uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

joka vuosi pingyao-elokuvafestivaaleilla on kiistanalaisia ​​uusia teoksia nuorilta ohjaajilta, eikä tämä vuosi ole poikkeus. esimerkiksi ma lanhuan pingyaossa ohjaaman "älä ota sävellystä vakavasti" ensi-illan jälkeen doubanista syntyi monia äärimmäisiä kommentteja, jotka pitivät siitä viisi tähteä ja sanoivat, että se on "taikaelokuva, joka tulee olemaan". hitti", mutta ei yleisö, joka piti siitä, antoi sille yhden tähden ja sanoi: "tämä elokuva pitäisi arvioida, eikä kukaan yli kuusivuotias saa katsoa sitä." tällaiset valtavat mielipide-erot ovat saaneet monet elokuvakriitikot kutsumaan "älä ota esseetä vakavasti" "tämän vuoden omituisimmaksi elokuvaksi".

"älä ota sävellystä vakavasti" on ma lanhuan ensimmäinen teos. se kertoo tarinan liian vakavasta opettajasta ma, joka oppi opettamaan sävellystä ma xiaohuan, köyhän opiskelijan, avulla. kun löysimme ma lanhuan ja näytimme hänelle nykyiset kiistat, joita elokuva on kohdannut, hän itse oli suhteellisen rauhallinen ja sanoi nähneensä kommentit, erityisesti monet asiaankuuluvat kommentit, jotka inspiroivat häntä paljon. mitä tulee "no. 1 monster film" -nimiseen, hän otti sen rauhallisesti, mikä osoittaa, että hänen tyylinsä on nähty monien ihmisten silmissä. riippumatta onnistumisesta tai ei, hän ainakin yrittää tehdä jotain uutta ja erilaista.

elokuva on todella innovatiivinen tyyliltään. taiteen, valokuvauksen, hahmojen asetelman yms. suhteen siinä on vahva retro-tunnelma, ja siinä on jopa lasten näytelmän makua. tosielämän esitysten ja dynaamisten visuaalisten tehosteiden yhdistelmä saa ihmiset katsomaan fantasiaa romaani. tarinassa ei ole kunnianhimoa, vaan enemmän lasten elämästä ja siitä, kuinka tärkeää on opettaa oppilaita heidän kykyjensä mukaisesti. elokuvan näyttelijät ovat pohjimmiltaan amatöörejä, ja suurin osa heistä on lapsia, mikä epäilemättä lisää kuvaamisen vaikeutta huomattavasti. heistä sävellysopettajaa näyttelevä näyttelijä ma yixiang on ma lanhuan isä tosielämässä ja on itse sävellysopettaja muodostaen mielenkiintoisen intertekstin näytelmän sisällä ja ulkopuolella.

malanhua vastasi pingyaon yleisön uteliaisiin kysymyksiin.

ifeng entertainment: olet nähnyt paljon palautetta katsojilta muutaman viime päivän aikana elokuvan julkaisun jälkeen.

malanhua: se on sekalainen siunaus. on totta, etten ajatellut sitä liikaa kuvaamisen aikana. silloin halusin lähinnä heijastaa elämääni "roskana" lapsena ja lisätä myös keskustelua ja pohdintaa tenttilähtöisyydestä. koulutus ja ehdotuskokoonpano. koska en ottanut sitä tehdessäni aikuisyleisöä huomioon, mutta pingyaoon tullessani se oli edelleen pääosin aikuista, joten kuulin monenlaista palautetta. mutta olen erittäin iloinen kuullessani näitä ääniä ohjaajana minun on kuunneltava lisää mielipiteitä päättääkseni, miten edetä tulevaisuudessa.

ifeng.com entertainment: mitä mieltä olet "outoelokuvien" arvioinnista? mistä luulet tämän luomuksesi oudon peräisin?

malanhua: tämä arviointi on erittäin mielenkiintoinen. pidän sanasta "outo" todella paljon. "oudon" määritelmä yhteiskunnassa tulee sääntöjen rikkomisesta ja turvattomuuden tuomisesta. joten jotkut ihmiset pitävät sitä uutena, ja jotkut ihmiset pitävät sitä loukkaavana. tämä on normaalia. ehkä lapsuudesta saamani tieto oli hyvin ristiriitaista. luin siihen aikaan kaikenlaisia ​​elokuvia ja kirjoja, ja otin vastaan ​​kaiken vanhan ja uuden. tämä on saanut minusta lapsesta asti suhteellisen avoimen mielen ja ajattelemaan, että kaikki on mielenkiintoista. opiskellessani opiskelin paljon elokuvahistoriaa, teatterihistoriaa ja psykologiaa. pikkuhiljaa keksin oman luovan konseptini, joka on: "pitää kiinni menneisyydestä ja kohdata tulevaisuus". se vaatii sekä innovaatiota että ymmärrystä ja menneisyyden/juurten perimistä. itse asiassa se on hyvin samanlainen kuin tämän vuoden pingyao-elokuvafestivaalin teema "tämä kourallinen likaa". edellinen lyhytelokuvani "song-dynastian neljäs herttua tekee vaikeuksia kielletyn sielun kanssa" on yhdistelmä mérieux'ta ja pekingin oopperaa, jonka päällä on modernia ja nykytaidetta. internetissä on viime aikoina ollut paljon keskustelua siitä, mitä taide on. mielestäni mikä tahansa voi olla taidetta, myös banaani seinällä tai pisuaari lattialla. elämän ja taiteen välillä ei saa olla selkeitä rajoja, eikä eri medioiden välillä saa olla selkeitä eroja. siksi toivon voivani integroida uusia ja vanhoja taiteen muotoja enemmän luomukseeni ja luoda uusia kemiallisia alkuaineita. "don't take the composition seriously" jatkaa myös tätä luovaa mallia: tällä kertaa se käyttää chaplinin mykkäkomedian esitysmuotoa ja lisää myös vanhojen kiinalaisten elokuvien ajan ja tunnelman tunnetta sekä mongolien derrilaisia ​​elementtejä sekä pop-taidetta. mutta en satunnaisesti yhdistänyt ja järjestänyt niitä, vaan valitsin huolellisesti ne elementit, jotka tuottaisivat polttohautauksen ja hajottelin ja hylkäsin ne. esimerkiksi pop sopii hyvin sijoitettavaksi kampukselle, koska kampuksella on paljon julisteita, liitutauluja, fontteja ja muita elementtejä. mondrianin vaikutus heijastuu sinisestä maapallosta, punaisista viireistä ja lasten toimistossa käyttämistä punaisista, keltaisista ja sinisistä vaatteista.

ifeng.com entertainment: oliko koko elokuvan kuvaaminen mielestäsi vaikeaa, tuotanto mukaan lukien?

malanhua: koska tämä on ensimmäinen kerta, kun teen elokuvaa, se on varmasti vaikeaa. koska resurssit ovat hyvin rajalliset, pyysin monia perheenjäseniä ja ystäviä auttamaan minua ja pyysin myös isäni oppilaita nuoriksi näyttelijöiksi. kaikki haluavat osallistua, koska he pitävät sitä mielenkiintoisena. meillä on vain noin 10 henkilöä päivässä. mitä tulee elokuvan yli 30 lapseen, he kaikki antoivat kesäloma-aikansa näyttelemään puolestamme. näkemässäsi kohtauksessa on lapsia, jotka tekevät läksyjä. he todella käyttävät kuvausaikaa kesätehtäviensä tekemiseen. kun lasten esitys esitetään yläkerrassa, vanhemmat odottavat alakerrassa. sekä vanhemmat että lapset pitävät tätä mielekästä ja hauskaa. joskus olin ahdistunut ja vihainen kuvauspaikalla, koska lasten kuvaaminen oli niin vaikeaa. mutta kun olen vihainen, pyydän anteeksi kaikilta. lasten tunteet tulevat ja menevät nopeasti, ja nauru ja nauru ovat poissa. elokuvan valmistuttua se esitettiin kahdesti peruskouluissa, ja palaute oli erityisen hyvä. lapset nauroivat niin kovasti, että he olivat niin iloisia. lasten näkeminen niin onnellisina saa minut tuntemaan, että kaikki vaikeudet ovat palkitsevia.

ifeng entertainment: onko koko kuvausjakso nopea? oliko viestintä nuorten näyttelijöiden kanssa sujuvaa?

malanhua: koska saimme kiinni epidemian nanjingissa kuvausten aikana, pysähdyimme hetkeksi ja jatkoimme kuvaamista. lyhyesti sanottuna kesti noin kuukauden. lasten kuvaamisen on oltava erityisen vaikeaa. lisäksi lapset ymmärtävät kaiken. siksi meidän ei pitäisi erityisesti valvoa näitä lapsia, vaan pyrkiä rohkaisemaan koulutusta ja kommunikoimaan heidän kanssaan enemmän. anna heidän yhdistää omia henkilökohtaisia ​​kokemuksiaan ja uppoutua hahmon psykologiaan. siksi yritän antaa heille mahdollisimman vähän monimutkaisia ​​ohjeita ja rohkaista heitä ilmaisemaan itseään enemmän. tämä stimuloi heidän innostustaan ​​ja luovuuttaan sekä lisää epävarmuutta ja yllätyksiä. vain koska ne ovat tyhjiä paperiarkkeja, ne voivat piirtää monia erilaisia ​​kuvioita.

ifeng.com entertainment: isäsi näyttelee elokuvan sävellysopettajaa. onko tämä päätös ollut mielessäsi alusta asti?

malanhua: kyllä, ajattelin sitä alusta asti. alakoululaisten opettajana hänen lastentunninsa ovat esitysluonteisia, ja hän tulee todella toimeen lasten kanssa, ymmärtää heitä ja rohkaisee heidän persoonallisuuttaan. ajattelin, että koska hän sopi opettajakuvaan, jonka halusin luoda, voisin yhtä hyvin pyytää häntä näyttelemään roolia, niin sattui, että hän oli näytellyt myös edellisessä lyhytelokuvassani. opettajana hänellä on vahva sanamuisti, ja hänen kappaleensa eivät ole pohjimmiltaan ng:tä ja ovat erittäin sileitä. toinen tärkeä seikka on, että monet läsnä olevista lapsista ovat hänen oppilaitaan, ja hän voi myös auttaa rauhoittamaan lasten tunteita. joten vaikka lapset eivät kuuntele minua, he kuuntelevat opettajaa ma. kuvaamisen alkuvaiheessa hän auttaa lapsia avautumaan ja lievittämään jännitteitä. pikkuhiljaa ilmapiiri parani ja minusta tuli osa lapsia.

ifeng.com entertainment: zhong meimein esittämässä elokuvassa on opettaja. miksi ajattelit näytellä häntä?

malanhua: komedia syntyy kontrastista. ajattelin tarinan matematiikan opettajaa. hänen prototyyppinsä tuli yläkouluni opettajalta, joka oli minulle erittäin ankara. muistoni ja pelkoni häntä kohtaan vaativat jonkinlaista itseratkaisua. mutta itse asiassa hän on vain tavallinen ihminen, onnellinen, kun hän ei ole luokassa. tämä muistuttaa minua ibsenin "a doll's house" -elokuvasta, jonka katsoin muutama vuosi sitten. tuossa versiossa miestä näytteli kääpiöpotilas, mutta vaimoa näytteli erittäin pitkä näyttelijä. mutta silti aviomiehen rooli on aina viipynyt vahvasti lavalla. tämä sai minut ymmärtämään, että tämän opettajan sorron tunne minua kohtaan ei tullut iästä tai ulkonäöstä, vaan henkisestä tasosta. joten pyysin lasta näyttelemään opettajaa tällä kertaa vain vahvistaakseni tätä kontrastia.

ifeng.com entertainment: kuulemani mukaan et todellakaan ajatellut liikaa, kun aloitit tämän elokuvan tekemisen, mutta kotimaisten lastenelokuvien raita on todella vaikeaa.

malanhua: en välttämättä halua mennä tälle tielle. onhan tämä elokuva tehty kolme vuotta sitten. myöhemmin valmistuin maisteriksi ja työskentelin alalla jonkin aikaa, joten sain paljon uutta ymmärrystä elokuvista. luulen, että elokuvien määritelmä muuttuu vuosikymmenen välein. kymmenen vuotta sitten meillä ei ollut lyhyitä videoita, mutta nyt tekoäly on ilmestynyt, ja alan ihmisten tulisi katsoa tätä muutosta avoimin mielin. ymmärrykseni elokuvista voi olla aivan erilainen. mielestäni mikä tahansa voi olla elokuva ja kuka tahansa voi tehdä elokuvan. elokuvien pitäisi olla avoimempia ja ilmaisia. tässä mielentilassa luominen on hyvin ilmaista, mutta on totta, että et ajattele kovin tarkasti. nyt kun olen kypsempi, olen myös käynyt useilla suurilla tehtailla hiomassa osaamistani. ohjaajana sinun on todella otettava huomioon enemmän asioita, sinun on määriteltävä selkeästi asemasi, eikä sinun tarvitse valita kappaletta, joka tekee sinusta kapeamman ja kapeamman. toivon ehdottomasti tulevani kaupallisempaa reittiä ja palvella laajempaa yleisöä. itse asiassa sain juuri valmiiksi lyhytelokuvan myöhemmässä vaiheessa ja olen jo menossa tähän suuntaan. mutta riippumatta siitä, mitä kuvaan, elokuvafilosofiani ei koskaan muutu, minkä sanoin aiemmin, "pitää kiinni menneisyydestä ja katsoa tulevaisuuteen".

ifeng entertainment: jos useampi eri-ikäinen yleisö näkee tämän elokuvan tulevaisuudessa, mitä toivot heidän näkevän siitä?

malanhua: tätä elokuvaa tulee varmasti katsomaan eri-ikäisiä yleisöjä. en voi hallita mitä he näkevät. jokaisen kokemukset, estetiikka ja elokuvissa näkyvät maut ovat erilaisia. toivon herättäväni aikuisen yleisön lapsellista viattomuutta ja empatiaa koulun köyhille oppilaille, mutta samalla kehotan lapsia olemaan liian painostamatta. jos toivo voi tuottaa mitään merkitystä, luulen, että on enemmän "tietämättömiä opettajia", jotka voivat hillitä auktoriteettiaan ja kumartua puhumaan opiskelijoille. aikuiset tarvitsevat rohkaisua ja suvaitsevaisuutta aivan kuten lapsetkin. jotkut ylitsepääsemättömät vaikeudet eivät itse asiassa ole niin tärkeitä.