uutiset

tänä vuonna rehtori liang xin haki tiibetin avustusjakson pidentämistä kolmatta kertaa. tämä on hänen seitsemäs vuosi pekingin kokeellisessa keskikoulussa lhasassa. samaan aikaan lukio juhli myös 10-vuotisjuhliaan.

kymmenen vuotta sitten tämä koulu oli tuntematon. nykyään koulun perustutkinto-osuus on noussut vuoden 2014 40 prosentista 97 prosenttiin tänä vuonna, ja perustutkintojen uusintaprosentti on noussut alle 10 prosentista 81 prosenttiin. jotkut koulun toimintaedellytyksistä ovat saavuttaneet pekingin arvostettujen koulujen tason .

miten tämä yläkoulu sai muutoksensa päätökseen?

"sotkusta" itsehallintaan

basandji on toiminut opettajana 20 vuotta. ensimmäiset 10 vuotta vietettiin lhasan toisessa lukiossa, joka on beijing experimental middle schoolin edeltäjä lhasassa, joka tunnetaan myös "toisena lukiona" ihmisten suussa. kouluolosuhteet ovat huonot ja oppilaiden suoritukset huonot.

elokuussa 2014 "laoer high school" muutettiin lhasa beijing experimental middle schooliksi, joka rakennettiin pekingin tuella. tänä vuonna peking käynnisti "ryhmäpohjaisen" koulutusavun mallin tiibetille.

tiibetiä auttavana opetuskykynä liang xin tuli lhasa beijing experimental middle schooliin vuonna 2018 moraalisen kasvatuksen vararehtoriksi.

kun hän saapui kouluun, hän teki syvän vaikutuksen opiskelijoiden ahkeruudesta ja innokkuudesta oppia monia ongelmia laitteistosta hallintaan.

tuolloin näin suuressa koulussa ei ollut ylioppilaskuntaa, koska monet opettajat uskoivat, että oppilaat eivät selvinneet itsestään. eräs opettaja uskoi, että oppilaita on seurattava tarkasti koko ajan, sillä jos he rentoutuvat edes vähän, heistä tulisi "pala löysää hiekkaa". liang xin kuitenkin uskoo, että "opiskelijoiden kykyjä on kehitettävä".

kuvassa lhasa beijing experimental middle schoolin opiskelijoiden suunnittelemat kampuksen maskotit "niu xiaote" ja "little beijing antelope". kuva xinhua news agencyn toimittaja shu jing

hänen vaatimuksestaan ​​koululla oli ylioppilaskunta. opiskelijat suunnittelevat ja nauhoittavat itsenäisesti kampuksen televisio-ohjelmia suurimman osan vuosittaisen kampuksen taidefestivaalin työstä ohjelmoinnista lavaesityksiin. liang xin muistelee, että tavallisesti ujo opiskelija seisoi kampuksella kymmenen parhaan laulajan kilpailun lavalla, avasi suunsa ja sai yleisöltä jylisevät aplodit.

se, mitä liang xin haluaa tehdä, on tarjota opiskelijoille lisää tällaisia ​​lavoja, jotta he löytävät mahdollisuuksia loistaa.

indoktrinaatioopetuksesta "zhida-kasvatukseen"

viimeisten 10 vuoden aikana yhteensä 299 opetusalan osaajaa on ryntänyt erissä pekingistä lumiselle tasangolle. tiibet.

liang xin uskoo, että indoktrinaatioopetuskonsepti on rajoittanut koulujen kehitystä. tätä varten education aid to tiibet working team on ehdottanut koulujen johtamista tavoitetta "päivittää koulutuskonsepteja, tehostaa konnotatiivista kehitystä ja rakentaa ensiluokkaisia ​​kouluja alueelle". viime vuosina koulu on voimakkaasti edistänyt "zhida education" -mallia ja keskittynyt oppilaiden oppimiskykyjen kehittämiseen.

kolmannen luokan fysiikanopettaja wang dongmei tuli kouluun viime vuoden elokuussa. hän avasi erityisesti "mielenkiintoisen fysiikan" luokan ja johti oppilaita tekemään "teknologisia pieniä tuotantoja". tehdä fysiikan kokeita. heidän kiinnostuksensa johdosta kolmen luokan oppilaiden fysiikan arvosanat olivat arvosanan parhaiden joukossa.

basandji totesi, että viime vuosina koulutusmahdollisuudet ovat lisääntyneet. "joka vuosi opettajat voivat "mennä ulos" tarkkailla opetusprosessia manner-suomessa, mutta samalla he voivat "kutsua" asiantuntijoita manner-suomesta kuuntelemaan paikallisten opettajien tunteja ja pitämään huippuluokan opetusluentoja."

liang xin sanoi, että koulu on auttanut 231 paikallista opettajaa ja 46 tiimiä tiibetiläisten avustusopettajien "yksi-yksi", "yksi moneen" ja "monesta moneen" -muotojen avulla parantamaan paikallisten opetuskykyä. opettajat.

wang dongmei ja hänen oppipoikansa kasvoivat yhdessä kuunnellen ja arvioiessaan toistensa tunteja. viime vuoden syyskuussa wang dongmein oppipoika aikoi osallistua lhasa cityn järjestämään kilpailuluokkaan, ja mestari ja oppipoika valmistelivat luokkaa yhdessä. "hän opiskeli kovasti, kun kuuntelin ja arvioin luokkaa. hänen kova työnsä kannatti, ja hän voitti lopulta kilpailun ensimmäisen palkinnon", wang dongmei sanoi.

intensiivisten ponnistelujen ansiosta koulun opetussuoritus on noussut uudelle tasolle. vuoden 2023 korkeakoulun pääsykokeen läpäisyprosentti on 79 % 2022 luokasta.

tiedonsiirrosta kulttuuriseen integraatioon

viimeisten 10 vuoden aikana "ryhmätyylinen" työ lahjakkuuksien kasvattamiseksi tiibetin auttamiseksi on tuottanut hedelmällisiä tuloksia.

tiedot osoittavat, että korkeakoulututkinnon suorittaneiden määrä 100 000 asukasta kohden tiibetissä nousi 5 507:stä vuonna 2010 11 019:ään vuonna 2020, ja keskimääräinen koulutusvuosien määrä henkilöä kohti lisätyssä työvoimassa nousi 13,1 vuoteen.

samaan aikaan kulttuurisen integraation tuloksia on kaikkialla, ja lhasa beijing experimental middle school on yksi esimerkki tästä.

monet opiskelijat laajentavat edelleen näköalojaan ja keventävät unelmiaan pekingin ja tiibetin opettajien ja opiskelijoiden välisen kirjeenvaihdon avulla "yhdessä pilvessä oppimisen" ja "sanojen näkemisen ikään kuin ne olisivat kasvokkain" sekä epäsäännöllisen opiskelun kautta. vierailuja.

qiuzong, toisen vuoden lukion oppilas, kirjasi opiskeluprosessinsa runollisella kielellä: "varhain aamulla kansallinen lippuvartija ylitti chang'an streetin tarmokkain askelin. kiipeäminen badalingin muuriin, kaupungin muurin majesteettiseen ilmeeseen herätti ylpeyden sydämessäni kun katsoin korkeimman harmonyn saliin, ymmärrän sen satojen vuosien vaihtelut."

kesäkuussa national center for the performing arts -keskuksen lavalla lukion toisena opiskelija gasong danba osallistui kansantanssin "yarong bang song" esitykseen. hänen silmissään kansallisen yhtenäisyyden syvä tunne toteutui tällä hetkellä.

sydämien sekoituksessa unelmien siemenet versovat hiljaa.

tapattuaan "kirjekaverinsa" pekingissä, toisen vuoden yläkoululainen rigzin dolma sanoi, että kiinalla on viisituhatta vuotta historiaa, ja vaikka se on kestänyt kautta aikojen, siellä on aina kahdeksan erämaata joilla on potentiaalia kehittyä, pitäisi olla kukkuloita ja laaksoja sydämessään ja vuoria ja jokia silmissään.

kuten basandji sanoi: "lhasa beijing experimental high school on lyhentänyt lhasan ja pekingin välistä aika- ja tilaetäisyyttä, sekoittanut kulttuuria ja tunteita, osoittanut kiinan kansan yhteisön tietoisuuden ja saavuttanut lukemattomien opiskelijoiden unelmat. "(toimittajat shu jing, chen yanze)

(lähde: xinhua news agency)

saat lisää jännittäviä tietoja lataamalla "jimu news" -asiakasohjelman sovellusmarkkinoille. älä tulosta uudelleen ilman lupaa.