berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

komentator berita jimu wen qingman

baru-baru ini, sebuah kasus lama di mana seorang kepala sekolah dipecat karena "menerima" sekotak coklat seharga 6 yuan dari seorang siswa pada malam hari guru telah diselesaikan, namun hal ini sekali lagi menarik perhatian orang. taman kanak-kanak awalnya mencirikan dia sebagai "menerima hadiah dan uang dari siswa dan orang tua" dan mengeluarkannya. pengadilan berpendapat bahwa tindakan tersebut tidak boleh dianggap sebagai penerimaan hadiah dari siswa dan orang tua, dan memutuskan bahwa penghentian taman kanak-kanak adalah penghentian yang tidak sah dan kompensasi harus dibayarkan.

berita pendidikan tiongkok (ilustrasi oleh li jianzhen)

mantan kepala sekolah tiba-tiba dipecat, dan kejadian ini pun menuai perbincangan luas. ada yang berpendapat bahwa pendekatan taman kanak-kanak sama saja dengan “mengambil tulang dalam telur”; ada pula yang berpendapat bahwa konstruksi etika dan etika guru harus dikontrol dengan ketat dan tidak ada ruang untuk negosiasi. peraturan departemen pendidikan menjadi fokus utama. peraturan ini menetapkan enam “garis merah” sebagai respons terhadap perilaku segelintir guru yang memanfaatkan jabatannya untuk menerima hadiah dan uang yang melanggar peraturan, termasuk melarang tegas guru meminta atau menerima hadiah, surat berharga, voucher pembayaran. , dll. dari siswa dan orang tua dengan cara apa pun. pengenalan peraturan ini bertujuan untuk menjaga keadilan dan keadilan dalam pendidikan dan membentuk kembali citra baik guru.

area terlarang sudah ditandai dengan jelas, dan pertimbangan pihak tk juga sudah sesuai dengan aturan. diketahui, pada sidang pertama, wang mouxian memperlihatkan video pertemuan orang tua. orang tua tersebut meminta pihak taman kanak-kanak menjelaskan pemecatan wang mouxian dan menyatakan bahwa ia telah membagikan coklat kepada anak-anak. pihak taman kanak-kanak mengakui keaslian video pertemuan orang tua-guru tersebut, namun percaya bahwa sebagai kepala sekolah, penerimaan hadiah oleh wang mouxian berapapun nilainya melanggar peraturan dan akan membawa dampak negatif pada taman kanak-kanak dan ketidakpercayaan terhadap orang tua. terlihat bahwa pihak taman sangat menerapkan peraturan dengan ketat. terlepas dari nilai hadiahnya, begitu dibuka, ketidakadilan bisa saja terjadi.

namun masalahnya adalah kebijakan yang diterapkan oleh taman nasional tersebut bertentangan dengan persepsi sederhana masyarakat awam, dan rasanya seperti membuat gunung dari sarang tikus mondok. guru dan siswa seringkali memiliki perasaan yang mendalam dan rukun satu sama lain.pada hari guru, siswa memberikan hadiah kecil kepada guru tercintanya, namun banyak guru yang terlalu malu untuk menolaknya. nilai hadiahnya sangat kecil dan sama sekali di luar perasaan murni anak-anak. bagaimana bisa dibandingkan dengan menerima hadiah? saya yakin banyak orang memiliki tanda tanya di benak mereka. kalau interaksi guru-siswa yang sederhana ini saja difitnah, dan guru yang terlibat malah dihukum dengan pemecatan langsung, lalu bagaimana kita bisa menjaga hubungan harmonis guru-siswa yang patuh? bagaimana cara melindungi martabat guru?

keadilan dan integritas pendidikan perlu dijamin, namun penerapan kebijakan harus masuk akal dan tidak bisa bersifat “satu ukuran untuk semua”. sejauh mana kita mematuhi peraturan akan secara langsung mempengaruhi efektivitas kebijakan. penafsiran mekanis yang membabi buta, penerapan sepihak, dan penerapan ekstrem mungkin pada akhirnya gagal mencerminkan tujuan awal kebijakan tersebut. penerapan yang mekanis saja telah menghasilkan kebijakan yang tidak disesuaikan dengan kondisi setempat. di balik layar terdapat pemahaman kebijakan yang tidak jelas, penafsiran yang tidak akurat, komunikasi yang tidak memadai, dan kurangnya kepedulian. hal ini tidak hanya menyia-nyiakan tenaga dan sumber daya material, tetapi juga merusak citra unit.

dengan adanya peraturan, yang penting adalah cara penerapannya. tampaknya ini merupakan masalah implementasi kebijakan, namun sebenarnya merupakan masalah politik. pemecahan suatu masalah tidak pernah mengorbankan penciptaan masalah baru. bagaimana menganalisis masalah tertentu secara rinci, menemukan solusi optimal terhadap masalah tersebut, dan membuat orang yakin. kasus ini bukanlah kasus pertama “hukuman berat atas pelanggaran ringan” antara guru dan siswa. pihak-pihak yang terlibat dalam kasus ini beruntung, namun tidak semua pihak yang terlibat akan seberuntung itu. konstruksi etika dan etika guru perlu diperhatikan secara ketat, dan kita juga harus mempertimbangkan keberagaman dalam kehidupan nyata. seringkali implementasi kebijakan memerlukan strategi tidak menyimpang dari asas peraturan perundang-undangan yaitu “hukuman yang setimpal”.