nouvelles

plateau de yulanqin|dong guoliang : deux années d'aide au tibet ont accumulé plus de 1 000 pages de banque de questions pour les devoirs scolaires

2024-10-05

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

après avoir aidé le tibet, dong guoliang a créé un compte public wechat à shigatse. l'enregistrement du compte est mis à jour presque tous les jours depuis plus d'un an. ce compte est dédié au partage des devoirs de mathématiques à l'école primaire, à la fourniture de ressources d'apprentissage aux enseignants et aux élèves locaux et à la constitution d'une riche banque de questions sur les devoirs scolaires. il espère contribuer de cette manière particulière à l’éducation aux frontières.
rédiger des devoirs qui correspondent aux besoins académiques des étudiants locaux
expliquant pourquoi il a ouvert un compte public wechat, dong guoliang a déclaré qu'après son arrivée à shigatse, il a découvert un problème : les manuels de mathématiques utilisés ici (y compris les niveaux 4 à 6 de l'école primaire) n'étaient pas accompagnés de cahiers d'exercices. les étudiants doivent faire des exercices pour consolider leur formation après les cours et s'appuyer sur des supports pédagogiques complémentaires achetés. les thèmes des supports pédagogiques externes ne peuvent pas être bien synchronisés avec les progrès pédagogiques, ni offrir une formation ciblée pour répondre aux besoins des étudiants. la version du manuel utilisée à shigatse est différente de celle de shanghai et les exercices de shanghai ne peuvent pas être copiés.
à cette fin, dong guoliang rédigera des devoirs adaptés aux conditions académiques des étudiants locaux et les partagera via les nouvelles plateformes médiatiques. les exercices qu'il a compilés sont tout à fait uniques. la première est d'être proche de la vie des étudiants locaux. par exemple : « combien un magasin de petit-déjeuner tibétain collecte-t-il grâce au code qr ? quel est le montant de la collecte en espèces inférieur à celui du code qr ? " " deuxièmement, les questions sont à la fois intéressantes et contiennent les sentiments de la famille, du pays et de la culture traditionnelle. par exemple, dans la question qui teste le concept des étudiants sur l'infinitésimal, zhuangzi aurait déclaré : " un pied de". un bâton, on en prend la moitié chaque jour, et il sera inépuisable pour l'éternité" ; après avoir appris les connaissances sur les proportions, laissez les élèves trouver la hauteur réelle du palais du potala grâce aux proportions et à la hauteur du modèle du palais du potala. ces devoirs soigneusement rédigés contribueront à améliorer la qualité de l’enseignement local.
jusqu’à présent, le compte public wechat de dong guoliang a publié plus de 300 ressources et accumulé plus de 1 000 pages de banques de questions sur les devoirs scolaires pour l’école, ce qui a grandement favorisé le partage et l’échange de ressources éducatives et a été bien accueilli par les enseignants locaux.
consacrez vos efforts à l’amélioration de la qualité de l’enseignement
en tant que chef du groupe d'enseignement et de recherche, dong guoliang consacre ses efforts à l'amélioration de la qualité de l'enseignement. en rédigeant des devoirs scolaires, il a trié les connaissances importantes et difficiles et les astuces sujettes aux erreurs qui devraient être connues et maîtrisées à l'école primaire pour les enseignants et les élèves de la promotion, il a régulièrement organisé des enseignants de matières pour effectuer l'enseignement et la recherche ; activités. nous avons planifié et mis en œuvre des activités d'écoute et d'évaluation de cours en ligne et hors ligne dans le comté de gyantse et à shanghai, créant ainsi un pont pour les échanges éducatifs entre les deux lieux. grâce à la collision et à l'intégration des concepts éducatifs, nous avons combiné les avantages des deux lieux pour améliorer efficacement l'expérience. capacité d'enseignement et qualité de l'équipe d'enseignants. sensibilisation à l'innovation ; entreprendre de manière proactive des tâches d'enseignement, combiner l'expertise en matière avec les besoins des apprentis tibétains et promouvoir efficacement la croissance rapide des jeunes enseignants par l'écoute mutuelle, la discussion, la réflexion, etc.
en outre, il a participé à plus de dix missions d'enseignement dans les campagnes. il a non seulement une profonde compréhension de la situation actuelle et des besoins de l'éducation locale, mais il a également apporté des concepts et des méthodes pédagogiques avancées aux zones frontalières pour promouvoir un développement rapide. de l'éducation et de l'enseignement dans la ville et le comté de shigatse. il a dit que nous devrions nous en tenir à l'intention initiale de l'éducation sur le plateau enneigé, utiliser nos efforts pour interpréter l'importance du soutien à l'éducation au tibet et montrer les sentiments profonds de shanghai pour aider le tibet.
biographies
dong guoliang, membre du parti communiste chinois et professeur principal, est assistant du directeur de l'école primaire de huinan dans la nouvelle zone de pudong. il a été directeur du bureau du directeur et chef du groupe d'enseignement et de recherche en mathématiques. le département de l'école primaire de l'école expérimentale de shanghai dans la ville de shigatse.
auteur : shen zhushi
texte : shen zhushi images : fournies par les personnes interrogées editeur : fu xinxin editeur : fan bing
veuillez indiquer la source lors de la réimpression de cet article.
rapport/commentaires