renforcer la collaboration entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines afin de cultiver des talents exceptionnels pour une modernisation à la chinoise
2024-09-07
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yin xiaoyuan zhao xu
conseils de base
l’enseignement scientifique et technologique et l’enseignement humaniste ont une pensée logique différente, mais ils jouent tous deux un rôle unique dans la promotion du développement de la civilisation humaine. en tant que lieu de rassemblement de l'éducation, de la science et de la technologie et des talents, les collèges et les universités doivent vigoureusement former des bâtisseurs et des successeurs socialistes avec un développement moral, intellectuel, physique, artistique et professionnel complet. renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines. partie intégrante du problème.
l’éducation, la science, la technologie et les talents constituent les supports fondamentaux et stratégiques de la modernisation chinoise. bien que l’enseignement scientifique et technologique et l’enseignement des sciences humaines aient une pensée logique différente, ils jouent tous deux un rôle unique dans la promotion du développement de la civilisation humaine. les collèges et les universités sont des lieux de rassemblement pour l'éducation, la science et la technologie, et les talents. cultiver vigoureusement des talents dotés d'une pensée scientifique et technologique et de qualités humanistes est le sens propre de l'enseignement et de l'éducation des gens dans les collèges et les universités. la troisième session plénière du 20e comité central du parti communiste chinois a proposé de renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines, ce qui constitue une étape stratégique majeure dans l'approfondissement de la réforme globale de l'éducation. elle contribuera à promouvoir la modernisation de l'éducation et à promouvoir la modernisation de l'éducation. apporter un soutien humain efficace à la modernisation à la chinoise.
comprendre pleinement l'importance stratégique du renforcement de la synergie entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines.
le développement scientifique actuel présente de plus en plus les caractéristiques de l'interdisciplinarité, de l'intégration des connaissances et de l'intégration technologique. le renforcement de la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines est une tendance inévitable. d'une part, la collaboration entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines indique la voie à suivre pour cultiver des talents interdisciplinaires et de haute qualité. les talents composés sont des talents avec un entrelacement organique et des capacités multiples. dans la nouvelle ère, les collèges et les universités devraient améliorer continuellement la qualité de l'offre de talents. les talents qu'ils cultivent doivent non seulement avoir une bonne culture morale et des réserves de connaissances suffisantes, mais aussi avoir un fort esprit d'innovation scientifique et de hautes qualités humanistes. d’un autre côté, la collaboration entre l’enseignement scientifique et technologique et l’enseignement des sciences humaines enrichit la connotation du marxisme sur le développement global de l’être humain. le secrétaire général xi jinping a souligné : « l'éducation est un moyen important d'améliorer la qualité globale de la population et de promouvoir le développement humain global. c'est une pierre angulaire importante du renouveau national et du progrès social, et une cause d'une importance décisive pour le grand rajeunissement de la nation chinoise. » renforcer l'enseignement scientifique et technologique et les sciences humaines. la collaboration éducative ramène l'éducation à son objectif fondamental, qui est la condition essentielle pour promouvoir le développement global de l'humanité. l’éducation scientifique et technologique ainsi que l’éducation humaniste favorisent la positivité des personnes instruites. l'éducation humaniste peut fournir des orientations de valeurs pour l'enseignement scientifique, peut avoir un impact profond sur le développement global et sain des personnes, et en même temps avoir un impact important sur les réalisations des personnes instruites dans différents domaines professionnels à l'avenir ; l'éducation peut réaliser l'unité des émotions morales et du pouvoir rationnel, encourager les gens à développer des attitudes cognitives rigoureuses de recherche de la vérité et une pensée logique rigoureuse et claire, et à former de nouveaux concepts, de nouvelles pensées et de nouvelles méthodes pour comprendre le monde et transformer le monde. il est donc primordial de renforcer la synergie entre les deux types d’éducation.
condenser et renforcer fortement la connotation contemporaine de synergie entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines
le niveau de développement d’un pays dépend non seulement du niveau de développement des sciences naturelles, mais aussi du niveau de développement de la philosophie et des sciences sociales. pour l'enseignement supérieur chinois, il convient de veiller à promouvoir le développement coordonné et le soutien mutuel des matières naturelles et des sciences humaines, afin de parvenir à « voler ensemble ». tout d’abord, la tâche fondamentale est de cultiver la moralité et de cultiver les gens. qu'il s'agisse de cultiver des talents en sciences et en ingénierie ou en sciences humaines et sociales, nous devons pleinement mettre en œuvre la politique éducative du parti, persister à éduquer les gens pour le parti et le pays, intégrer l'éducation morale dans tous les aspects, domaines et maillons de l'enseignement supérieur, et cultiver les compétences morales, intellectuelles, physiques, artistiques et physiques. le développement global des nouvelles personnes de l'époque qui sont responsables du rajeunissement national est le thème éternel de l'enseignement supérieur de mon pays. deuxièmement, établir un mécanisme de coordination scientifique. renforcer la collaboration entre l’enseignement scientifique et technologique et l’enseignement des sciences humaines ne signifie pas séparer mécaniquement les deux. les deux modèles d'éducation doivent suivre les lois du développement physique et mental des étudiants, construire des systèmes de connaissances professionnelles et des méthodes d'éducation et d'enseignement avant-gardistes, innovants et de pointe, améliorer la qualité de l'éducation dans les catégories et les niveaux, et travailler ensemble pour améliorer les étudiants. « patriotisme et éducation à tous les niveaux. culture d'un esprit d'innovation, d'une personnalité saine et de capacités pratiques. encore une fois, améliorez la synergie. ces dernières années, le pays a saisi l'occasion de promouvoir la modernisation de l'éducation pour ouvrir une nouvelle voie à la construction de « quatre nouvelles disciplines » et de « doubles premières classes », mettre en œuvre vigoureusement des réformes éducatives globales, promouvoir la culture d'excellence talents et fournir de nouvelles sources puissantes pour le développement de haute qualité de l’enseignement supérieur dans la nouvelle ère de l’énergie cinétique. le domaine des sciences naturelles doit viser les frontières technologiques mondiales, s'appuyer sur les avantages propres des universités, former des groupes interdisciplinaires et des équipes de recherche scientifiques et technologiques solides, et cultiver un grand nombre de talents scientifiques et technologiques stratégiques, de leaders scientifiques et technologiques, de jeunes des talents scientifiques et technologiques et des équipes d'innovation de haut niveau répondant aux normes internationales, s'efforçant de réaliser des percées majeures dans la recherche fondamentale tournée vers l'avenir et des résultats originaux de premier plan. le domaine des sciences humaines et sociales doit construire son propre système idéologique et théorique de philosophie et de sciences sociales, briser les frontières disciplinaires autour des problèmes majeurs auxquels est confronté le développement de la chine et du monde, et proposer des idées, des propositions et des plans qui peuvent refléter la position de la chine. position, la sagesse chinoise et les valeurs chinoises.
planifier et promouvoir des mesures efficaces pour renforcer la synergie entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines
promouvoir la modernisation à la chinoise par la construction d'un pouvoir éducatif est devenu le « moment » et la « tendance » auxquels sont confrontés les collèges et les universités. il est nécessaire de promouvoir la mise en œuvre de mesures coordonnées pour renforcer l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines dans ce but. de parvenir à un développement de haute qualité de l’éducation. faites du bon travail dans la conception de haut niveau du mécanisme de collaboration. les collèges et universités devraient ajuster rapidement et efficacement leurs plans de formation des talents pour permettre aux étudiants en sciences et en ingénierie de renforcer leur esprit humaniste et aux étudiants en arts libéraux de renforcer leur formation aux méthodes scientifiques. optimisez les paramètres du cours. en termes de construction professionnelle et de définition des programmes, l'intégration croisée des arts et des sciences est réalisée. les collèges et les universités devraient renforcer la construction de « grands cours idéologiques et politiques ». en plus de bien enseigner les cours idéologiques et politiques, ils devraient également se concentrer sur l'intégration d'éléments idéologiques et politiques dans les différents cours et dans l'ensemble du processus de formation des talents, afin que les compétences idéologiques et politiques soient intégrées. les cours de politique deviennent un outil important pour renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines. enrichir continuellement les ressources pédagogiques. les collèges et les universités devraient mettre en place divers cours de sciences, technologies et sciences humaines en fonction des besoins des étudiants, les guider pour briser les barrières professionnelles, élargir leurs connaissances, exercer leurs capacités de réflexion et explorer de nouveaux modèles et méthodes d'enseignement qui s'adaptent aux besoins de l'économie. et le développement social pour cultiver des talents composés. renforcer la construction du personnel enseignant. les collèges et les universités devraient améliorer les mécanismes de développement professionnel des enseignants et renforcer la formation précise classifiée et hiérarchisée pour tous les enseignants. encourager les enseignants à participer à des recherches interdisciplinaires et à des projets de coopération, à améliorer les normes académiques et les capacités d'innovation, et à fournir un meilleur soutien humain et intellectuel pour renforcer la collaboration entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines. créez une bonne atmosphère culturelle sur le campus. les collèges et les universités doivent pleinement comprendre la situation réelle des tendances idéologiques, des intérêts académiques, des besoins de connaissances, etc. des étudiants, utiliser les activités du club comme support, s'efforcer de construire une bonne plate-forme culturelle sur le campus pour les étudiants, fournir des lieux, des fonds, des politiques et autres. des garanties pour les activités culturelles du campus et encourager les étudiants à améliorer leur culture scientifique et technologique et leur héritage humaniste.
(les auteurs sont respectivement membres du comité du parti et vice-président de l'université de technologie du hunan ; étudiants en maîtrise de l'université de technologie du hunan)
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