Pour résoudre la contradiction structurelle de l'emploi, la chaîne écologique des compétences « Revue industrie-éducation » du Guangdong ouvre la voie aux jeunes Ancrer l'approfondissement de la réforme de modernisation |
2024-08-07
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Au milieu de l'été, en août, le soleil brille et les nouveaux diplômés affluent sur le marché du travail « chaud ». La « Décision du Comité central du Parti communiste chinois sur l'approfondissement global de la réforme et la promotion de la modernisation à la chinoise » examinée et approuvée par la troisième session plénière du 20e Comité central du Parti communiste chinois propose que nous devrions améliorer l'emploi. politiques prioritaires, améliorer les mécanismes de promotion de la qualité et du plein emploi, améliorer le système de service public de l'emploi et se concentrer sur la résolution des conflits structurels en matière d'emploi.
D’un côté, il n’y a « personne pour faire le travail » et de l’autre, « il y a des gens qui n’ont pas de travail à faire ». Ces deux images apparemment contradictoires sont une manifestation intuitive de la contradiction structurelle de l’emploi. Dans le Guangdong, la première réglementation locale du pays sur le développement des talents qualifiés – la « Réglementation provinciale du Guangdong sur le développement des talents qualifiés » – a été officiellement mise en œuvre. « L'intégration de l'industrie et de l'éducation » en est un mot clé et constitue également une étape clé. dans le Guangdong pour promouvoir l'emploi.
Afin d'ouvrir le « dernier kilomètre » aux jeunes pour accéder aux industries émergentes, le Guangdong innove dans le modèle de formation des talents qualifiés et promeut la nouvelle forme d'emploi d'apprentissage « emploi + formation » pour aider les jeunes à maîtriser les nouvelles technologies et les nouvelles compétences et résoudre la structure de « l'industrie manque de jeunes et les jeunes manquent d'emploi » Ambivalence sexuelle.
De « l’usine » à la « fabrication intelligente »À mesure que la demande augmente, l’industrie manufacturière atteint un nouveau tournant
"Il s'agit d'une ligne de production SMT complète, dont le nom complet est Surface Mounted Technology. Elle peut effectuer une série de tâches telles que l'impression de circuits imprimés, le patch, la distribution et les tests PCBA automatisés, et terminer l'intégration de la carte mère et d'autres composants. Après Après plus de 130 tests, un téléphone mobile sortira de la chaîne de production et sera expédié sur le marché », a déclaré un membre du personnel de la chaîne de production au siège de Vivo à Dongguan.
L'ensemble de la chaîne de production SMT ne mesure pas plus de 80 mètres. Sur la chaîne de production, seuls quelques ouvriers peuvent réaliser la production de téléphones portables. Le responsable du site a déclaré que c'était le résultat de la dernière itération technologique. La chaîne de production "prédécesseur" en bas nécessite plus d'une douzaine de personnes.
Actuellement, la bataille mondiale pour la fabrication de pointe a commencé. Sous la direction de l'industrie manufacturière, l'industrie manufacturière du Guangdong passe de la « fabrication » à l'« intelligence », et la brise printanière de « l'industrie + la technologie » déferle dans les ateliers traditionnels de l'industrie manufacturière du Guangdong.
Dans le processus d'évolution rapide de l'industrie manufacturière du Guangdong, les emplois ont mis en avant de nouvelles exigences en matière de compétences. « La demande de développement industriel a augmenté et le déficit de talents qualifiés existe depuis longtemps. Il existe également de multiples défis tels qu'une faible proportion de talents qualifiés dans l'industrie manufacturière, des pénuries structurelles et la faible volonté des jeunes de choisir. une carrière. » La personne concernée en charge de Shenzhen TEDA Robot Co., Ltd. a déclaré sans ambages : Il est difficile de recruter des talents techniques industriels.
"En particulier, la transformation et la modernisation industrielles ainsi que l'application généralisée de l'automatisation et des équipements intelligents ont rendu de plus en plus difficile l'adaptation des travailleurs âgés à de nouveaux postes. En conséquence, parce que la formation des talents dans les collèges et universités traditionnels ne peut pas répondre pleinement aux besoins du développement de industries émergentes. En conséquence, il existe une incapacité générale à recruter de nouveaux talents qualifiés capables de répondre aux exigences du poste. De nombreux jeunes peuvent être réticents à trouver un emploi dans le domaine manufacturier et préfèrent certains secteurs de services où le travail est plus flexible et plus flexible. l’intensité du travail est relativement faible, c’est donc objectif, cela a également aggravé la pénurie de main-d’œuvre dans l’industrie manufacturière », ont déclaré de nombreuses entreprises.
Les entreprises participent à l'enseignement à l'avanceInnover un nouveau modèle de formation aux compétences « Évaluation Industrie-Éducation »
Les compétences enseignées dans les écoles ne sont pas utilisées par les entreprises ; les compétences dont elles ont besoin ne sont pas enseignées dans les écoles. Comment résoudre la contradiction structurelle selon laquelle « l'industrie manque de jeunes et les jeunes manquent d'emploi » et résoudre le problème de la déconnexion entre l'industrie et l'éducation ?
Le Guangdong a répondu par des actions. Il n'y a pas si longtemps, diverses grandes entreprises manufacturières du Guangdong ont accueilli les unes après les autres de nouveaux apprentis. A la différence du passé, ces nouveaux apprentis adopteront le modèle pédagogique « poste + formation », et le contenu de la formation comprend des cours de qualité professionnelle générale, des cours de base professionnelle, des cours de compétences opérationnelles, etc. Une fois que les étudiants réussissent l’évaluation de l’apprentissage, ils seront employés dans l’entreprise de formation.
C'est exactement le plan d'apprentissage « emploi + formation » de la chaîne écologique des compétences « industrie-éducation évaluation » du Guangdong. Contrairement au passé, dans les formations en apprentissage pour étudiants, les entreprises proposent d'abord des postes, et les écoles et les entreprises travaillent ensemble pour former les étudiants, ce qui est très ciblé. Yang Zhen, vice-doyen du Foshan Technician College, a déclaré que les étudiants peuvent entrer à l'avance dans l'environnement pratique de l'entreprise, comprendre la culture, la gestion et d'autres processus de l'entreprise, et apprendre des techniques pratiques.
"Nous combinons les besoins des postes de l'entreprise et le personnel technique de l'entreprise participe à la formation et à la compilation du matériel pédagogique. L'entreprise participe à l'avance à l'enseignement des talents industriels." Mao Weidong, secrétaire de la branche du Parti de Zhonghai Wantai Technology Co. , Ltd., a déclaré que pendant la formation, l'entreprise fournit du matériel de production, des outils de coupe, des équipements, etc., aux étudiants pour qu'ils puissent effectuer des opérations pratiques dans les entreprises. Les enseignants de l'école enseignent aux élèves selon le matériel pédagogique défini par l'entreprise. « Les étudiants apprentis peuvent directement prendre leur emploi après avoir réussi l'évaluation, ce qui réduit considérablement le temps d'adaptation professionnelle. »
Les talents industriels se précipitent dans les deux sensOuvrir le « dernier kilomètre » de l’emploi
« Actuellement, nous avons lancé le premier lot de sélections de chaînes écologiques de compétences « Évaluation industrie-éducation », qui ont reçu le soutien actif des entreprises et des collèges. 63 chaînes écologiques de compétences ont été générées, attirant la participation de plus de 3 000 entreprises écologiques et 432 collèges et universités." Du Minqi, secrétaire du Groupe de direction du Parti et directeur du Département provincial des ressources humaines et de la sécurité sociale du Guangdong, a présenté.
En tant que principale entreprise du secteur des nouvelles énergies de la chaîne écologique des compétences « Évaluation industrie-éducation » de la province du Guangdong, Xinwangda Electronics Co., Ltd. a dirigé 84 entreprises écologiques, créé plus de 1 500 postes d'apprentissage et s'est concentrée sur la culture de nouvelles batteries énergétiques. fabrication intelligente et autres domaines de talents hautement qualifiés.
« La chaîne écologique des compétences « Évaluation industrie-éducation » a réduit le coût d'attraction des talents pour les entreprises, a ouvert la chaîne des talents de Guangdong New Energy et d'autres chaînes industrielles, a résolu le problème du « manque de jeunes dans les entreprises et du manque d'emplois des jeunes ». , et j'ai réalisé le lien bidirectionnel entre l'industrie et les talents, allez-y », a déclaré Liu Yanyu, directeur adjoint du centre de formation Sunwanda.
Selon le plan, 63 entreprises leaders et entreprises écologiques de la chaîne écologique des compétences « évaluation industrie-éducation » fourniront 50 500 postes d'apprentissage de compétences techniques pour assurer la formation en apprentissage des étudiants diplômés des collèges et universités, des écoles professionnelles et des écoles techniques ; Créer 52 500 postes de stagiaires techniques, et réaliser des formations multi-postes et multi-compétences de « stagiaires techniques » pour les jeunes diplômés.
Texte | Journaliste Zhou Cong
