νέα

φέτος, ο διευθυντής liang xin υπέβαλε αίτηση για παράταση της περιόδου βοήθειας για το θιβέτ για τρίτη φορά αυτή είναι η έβδομη χρονιά του στο πειραματικό γυμνάσιο του πεκίνου στη λάσα. ταυτόχρονα, το γυμνάσιο γιόρτασε και τη 10η επέτειό του.

πριν από δέκα χρόνια, αυτό το σχολείο ήταν άγνωστο. σήμερα, το ποσοστό εγγραφής προπτυχιακών σπουδών του σχολείου έχει αυξηθεί από 40% το 2014 σε 97% φέτος και το ποσοστό επανάληψης προπτυχιακών σπουδών έχει αυξηθεί από λιγότερο από 10% σε 81%. .

πώς ολοκλήρωσε τη μεταμόρφωσή του αυτό το γυμνάσιο;

από «ένα χάος» στην αυτοδιαχείριση

ο basandji είναι δάσκαλος εδώ και 20 χρόνια. τα πρώτα 10 χρόνια πέρασαν στο δεύτερο λύκειο της λάσα, τον προκάτοχο του πειραματικού γυμνασίου του πεκίνου στη λάσα, το οποίο είναι επίσης γνωστό ως το «δεύτερο γυμνάσιο» στο στόμα των ανθρώπων. οι σχολικές συνθήκες είναι κακές και οι επιδόσεις των μαθητών κακές.

τον αύγουστο του 2014, το «λύκειο laoer» μετατράπηκε σε πειραματικό γυμνάσιο λάσα πεκίνου, το οποίο κατασκευάστηκε με τη βοήθεια του πεκίνου. φέτος, το πεκίνο ξεκίνησε το μοντέλο εκπαιδευτικής βοήθειας «βασισμένο σε ομάδες» για το θιβέτ.

ως εκπαιδευτικό ταλέντο που βοηθά το θιβέτ, ο liang xin ήρθε στο πειραματικό γυμνάσιο της λάσα του πεκίνου το 2018 ως υποδιευθυντής ηθικής εκπαίδευσης.

όταν έφτασε για πρώτη φορά στο σχολείο, εντυπωσιάστηκε βαθιά από την επιμέλεια και την προθυμία των μαθητών να μάθουν "υπάρχουν πολλά παιδιά που διαβάζουν στην πανεπιστημιούπολη με βιβλία στα χέρια τους. αυτή η σκηνή είναι επίσης σπάνια." πολλά προβλήματα από το υλικό μέχρι τη διαχείριση λιγότερη δουλειά.

εκείνη την εποχή δεν υπήρχε μαθητικό σωματείο σε ένα τόσο μεγάλο σχολείο γιατί πολλοί δάσκαλοι πίστευαν ότι οι μαθητές δεν μπορούσαν να διαχειριστούν τον εαυτό τους. ένας δάσκαλος πίστευε ότι οι μαθητές πρέπει να παρακολουθούνται στενά ανά πάσα στιγμή, καθώς αν ήταν να χαλαρώσουν έστω και λίγο, θα γίνονταν «ένα κομμάτι χαλαρή άμμο». ωστόσο, ο liang xin πιστεύει ότι «οι ικανότητες των μαθητών πρέπει να καλλιεργηθούν».

η εικόνα δείχνει τις μασκότ της πανεπιστημιούπολης "niu xiaote" και "little beijing antelope" που σχεδιάστηκαν από μαθητές του πειραματικού γυμνασίου λάσα πεκίνου. φωτογραφία από τον δημοσιογράφο του ειδησεογραφικού πρακτορείου xinhua shu jing

με την επιμονή του, το σχολείο είχε φοιτητικό σωματείο. οι σπουδαστές σχεδιάζουν και ηχογραφούν ανεξάρτητα τηλεοπτικά προγράμματα στην πανεπιστημιούπολη, το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας του ετήσιου φεστιβάλ τεχνών της πανεπιστημιούπολης, από τον προγραμματισμό έως τη σκηνική παρουσίαση, «εκτελείται» από φοιτητές. ο liang xin θυμάται ότι ένας συνήθως ντροπαλός μαθητής στάθηκε στη σκηνή του διαγωνισμού των δέκα κορυφαίων τραγουδιστών στην πανεπιστημιούπολη, άνοιξε το στόμα του και έλαβε το βροντερό χειροκρότημα από το κοινό.

αυτό που θέλει να κάνει ο liang xin είναι να παρέχει περισσότερα τέτοια στάδια στους μαθητές, ώστε να μπορούν να βρουν ευκαιρίες να λάμψουν.

από τη διδασκαλία της κατήχησης στην "εκπαίδευση zhida"

τα τελευταία 10 χρόνια, συνολικά 299 εκπαιδευτικά ταλέντα έσπευσαν από το πεκίνο στο χιονισμένο οροπέδιο σε παρτίδες, η βοήθεια «ομαδικού τύπου» στο θιβέτ έχει επίσης επιφέρει βαθιές αλλαγές στη διδασκαλία και τις εκπαιδευτικές έννοιες στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. θιβέτ.

ο liang xin πιστεύει ότι η έννοια της διδασκαλίας της κατήχησης έχει περιορίσει την ανάπτυξη των σχολείων. για το σκοπό αυτό, η ομάδα εργασίας education aid to tibet πρότεινε τον στόχο που λειτουργεί στο σχολείο «την ενημέρωση των εκπαιδευτικών εννοιών, την ενίσχυση της υπονοητικής ανάπτυξης και την οικοδόμηση σχολείων πρώτης τάξης στην περιοχή». τα τελευταία χρόνια, το σχολείο προώθησε δυναμικά το μοντέλο «zhida education» και επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια των μαθησιακών ικανοτήτων των μαθητών.

η wang dongmei, μια δασκάλα φυσικής τρίτης τάξης, ήρθε στο σχολείο τον αύγουστο του περασμένου έτους, προκειμένου να τονώσει το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση, άνοιξε ειδικά μια τάξη «ενδιαφέρουσας φυσικής» και οδήγησε τους μαθητές να πραγματοποιήσουν «τεχνολογικές μικρές παραγωγές». κάνει πειράματα φυσικής. με γνώμονα το ενδιαφέρον τους, οι βαθμολογίες της φυσικής των μαθητών στις τρεις τάξεις ήταν από τις καλύτερες της τάξης.

ο basandji σημείωσε ότι τα τελευταία χρόνια, οι ευκαιρίες εκπαιδευτικής αντιστοίχισης έχουν αυξηθεί. «κάθε χρόνο, οι δάσκαλοι μπορούν να «βγαίνουν έξω» και να παρακολουθούν τη διδακτική διαδικασία στην ηπειρωτική χώρα· ταυτόχρονα, μπορούν επίσης να «προσκαλούν» ειδικούς από την ηπειρωτική χώρα για να ακούσουν τις τάξεις των τοπικών δασκάλων και να πραγματοποιήσουν διαλέξεις εκπαίδευσης αιχμής».

ο liang xin είπε ότι το σχολείο έχει βοηθήσει 231 ντόπιους δασκάλους και 46 ομάδες μέσω μορφών "ένας προς έναν", "ένας-προς-πολλά" και "πολλοί-προς-πολλοί" δασκάλων βοήθειας του θιβέτ για τη βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των τοπικών δασκάλους.

η wang dongmei και ο μαθητευόμενος της μεγάλωσαν μαζί ενώ άκουγαν και αξιολογούσαν ο ένας τις τάξεις του άλλου. τον σεπτέμβριο του περασμένου έτους, ο μαθητευόμενος του wang dongmei επρόκειτο να συμμετάσχει σε ένα μάθημα διαγωνισμού που διοργάνωσε η lhasa city, και ο πλοίαρχος και ο μαθητευόμενος προετοίμασαν την τάξη μαζί. "μελέτησε σκληρά ενώ εγώ άκουγα και αξιολογούσα την τάξη. η σκληρή δουλειά του απέδωσε καρπούς και τελικά κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό", είπε ο wang dongmei.

χάρη στις εντατικές προσπάθειες, η επίδοση του σχολείου έχει φτάσει σε νέα ύψη της τάξης του 2022.

από τη μεταφορά γνώσης στην πολιτιστική ολοκλήρωση

τα τελευταία 10 χρόνια, η εργασία «ομαδικού τύπου» για την εκπαίδευση ταλέντων για την παροχή βοήθειας στο θιβέτ έχει αποφέρει καρποφόρα αποτελέσματα.

τα δεδομένα δείχνουν ότι ο αριθμός των ατόμων με πανεπιστημιακή εκπαίδευση ανά 100.000 άτομα στο θιβέτ αυξήθηκε από 5.507 το 2010 σε 11.019 το 2020 και ο μέσος αριθμός ετών εκπαίδευσης ανά άτομο στο εργατικό δυναμικό που προστέθηκε πρόσφατα αυξήθηκε σε 13,1 χρόνια.

ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα της πολιτιστικής ολοκλήρωσης είναι παντού, και το πειραματικό γυμνάσιο λάσα πεκίνου είναι μια από τις επιτομές αυτού.

πολλοί μαθητές συνεχίζουν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να φωτίζουν τα όνειρά τους μέσω ανταλλαγών αλληλογραφίας μεταξύ δασκάλων και μαθητών στο πεκίνο και στο θιβέτ μέσω της «μάθησης μαζί στο σύννεφο» και «βλέποντας λέξεις σαν να ήταν πρόσωπο με πρόσωπο», καθώς και ακανόνιστη μελέτη επισκέψεις.

ο κιουζόνγκ, μαθητής δευτεροετούς γυμνασίου, κατέγραψε τη διαδικασία της μελέτης του σε ποιητική γλώσσα: "τα ξημερώματα, η εθνική φρουρά της σημαίας διέσχισε την οδό chang'an με δυνατά βήματα. σκαρφαλώνοντας το σινικό τείχος badaling, η μαγευτική εμφάνιση του τείχους της πόλης ξεσήκωσε την υπερηφάνεια στην καρδιά μου όταν κοίταξα ψηλά στην αίθουσα της ανώτατης αρμονίας, καταλαβαίνω τις εκατοντάδες χρόνια αντιξοότητες της.

τον ιούνιο, στη σκηνή του εθνικού κέντρου παραστατικών τεχνών, ο δεύτερος μαθητής του γυμνασίου gasong danba συμμετείχε στην παράσταση του λαϊκού χορού "yarong bang song". στα μάτια του υλοποιήθηκε αυτή τη στιγμή η βαθιά συγκίνηση της εθνικής ενότητας.

στην ανάμειξη των καρδιών, οι σπόροι των ονείρων φυτρώνουν ήσυχα.

μετά τη συνάντησή του με τον «φίλο της πένας» του στο πεκίνο, ο ριγκζίν ντόλμα, ένας δευτεροετής μαθητής γυμνασίου, είπε ότι η κίνα έχει πέντε χιλιάδες χρόνια ιστορίας, και παρόλο που έχει διαρκέσει ανά τους αιώνες, υπάρχουν πάντα οκτώ έρημοι με δυνατότητα ανάπτυξης θα πρέπει να έχουν λόφους και κοιλάδες στην καρδιά τους και βουνά και ποτάμια στα μάτια τους.

όπως είπε ο basandji: "το πειραματικό λύκειο λάσα πεκίνου μείωσε τη χρονική και χωρική απόσταση μεταξύ λάσα και πεκίνου, συνδύασε τον πολιτισμό και τα συναισθήματα, έδειξε τη συνείδηση ​​της κοινότητας του κινεζικού έθνους και πέτυχε τα όνειρα αμέτρητων μαθητών. "(δημοσιογράφοι shu jing, chen yanze)

(πηγή: xinhua news agency)

για περισσότερες συναρπαστικές πληροφορίες, πραγματοποιήστε λήψη του προγράμματος-πελάτη "jimu news" στην αγορά εφαρμογών. μην κάνετε επανεκτύπωση.