações esportivas e a adição de lâmpadas de proteção para os olhos e equipamentos esportivos, instalações de aquecimento, etc., para dar uma nova aparência ao campus”, disse liu ningning, diretor do campus yuying.
após quase quatro anos de esforços incessantes, o campus yuying da weifang xinhua middle school alcançou resultados notáveis em termos de qualidade de ensino, quantidade de matrículas e resultados educacionais. em 2022, a escola secundária do campus rompeu a longa história de 6 turmas de ensino e ampliou as matrículas em 2 turmas, em 2023, as matrículas do primeiro ano atingiram um novo recorde e a escola secundária expandiu para 10 turmas de ensino; ganhou os títulos do prêmio de matrícula do distrito de kuiwen (escola primária) de 2023, como unidade avançada em trabalho, unidade avançada em matrícula (ensino médio), excelente escola para promoção e desenvolvimento no distrito de kuiwen, unidade avançada para funcionamento escolar em grupo, etc.; as equipes ganharam o prêmio de equipe vencedora do distrito de 2023 (prêmio de excelente qualidade de ensino) e o prêmio de incentivo à admissão 3+4…
na próxima etapa, o yuying campus seguirá a visão de desenvolvimento do grupo, continuará a aderir à orientação de fornecer uma educação que satisfaça as pessoas, aderirá aos dois princípios de professores primeiro e alunos primeiro, e estabelecerá uma missão de educar as pessoas para o partido , educando talentos para o país e cultivando pessoas com integridade moral o objetivo geral é compartilhar os objetivos educacionais do grupo de ter uma boa visão da vida, boa saúde e bom aprendizado, para consolidar os objetivos de segurança, qualidade e bom campus. estabilidade e ancorar as quatro tarefas principais de construção de liderança partidária, currículo diversificado, construção de salas de aula e desenvolvimento de professores melhorar de forma abrangente a qualidade da educação escolar e ajudar a melhorar o nível de educação equilibrado e de alta qualidade no distrito!
