cetak ulang komentar online｜"siapa pun yang mengucapkan kata-kata buruk akan diserang secara berkelompok" tidaklah benar bahwa rumah dan sekolah memiliki pemikiran yang sama
2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
“siapapun yang berani menjelek-jelekkan sekolah akan diserang secara berkelompok.” sulit dipercaya bahwa ini sebenarnya adalah peringatan publik dari kepala sekolah kepada orang tua siswa.
▲ sumber foto: berita pagi xiaoxiang
baru-baru ini, media melaporkan bahwa kepala sekolah di kota puning, provinsi guangdong menggunakan ppt untuk mencantumkan kepada orang tua beberapa persyaratan untuk "pendidikan cinta sekolah" pada simposium bertema "rumah dan sekolah bekerja sama, membangun dan berbagi bersama." gambar tersebut menunjukkan bahwa sekolah tidak hanya mengharuskan "menyerang siapa pun yang menjelek-jelekkan mereka", tetapi juga mengharuskan orang tua untuk berbicara dengan anak-anak mereka tentang prestasi sekolah yang luar biasa dan "bangga terhadap sekolah tersebut dan semua orang mencintai sekolah tersebut".
mentalitas burung unta yang tidak mendengarkan yang buruk tetapi hanya mendengarkan yang baik tidak hanya menimbulkan ejekan di internet, tetapi juga menyebabkan kepala sekolah tersebut diskors dan meminta maaf di depan umum.
▲ pemberitahuan lokal yang relevan
secara kebetulan, di awal bulan ini, sebuah taman kanak-kanak meminta para orang tua untuk bersumpah "jangan pernah mempermalukan guru", yang juga menimbulkan banyak kontroversi. jika sumpah untuk "tidak kehilangan muka" dapat dianggap sebagai "usaha telaten" taman kanak-kanak untuk komunikasi yang baik dengan orang tua;mendorong orang tua untuk menyerang mereka yang "berbicara buruk" hanya akan menunjukkan sikap sekolah yang "hanya saya" dan tidak akan membawa manfaat bagi hubungan rumah-sekolah.。
jelas sekali, pemahaman kepala sekolah tentang “persatuan rumah-sekolah” ini sangat bias dan bahkan egois. apa yang dimaksud dengan "berbicara buruk"? dengan mengawasi praktik sekolah dan menyampaikan pendapat mengenai sekolah, apakah orang tua sengaja mencoba mencoreng citra sekolah? apakah sekolah menolak dikritik, atau justru berusaha mencegah opini publik yang disebabkan oleh komentar negatif dengan mengganggu hak pengawasan orang tua?
di mata kepala sekolah ini, yang disebut “persatuan rumah-sekolah” mungkin berarti orang tua ingin “bersimpati” kepada sekolah.。
saya harus mengatakan bahwa isi simposium ini, mulai dari kata-kata hingga psikologi, tampak sangat pemalu dan mendominasi. jika semua peringatan yang mendominasi itu benar-benar efektif, bagaimana mungkin para orang tua di lokasi kejadian "berani" mengambil gambar dan mengeksposnya? dari sudut pandang ini, seorang kepala sekolah yang nilai-nilainya menyimpang memang tidak layak untuk terus memimpin pembangunan sekolah. kenyataan juga mengajarkan kepadanya bahwa orang tua generasi ini tidak begitu “mudah diurus” dan bersikap suka memerintah jelas bukan sikap yang tepat dalam pendidikan.
“kesatuan rumah-sekolah” yang sebenarnya harus didasarkan pada dialog yang setara dan komunikasi yang bersahabat antara kedua belah pihak.suara obsesif akan membuat orang merasa kesal dimanapun ditempatkan, dan dalam kasus yang serius bahkan dapat menimbulkan emosi oposisi yang ekstrim. dalam konteks ini, “co-construction and sharing” sudah menjadi tuntutan yang kuat di satu sisi dan penerimaan yang dipaksakan di sisi lain. alangkah baiknya jika orang tua bisa menanggungnya demi anak-anaknya dan merawat sekolah dari hati?
dari meminta orang tua bersumpah “untuk tidak mempermalukan guru”, hingga meminta siswa dan orang tua untuk bersama-sama berjanji “tidak mengambil gambar atau video” ketika menghadapi perundungan di sekolah, hingga saat ini “tidak mengatakan hal-hal buruk, hanya membicarakan tentang nilai," serentetan insiden serupa baru-baru ini menjadi peringatan bagi administrator sekolah:untuk membangun hubungan rumah-sekolah yang baik, pencegahan ala macan kertas adalah trik berikutnya. hanya dengan menetapkan postur tubuh yang benar dan memperlakukan satu sama lain dengan tulus, sekolah dapat memperoleh dukungan tulus dan kepercayaan dari orang tua, dan persatuan rumah-sekolah menjadi kenyataan.
