chapitre de la jeunesse · être enseignant pour la première fois 丨 cai lichao : de professeur d'éducation et de formation à professeur de collège, réaliser les idéaux éducatifs
2024-09-12
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【note de l'éditeur】
ils ont consacré leur jeunesse au podium et ont laissé leur amour à leurs élèves. ils étaient enseignants pour la première fois et ont consacré leur premier travail dans la vie à l'éducation. ils aiment ce métier et travaillent dur pour écrire leur chapitre de jeunesse sur la terre de la patrie. à l'approche de la 40ème journée des enseignants, the paper a lancé un programme spécial intitulé "chapitre jeunesse · la jeunesse est une montée en puissance" - les débutants en tant qu'enseignants, pour rendre hommage à ces nouvelles forces qui ont fermement choisi l'éducation.
au lycée, cai lichao a fréquenté l'école de langues étrangères de xiamen, un collège dont rêvent de nombreux étudiants de xiamen. après avoir obtenu son diplôme, on lui a recommandé d'étudier l'anglais à l'université des études étrangères de pékin. après avoir obtenu son diplôme universitaire, il décide de devenir enseignant.
il a dit qu'au lycée et à l'université, il avait déjà participé à un groupe de soutien pédagogique organisé par l'école et était allé au collège baisha dans le comté de shanghang, ville de longyan, province du fujian pour enseigner.
cette activité d'enseignement lui a ouvert la compréhension du métier d'enseignant.
"j'ai vu les yeux très innocents et curieux des enfants. quand nous sommes partis, leur réticence m'a fait sentir utile pour la première fois."
pendant ses études universitaires, il s'est également rendu dans les régions montagneuses pauvres du gansu pour enseigner. cette carrière d'enseignant a renforcé sa détermination à devenir enseignant.
après avoir obtenu son diplôme de l'université des études étrangères de pékin, il est allé à l'université de lancaster au royaume-uni pour poursuivre une maîtrise.
en 2017, cai lichao est retourné en chine après avoir étudié à l'étranger. son premier emploi n'était pas celui d'enseignant, mais celui d'enseignant dans un établissement de formation pour étudier à l'étranger. cependant, il s'est vite rendu compte qu'il n'était pas apte car il « ne pouvait pas obtenir pleinement son diplôme ». un sentiment de valeur. »
« les établissements d'enseignement et de formation ressemblent davantage à un sprint à court terme vers l'utilitarisme, ou à l'extrême d'une éducation axée sur les examens. » cai lichao a déclaré qu'à long terme, il avait le sentiment que son corps et son esprit avaient atteint la limite.
en 2023, il a décidé de devenir enseignant formel et a été admis au collège n°6 de xiamen pour enseigner et découvrir ce qu'est la véritable éducation.
cai lichao, un jeune enseignant du collège n°6 de xiamen. photo du journaliste du paper han yuting
« ne vous concentrez pas uniquement sur les résultats, concentrez-vous sur le processus. »
plus d'un an d'expérience en tant qu'entraîneur lui a fait sentir que son choix était « trop bon ».
"mon sens des valeurs s'améliore constamment." cai lichao a déclaré qu'enseigner dans les écoles et être professeur est bien plus difficile que dans les établissements d'enseignement et de formation.
il estime que les établissements d'enseignement et de formation et les écoles devraient être deux systèmes de valeurs complètement différents. lorsque vous enseignez dans un établissement d'enseignement et de formation, vous êtes uniquement responsable des notes des enfants. lorsque vous enseignez dans une école et êtes professeur principal, vous vous concentrez sur la croissance globale de l'enfant.
"ne regardez pas le mot 'croissance', il contient trop de choses derrière lui", a déclaré cai lichao, il est lié à la capacité d'apprentissage des enfants, à leur caractère moral et à l'orientation de leurs valeurs dans la vie.
c'est simple. face à un élève méchant, les établissements d'enseignement et de formation et les écoles ont deux manières différentes d'y faire face. dans les établissements d'enseignement et de formation, les enseignants n'ont pas besoin de prêter attention aux problèmes d'éducation morale des élèves car ils n'ont pas la responsabilité de corriger la qualité morale des élèves. être professeur à l'école est complètement différent. vous devez non seulement vous soucier des notes des élèves, mais également prêter attention à la relation équilibrée entre chaque élève et la classe. vous ne devez pas permettre à la personnalité individuelle des élèves de se développer sans raison, d'influencer et de comprimer. l'espace de croissance des autres étudiants.
"nous sommes responsables de la médiation des relations entre les élèves et la classe, ainsi qu'entre les camarades de classe, pour garantir une atmosphère globalement saine dans la classe", a déclaré cai lichao.
en conséquence, cela impose également des exigences plus strictes au travail de l'enseignant de la classe. non seulement il doit enseigner, mais il doit également construire et concevoir un système pour gérer la classe. il s'agit sans aucun doute d'un test important pour les jeunes enseignants qui n'ont pas d'antécédents. expérience. .
bien que l'expérience d'enseignement antérieure de cai lichao dans des établissements d'enseignement et de formation lui ait permis de maîtriser les méthodes de traitement des étudiants, il n'est pas facile d'être un bon professeur, d'obtenir le soutien et la confiance des étudiants et de bien gérer une classe.
il se souvenait qu'il y avait un étudiant qui vivait dans le dortoir de l'école. il était très bavard. vers midi, toutes les lumières du dortoir étaient éteintes pour se reposer. il aimait aussi guider ses colocataires pour discuter. cela a affecté le repos normal des autres élèves, il a donc dû attendre plusieurs fois s'il est enregistré comme délinquant disciplinaire par le directeur du dortoir et refuse de changer malgré des avertissements répétés, l'école ne peut que lui demander de quitter le dortoir. dortoir et changer son statut d'étudiant en dortoir à étudiant de jour.
compte tenu de sa situation actuelle, ses parents lui ont loué une maison près de l'école au cas où il serait en retard. cependant, il dormait souvent trop longtemps et était souvent en retard.
afin de corriger le comportement et les habitudes de l'élève, cai lichao a déployé beaucoup d'efforts et a communiqué avec lui à plusieurs reprises, utilisant des tactiques à la fois dures et douces pour effrayer les singes, afin que les autres élèves ne pensent pas à tort que la discipline scolaire est vide et erronée. ne devrait pas être puni ; en même temps, afin d'empêcher les étudiants de développer une psychologie rebelle, il a eu de nombreuses conversations à cœur ouvert avec lui pendant les cours, présentant des faits et des raisonnements, soulignant l'impact profond du manque d'autodiscipline. a sur le lieu de travail et la vie, et utilise la communication émotionnelle de cœur à cœur comme moyen auxiliaire de « gestion douce » pour stimuler la capacité de réflexion active des étudiants.
cette démarche a donné de très bons résultats. en fin de compte, les étudiants ont réalisé les lacunes de leurs habitudes comportementales, ont pris l'initiative d'apporter des améliorations et se sont améliorés de jour en jour.
comparés aux étudiants ayant de mauvaises habitudes comportementales, les étudiants qui manquent de motivation pour apprendre sont pour lui les plus gênants.
"ils ne connaissent pas la valeur et l'importance de l'apprentissage, et ils ont perdu leurs objectifs et leur direction dans la vie." cai lichao a déclaré qu'après une observation à long terme, les parents qui sont généralement très occupés au travail et accordent peu d'attention à leurs élèves. ont des enfants qui se perdent facilement et manquent d'objectifs de vie et de motivation pour apprendre, et certains élèves subissent trop de pression d'apprentissage à l'école primaire et au collège, ce qui conduit finalement à l'ennui psychologique et à la résistance à l'apprentissage.
comment changer cette situation ? les parents doivent être impliqués dans ce processus pour trouver ensemble des solutions.
la communication entre la maison et l'école teste la capacité d'adaptation d'un enseignant et d'un enseignant. ils doivent non seulement découvrir et analyser avec précision les problèmes en temps opportun, mais également proposer des solutions acceptables pour les parents et les élèves, plutôt que de travailler ensemble pour forcer les élèves à se rassembler.
la conférence parents-enseignants est une plateforme de communication importante. habituellement, les jeunes enseignants ne savent pas comment communiquer avec les parents. lors d'une réunion parents-enseignants, ils ne savent pas quoi parler aux parents et comment en parler. de plus, que doivent-ils faire lorsque les parents leur posent des questions. est-il difficile de répondre ? s’il n’y a ni expérience ni idée, les réunions parents-enseignants peuvent facilement devenir une simple formalité, voire conduire à des effets contre-productifs et contre-productifs.
la méthode de cai lichao est très agréable. il agit comme communicateur et pont entre les parents et les élèves.
un jour, avant de tenir une réunion parents-enseignants, il a envoyé un questionnaire à tous les élèves de la classe pour recueillir ce qu'ils voulaient le plus exprimer à leurs parents. le résultat a été surprenant : la grande majorité des élèves de la classe ont exprimé un souhait commun, espérant que les parents « ne se concentrent pas uniquement sur les résultats, mais sur le processus ».
cette réunion parents-enseignants a également donné de bons résultats et a amené certains parents à penser différemment.
cela est également vrai. parce qu'ils sont trop occupés au travail, de nombreux parents ont rarement une communication réelle et efficace avec les enseignants et les parents. ils ne comprennent pas pleinement les forces, la personnalité et les préférences de leurs enfants et ne savent pas comment identifier les différences individuelles. ne peut que prendre les résultats des tests comme seul critère et s'habituer à utiliser les résultats des tests pour évaluer les enfants rendra naturellement les étudiants rebelles et créera des barrières et des fissures dans la communication normale et l'échange émotionnel entre parents et enfants.
à ce moment critique, il devient très important pour l’enseignant de la classe d’agir comme un bon communicateur entre parents et élèves.
"nous devons prendre le pouls avec précision, essayer d'être des deux côtés et penser du point de vue de chacun, afin de pouvoir finalement mobiliser l'enthousiasme et la motivation des étudiants", a déclaré cai lichao.
après plus d'un an d'expérience en tant que professeur de classe, cai lichao a rapidement maîtrisé les bases du métier de professeur de classe. photo fournie par la personne interrogée
"les enseignants ont modifié leur évaluation unique des élèves, et la société devrait faire de même."
en plus d'un an d'enseignement en tant qu'enseignant, cai lichao a non seulement maîtrisé les bases du métier d'enseignant et est devenu un expert en communication école-maison, mais a également établi une relation enseignant-élève avec les élèves en tant qu'enseignant et ami.
tout cela ne concerne pas seulement son comportement aimable et l'élimination de la peur des élèves à l'égard des enseignants, mais plus important encore, à travers les petites choses de la vie quotidienne, il réduit progressivement la distance psychologique avec les élèves, et se comprend et s'apprécie.
lors de ses communications avec les parents, il a donné de nombreux exemples de « mots interdits » qui sont les plus susceptibles de provoquer un rebond émotionnel chez les élèves dans la communication quotidienne.
"si vous ne réussissez pas à l'examen la prochaine fois, ne pensez même pas à récupérer votre téléphone" ; "vous ne pouvez utiliser votre téléphone pendant les vacances que si vous êtes classé à l'examen final" ; je ne réussis même pas l'examen d'entrée à l'université, à quoi ça sert à l'avenir ?
la réprimande la plus courante dans les familles quotidiennes est en fait une sorte de violence verbale qui nuit à l'estime de soi et à la confiance des enfants.
prenons l'exemple des téléphones portables : ils nuisent en effet à l'apprentissage des élèves et sont explicitement interdits par l'état. cependant, les parents ne peuvent pas utiliser cela pour lier la valeur des téléphones portables à leurs notes.
"il semble que l'apprentissage ne soit pas destiné à la connaissance, mais aux jeux mobiles." cai lichao a déclaré que la manière de surmonter l'impact des téléphones portables sur l'apprentissage est une autre question sociale importante.
"les élèves qui jouent souvent à des jeux mobiles et regardent de courtes vidéos ne sont évidemment pas aussi concentrés que les autres élèves de la classe", a déclaré cai lichao, mais en tant que parents, nous ne devrions pas lier arbitrairement des valeurs à cause de cela, mais devrions travailler avec l'école pour y parvenir. trouver des moyens de surmonter ce problème.
"nous devons avoir des alternatives aux jeux, de préférence des activités compétitives qui soient bénéfiques pour les enfants dans un environnement réel", a déclaré cai lichao.
au cours de sa formation sur le terrain, la leçon la plus impressionnante a été de savoir comment utiliser un langage positif et affirmatif pour communiquer avec les étudiants. en tant qu’enseignant, il n’assimile plus les résultats scolaires à son avenir dans la vie.
à partir de l'orientation actuelle des matières, il ne s'agit plus seulement des résultats des tests, mais commence également à se concentrer sur le développement des qualités globales des étudiants, y compris le développement des capacités linguistiques, de la conscience culturelle et de la qualité idéologique des étudiants. l'ancienne méthode d'évaluation unique des étudiants par les établissements d'enseignement. a changé.
il y avait une fois une étudiante dans sa classe qui servait comme cadre de classe. elle avait de bonnes notes en arts libéraux, était une très bonne danseuse et était douée en arts martiaux. elle écrivait également très bien à la craie. en classe, ce qui était déjà très bien aux yeux du professeur.
un jour, l'étudiante n'a pas pu retenir ses griefs et est venue vers lui pour lui exprimer ses vrais sentiments, en pleurant en même temps. il s'est avéré que sa performance insatisfaisante à l'examen final a provoqué un mécontentement extrême de la part de ses parents, qui lui ont demandé de ne pas danser, d'utiliser des téléphones portables, de socialiser ou de faire quoi que ce soit sans rapport avec les études pendant les vacances d'été. elle ne pouvait étudier que du matin au soir. , et va dans une école secondaire tous les jours pour rattraper les cours.
il comprenait parfaitement la douleur de l'étudiante. cette fille a des talents évidents et préfère les arts libéraux et l'art, mais ses parents insistent pour la forcer à choisir les sciences. la raison est très simple. les étudiants en sciences ont plus de chances de trouver un emploi, mais cela rend les études de la fille très difficiles.
malgré cela, elle a fait de son mieux pour étudier et essayer de ne pas laisser tomber sa famille. cela montre qu'elle comprend ses parents, mais les parents ne la comprennent pas.
voyant cette situation, il a d'abord calmé les émotions de l'élève et a accepté de communiquer avec l'autre parent. après avoir communiqué avec les parents, je ne m'attendais pas à ce que cette décision provoque des malentendus entre les parents. en apparence, ils ont promis de changer la méthode éducative, mais en fait ils se sont intensifiés, pensant que les enfants ne devraient pas « se plaindre » auprès de l'enseignant. .
en conséquence, il s'est retrouvé dans une situation embarrassante et il a douté un jour de savoir s'il « faisait de mauvaises choses avec de bonnes intentions ».
face à des parents similaires, il ressent souvent un profond sentiment d'impuissance. il pense également que de nombreux étudiants sont confrontés à de telles difficultés, mais ils parlent simplement de leurs difficultés comme l'a fait la jeune fille.
"nos enseignants ont modifié leur évaluation unique des enfants et j'espère que la société devrait faire de même", a déclaré cai lichao.
le journaliste du journal han yuting
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