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Cai Yuandi, ein Lehrer an der Fakultät für Geisteswissenschaften der Zhejiang City University, wurde von der Schule gebeten, das Problem zu erläutern und einen Lösungsplan vorzulegen, da die Durchfallquote in den drei von ihm unterrichteten Kursen, darunter „Altes Chinesisch“, mehr als 30 betrug %.

Voller Trauer und Empörung stellte Lehrer Cai die Anforderungen der Schule und seine Erklärungen online und stellte öffentlich die Frage: „Natürlich kann ich den Schwierigkeitsgrad der Prüfung verringern oder den Lernumfang entsprechend der festgelegten Unterrichtsstundenzahl reduzieren.“ Wie sieht es mit den Erwartungen der Studenten an einen Kurs aus?“ Was sollten wir mit den Grundkenntnissen tun? Wenn ein Student, der bei uns seinen Abschluss macht, zur Arbeit geht und sich der Postgraduierten-Aufnahmeprüfung stellt, entsprechen seine Kenntnisse des alten Chinesisch und der alten Literatur nicht dem Standard , was sich auf seine Einschreibungsquote und seine Beschäftigungsquote auswirkt.

Das heißt, die Prüfungsanforderungen können gesenkt werden, aber wie stellen wir die Qualität sicher?

Liegt es daran, dass das Niveau von Lehrer Cai niedrig ist? Offensichtlich nicht, dass die Fähigkeiten von Lehrer Cai von seinen Klassenkameraden anerkannt wurden und er auch viele Auszeichnungen und Belobigungen von der Schule erhalten hat. Ist die Prüfung schwierig? Auch Lehrer Cai bestritt dies rundweg. Beispielsweise stellte er eine Prüfungsfrage mit der Frage: Wer sind die Protagonisten von „Der Pfau fliegt nach Südosten“? Die Fehlerquote bei dieser Frage liegt bei über 50 %.

In seiner öffentlichen Antwort sagte Lehrer Cai traurig und empört, dass viele Menschen ihm geraten hätten, den Unterricht nicht zu ernst zu nehmen, sondern: „Die ‚Ernsthaftigkeit‘ beim Unterrichten ist nicht mein subjektiver Wunsch, sie ist von der Natur vorgegeben und muss unvermeidlich sein.“ „Es ist auch ein Prinzip: „Gelehrte können getötet werden, aber keine Schande“!

Dieser Vorfall erinnerte mich an den Vorfall „Abschluss aufgrund von Schwierigkeiten“ an der Universität für Wissenschaft und Technologie Xi'an.

In einer Klassenprüfung scheiterten 38 von 72 Schülern, sodass mehr als ein Dutzend Klassenkameraden gemeinsam Lehrer Qin in der Klasse meldeten und die Eltern ihre Verbindungen nutzten, um ihn zu nötigen und zu locken, und einige Schüler drohten sogar, ihn zu töten. Am Ende organisierte das College eine Nachholprüfung, bei der andere Lehrer Fragen stellten und die Arbeiten bewerteten. Leider erreichte ein anderer Student 56 Punkte. Am Ende schrieb die zuständige Person tatsächlich eine handschriftliche Notiz, dass er darüber nachdachte konnte gegebenenfalls auf 60 Punkte geändert werden und forderte Lehrer Qin auf, die Punktzahl entsprechend zu registrieren. Lehrer Qin konnte es nicht mehr ertragen und meldete die Angelegenheit den Medien. Als der Vorfall in Dongchuang ausbrach, sorgte er für Aufruhr.

Sind diese beiden Lehrer die einzigen, die an diesen beiden Schulen auf ähnliche Probleme stoßen? Auf keinen Fall!

Es sollte gesagt werden, dass ähnliche Phänomene an örtlichen Hochschulen und Universitäten keine Seltenheit sind. Nur aufgrund ihrer Beharrlichkeit auf Prinzipien haben diese beiden Lehrer den Deckel über eine grausame Realität gelüftet, mit der wir uns auseinandersetzen müssen:Nach der Popularisierung der Hochschulbildung mangelt es einigen Studierenden an ausreichenden Lernfähigkeiten!

Die massive Ausweitung der Einschreibungen im Jahr 1999 veränderte das Entwicklungsmodell der chinesischen Hochschulbildung völlig und die chinesische Hochschulbildung geriet in einen „Turbulenzmodus“.

Im Jahr 1998 betrug die Gesamtzahl der eingeschriebenen Studenten und Junior-Colleges landesweit 1,08 Millionen. Im Jahr 1999 stieg sie auf 1,6 Millionen, was einem Anstieg von 520.000 in einem Jahr entspricht. Von 1990 bis 1998 gab es nur einen Anstieg von 480.000 Menschen. Mit anderen Worten: Der Anstieg in diesem Jahr übertraf den Gesamtwert der 1990er Jahre.

Die Gesamtzahl der eingeschriebenen Hochschulen wird im Jahr 2023 10,42 Millionen überschreiten, was einem Anstieg um etwa das Zehnfache im Vergleich zu 1998 entspricht, und die Zahl der eingeschriebenen Doktoranden wird um etwa das Zwanzigfache zunehmen. Chinas Hochschulbildung hat sich rasch von der Popularisierung zur Universalisierung entwickelt. Im vergangenen Jahr lag die Bruttoeinschreibungsquote bei über 60 %.

Die Zulassungsquote für die Hochschulaufnahmeprüfung 2021 liegt bei 93 %.

Im Jahr 2024 wird es landesweit 11,79 Millionen Hochschulabsolventen geben, was fast 90 % der neuen städtischen Arbeitskräfte ausmacht.

Den Zulassungsergebnissen nach zu urteilen, ist es erschreckend. Bei einer Gesamtpunktzahl von 750 bei der Hochschulaufnahmeprüfung beträgt die Mindestpunktzahl für Bachelor-Studiengänge (Naturwissenschaften) im Jahr 2021 nur 280 (Heilongjiang). Guangdong ist die Provinz mit der zweitgrößten Anzahl an Bewerbern für die Hochschulaufnahmeprüfung 2021. Unabhängig davon, ob Sie sich für Physik oder Geschichte entscheiden, beträgt die Punktzahl nur 100. Wenn man bedenkt, dass die beiden letztgenannten einem Punktesystem unterliegen, können die Punkteanforderungen nahezu vernachlässigt werden, wenn man die tatsächlichen Startpunktzahlen der beiden letztgenannten (jeweils 40) vernünftigerweise abzieht. Es ist fast unmöglich, eine niedrigere Punktzahl als die erforderliche Punktzahl für die Bewerbung für ein Junior-College zu erreichen. Es ist sehr schwierig geworden, an der Hochschule scheitern zu können!

In diesem Zusammenhang kommt eine große Zahl von Studierenden mit unzureichenden Wissensreserven, unzureichender Lernfähigkeit und sogar Lernunwilligkeit in großem Umfang an Hochschulen und Universitäten, was unweigerlich ein ernstes Problem mit sich bringt:Wie kann Qualität sichergestellt werden? Vor allem wie kann man studienunwillige Kinder für ein Studium und einen Abschluss begeistern?

Bilder stammen alle aus dem Internet

Viele Schulen übernehmen antriebsbasiertes Lernen,Das heißt, Studenten unter College-Studenten zu verwaltenBeispielsweise müssen Schüler in der ersten Reihe des Klassenzimmers sitzen, andernfalls werden sie bestraft. Der Kern besteht darin, zu verhindern, dass Schüler im Unterricht weglaufen. Einige Universitäten im Nordosten Chinas öffnen ihre Wohnheime erst um 11 Uhr, um zu verhindern, dass Studenten zum Schlafen und Spielen in ihre Wohnheime zurückkehren. An vielen Schulen gibt es Gruppen aus Betreuern und Eltern, die jederzeit über den Status des Versagens ihrer Kinder berichten können, um nicht von den Eltern beschuldigt zu werden: Warum hast du es mir nicht früher gesagt?

Viele Experten haben kritisiert, dass „Universitäten Studenten unter College-Studenten kontrollieren“! Was sie nicht wissen, ist, dass viele College-Studenten heute wirklich nicht so gut sind wie die Mittelschüler von damals, und die Schulen haben keine andere Wahl, als dies zu tun.

Einige Schulen und Lehrer sind sogar gezwungen, den Unterricht und die Prüfungen zu kürzen.

Der Grund ist auch sehr einfach. Wenn ein Kind eine Klasse nicht besteht oder kein Diplom erhält, bleibt der Schule und den Lehrern nichts anderes übrig, als endlose Probleme zu erleiden. Die Schule ist eine Gesellschaft mit unbeschränkter Haftung, und die Lehrer sind Angestellte der Gesellschaft mit unbeschränkter Haftung, Heuschrecken am Telefon.

Aber wenn Qualitätskontrolle und Exportkontrolle nicht streng kontrolliert werden, gilt eine Punktzahl von 280 als Bachelor-Abschluss, und eine Punktzahl von 680 ist immer noch ein Bachelor-Abschluss. Wie kann man die Qualität der Hochschulbildung verteidigen? Welchen Grund haben wir, „Herkunftsdiskriminierung“ zu kritisieren und zu kritisieren?

Wenn wir nicht verhindern können, dass eine große Zahl von Studenten ihren Abschluss macht, können wir genauso gut von dem lernen, was der Westen im Prozess der Popularisierung der Hochschulbildung getan hat:Honours Graduate System. Obwohl die meisten von ihnen einen Abschluss haben, ist der Wert des Diploms, das sie erhalten haben, unterschiedlich. Es gibt ordentliche und ehrenamtliche Absolventen verschiedener Niveaus. Es gibt nicht nur jedem die Möglichkeit zum Überleben, sondern schützt auch die Qualität, sodass jeder bekommt, was er will.