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a las 6:56 de la mañana, zhang yanqing, subdirector del grupo de educación primaria no. 3 de zhongguancun en el distrito de haidian, beijing, se subió al tren de alta velocidad que salía de beijing en la estación de trenes oeste de beijing. una hora más tarde, en el nuevo distrito de xiongan, provincia de hebei, se convirtió en directora de la escuela experimental xiong'an xiongdong no. 3 de zhongguancun. en el cambio de época, región e identidad, zhang yanqing está acostumbrado desde hace mucho tiempo a este tipo de viajes entre dos ciudades.

el 1 de abril de 2017, el comité central del partido y el consejo de estado decidieron establecer la nueva área de hebei xiongan. la nueva área de xiongan, ubicada en el interior de beijing, tianjin y baoding, sirve como un lugar centralizado para la reubicación de funciones no capitalinas en beijing. se esfuerza por crear un área de demostración de desarrollo innovadora que implemente nuevos conceptos de desarrollo y los integre. un "lugar futuro maravilloso y maravilloso que el corazón de la ciudad anhela".

es este importante despliegue de toma de decisiones el que ha llevado a la participación de cada vez más personas "zhang yanqing". la cooperación aparentemente discreta en educación se está convirtiendo gradualmente en una fuerza poderosa en el desarrollo coordinado de beijing-tianjin-hebei y la construcción de la nueva área de xiongan.

la educación primero, sentando las bases de la “ciudad del futuro”

este es el sexto año que zhang xinxin, director de la escuela primaria shijia hutong en xiongan, viene a xiongan.

en el pasillo del primer piso del edificio de enseñanza, la escuela primaria xiongan shijia hutong creó una pared de exposición "xiong'an en los periódicos". zhang xinxin y sus colegas editaron los informes que sucedieron en esta tierra uno por uno, los enmarcaron en categorías y los colgaron en la pared para evocar los recuerdos afectuosos de la gente sobre esta tierra en constante cambio.

en agosto de 2017, beijing y hebei firmaron el "acuerdo de cooperación estratégica para la promoción conjunta de la planificación y construcción de la nueva área de xiongan en la provincia de hebei", que aclaró que beijing apoyará la construcción de un nuevo jardín de infancia, una escuela primaria y una escuela secundaria completa. y un hospital general en la nueva área de xiongan de forma "llave en mano". hoy en día, se han puesto en funcionamiento tres escuelas, incluida la escuela primaria shijia hutong en xiongan.

la educación debe proporcionar apoyo al desarrollo urbano. como ciudad nueva con un plan milenario, ¿cómo debería planificarse e implementarse la educación en la nueva área de xiongan como proyecto de sustento básico? durante los últimos siete años, el comité de trabajo del partido y el comité de gestión del nuevo distrito de xiongan siempre han concedido gran importancia al desarrollo de la educación, se han adherido a una planificación de alto nivel y un alto posicionamiento del punto de partida, y han creado una "educación del futuro" con el temperamento de una "ciudad del futuro".

"estamos pintando sobre papel blanco. escuelas con diferentes conceptos, diferentes estilos y diferentes culturas están creciendo lentamente en la tierra del nuevo distrito de xiongan. pero no estamos simplemente copiando y pegando, sino que combinamos las condiciones reales del nuevo distrito de xiongan para establecer un estilo educativo que esté en línea con las características de la nueva área creará un sistema educativo moderno que satisfaga las necesidades de múltiples niveles de personas", dijo gao lichun, director de la oficina de servicios públicos de la nueva área de xiongan.

para ayudar a la nueva área de xiongan a acelerar la construcción de un sistema educativo moderno, el ministerio de educación emitió las "opiniones de implementación sobre el apoyo integral al desarrollo de la educación de alta calidad en la nueva área de xiongan" para apoyar a la nueva área de xiongan en la construcción de un sistema educativo moderno. modelo de educación moderna y modelo para la educación futura. al mismo tiempo, el centro de investigación para el desarrollo de la educación del ministerio de educación tomó la iniciativa de formular el "plan especial para la educación en las áreas iniciales" de acuerdo con los nuevos conceptos de desarrollo y los requisitos de desarrollo de alta calidad. un mundo innovador y líder a nivel nacional. -sistema educativo moderno de clase.

la nueva área de xiongan también ha establecido un comité asesor de expertos en educación, que organiza a más de 30 expertos en educación autorizados en el país y en el extranjero para brindar sugerencias y pintar conjuntamente un panorama de la innovación y el desarrollo educativos. sobre esta base, la nueva área de xiongan ha emitido sucesivamente una serie de medidas de implementación, como el "plan de acción quinquenal de educación inteligente de la nueva área de xiongan (2021-2025)" y el "plan de acción de tres años de la nueva área de hebei xiongan para construir un sistema educativo moderno".

como lugar centralizado para la descentralización de funciones no capitalinas en beijing, la educación de la nueva área de xiongan no solo asume la responsabilidad de educar a las personas, sino que también asume la responsabilidad de servir al desarrollo general de la nueva área, asumiendo la responsabilidad de desconsolidar y servir. la introducción de talentos. con este fin, el nuevo distrito de xiongan ha publicado documentos como el "plan de implementación de la política de apoyo educativo para la dispersión de las funciones no capitales de beijing" y el "reglamento sobre la transferencia de escuelas para los hijos de la reubicación del personal residente en beijing entre beijing y xiongan". la "plataforma de servicios de transferencia escolar para niños migrantes" realiza la co-construcción y el intercambio con la plataforma de transferencia de beijing y la base de datos de registro de estudiantes, suaviza los canales de transferencia para los niños del personal de transferencia beijing-xiong y sirve la transferencia de niños de personal transferido.

para aliviar eficazmente el problema del "cuidado difícil" de los hijos de los empleados de la unidad y del público en general, el nuevo distrito de xiongan utilizó la plataforma "cuidado infantil gratuito" y 33 escuelas piloto para llevar a cabo 8 sesiones de cuidado gratuito durante el invierno y el verano. temporadas, atendiendo a 48.000 personas. este es también el primero en el país en lograr tres "coberturas completas", a saber, "cobertura completa durante las vacaciones de invierno y verano, cobertura completa en áreas urbanas y rurales y cobertura completa en escuelas intermedias y primarias".

durante las vacaciones de verano que acaban de pasar, los estudiantes de la nueva área de xiongan tuvieron unas vacaciones inolvidables. durante el servicio de hospedaje de bienestar público de verano, seis científicos de la academia de ciencias de china vinieron a la escuela para dar conferencias sobre educación científica, brindando una experiencia de educación científica diferente a los estudiantes.

como una de las escuelas que facilita la admisión de niños talentosos de las unidades de beijing, huang chun, director del campus xiongan de la escuela secundaria no. 4 de beijing, dijo: “el desarrollo educativo está estrechamente relacionado con el desarrollo social y económico de beijing no. 4. la escuela secundaria, con una historia de 117 años, ha acumulado una rica experiencia con nuestra experiencia en la gestión de escuelas, creemos que nuestra escuela puede tranquilizar a las unidades de alivio y a los padres”.

una promesa de futuro, “una escuela” afecta a “una ciudad”

los "pequeños miembros de la ccppch" intercambiaron opiniones sobre 17 propuestas, incluida la aplicación generalizada de escenarios inteligentes, la herencia y protección del "patrimonio cultural inmaterial", la seguridad en la punta del campus y la protección de las aves migratorias de baiyangdian a través de presentaciones de propuestas. , discusiones grupales, defensas in situ, etc., formaron un hay muchas soluciones innovadoras y implementables.

esta es una escena que tuvo lugar en la primera conferencia de práctica de simulación integral para estudiantes de primaria y secundaria en la nueva área de xiongan en junio de este año. los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria no solo expresaron con precisión sus posiciones y puntos de vista, sino que también demostraron excelentes habilidades de pensamiento crítico y comunicación.

el talento es la clave para construir una "ciudad del futuro". la nueva área de xiongan se centra en modelos educativos personalizados y diversificados para brindar un fuerte apoyo al crecimiento integral y el desarrollo futuro de los estudiantes.

en la visión de huang chun, quiere convertir la escuela en una "escuela para tres personas", es decir, una escuela para profesores, padres y estudiantes. dijo: "sólo cuando los adultos crecen, los estudiantes pueden crecer; si todos progresan, los estudiantes también progresarán".

es bajo este concepto que los maestros y padres del campus xiongan de la escuela secundaria no. 4 de beijing deben aprender bailes de salón. la escuela organiza una fiesta de baile todos los meses para que los maestros y los padres sientan la belleza de la vida antes de que comiencen las clases. debe antes de que los estudiantes ingresen a la escuela, informe a los padres lo que pueden y no pueden hacer en la escuela de padres...

"existen diferencias en los conceptos y estándares educativos entre beijing y hebei, y las vidas y hábitos de los padres son diferentes. haremos todo lo posible para compensarlas respetando las diferencias, li yujin, subdirector de xiongan". la oficina de servicios públicos del nuevo distrito dijo: "es posible que al principio no te acostumbres, pero hay que hacerlo, porque la educación no se trata sólo de puntuaciones y calificaciones, sino que también puede ser otra cosa".

una nueva ciudad está surgiendo de la tierra, las aldeas se están convirtiendo en ciudades y los campos se están convirtiendo en edificios de gran altura. los hábitos de vida y la comprensión ideológica de algunas personas no se han mantenido al día. el significado de una escuela es influir en "una ciudad". de "una escuela". la escuela experimental zhongguancun no. 3 xiong'an xiongdong organizó especialmente la actividad "la charla de los niños importa", lo que permitió a los estudiantes ingresar a la comunidad para encontrar problemas, investigar y encontrar ideas para hacer que nuestra comunidad sea cada vez mejor. "xiong'an" actividades como “es mío”, “me gusta este lugar” y “quiero construir un buen xiong'an” ayudan a los estudiantes a desarrollar el amor por su ciudad natal desde una edad temprana, lo que a su vez afecta su familias.

sun lanping, originario del condado de xiong, provincia de hebei, fue transferido de la escuela primaria n.° 2 en el condado de xiongxian, provincia de hebei, para desempeñarse como subdirector de la escuela experimental n.° 3 xiong anxiongdong de zhongguancun. provenían de más de 40 escuelas diferentes, la escuela no enfatizó ciegamente la gestión, sino que a través de actividades diversificadas, una rica práctica social y cursos opcionales ayudan a los estudiantes necesitados a evitar que cualquier niño abandone la escuela arrepentido.

en los últimos siete años, la nueva área de xiongan ha experimentado cambios trascendentales tanto en la vida de las personas como en la construcción urbana, pero lo que permanece sin cambios es aceptar todos los cambios con una actitud inclusiva. actualmente, el campus xiongan de la escuela secundaria no. 4 de beijing no participa en el examen unificado de la nueva área de xiongan. la escuela tiene sus propias características curriculares y horarios. como dijo huang chun, "la nueva área de xiong'an no interfiere con la autonomía de la escuela en la gestión de las escuelas. mantengamos nuestro propio ritmo y aseguremos la implementación de nuestras ideas". esto es lo que valora huang chun, y también es lo que debería ser la “ciudad del futuro”.

el desarrollo de una nueva ciudad siempre atrae la atención de más personas. ¿cómo convertir a los "espectadores" en "coconstructores"? el nuevo distrito de xiong'an está construyendo activamente un "área experimental para el proyecto de educación y asuntos sociales entre el hogar y la escuela", investigando y formulando opiniones de implementación sobre la integración del hogar y la escuela, la educación social y la educación en la "ciudad del futuro". , y promover la construcción de escuelas para padres y escuelas para padres en las escuelas primarias y secundarias lograr una cobertura total de padres y escuelas. al mismo tiempo, se promueve el "plan de cuidado de las flores", se lleva a cabo la actividad temática de bienestar público "círculo concéntrico comunidad hogar-escuela" y se utiliza el modelo de educación familiar "huiyu íntimo" para brindar servicios de consultoría profesional a padres o docentes para satisfacer las necesidades personalizadas de orientación educativa familiar y crear un área modelo para la educación colaborativa entre el hogar, la escuela y los asuntos sociales.

no solo eso, para crear una atmósfera social integrada, abierta, compartida y conveniente, la nueva área de xiongan ha organizado las instalaciones escolares de acuerdo con el "círculo de vida de 15 minutos" de 5 minutos al jardín de infantes, 10 minutos a la escuela primaria y 15 minutos a la escuela primaria. minutos hasta la escuela secundaria; el diseño funcional de la escuela está completo adelantado a los tiempos, de acuerdo con la tendencia de desarrollo del aprendizaje diversificado, personalizado e inteligente, configuración 1:1 de aulas ordinarias y aulas funcionales, campos deportivos, patios de juegos contra el viento y la lluvia, salas de conferencias , bibliotecas, etc. se han convertido en el equipamiento estándar de la escuela, proporcionando una base para el desarrollo diversificado de la escuela y el desarrollo integral de los estudiantes. en la actualidad, hay 98 escuelas construidas o en construcción en el área recién construida de la nueva área de xiongan, y 50 escuelas están abiertas. las personas pueden disfrutar de servicios educativos convenientes y de alta calidad a sus puertas.

integración de conceptos, integrando múltiples recursos en un solo río.

"¡resulta que las clases de baile todavía se pueden impartir así!" la profesora de arte de la escuela primaria shijia hutong en xiongan no pudo evitar suspirar después de escuchar la clase de baile de segundo grado "naughty little alarm clock" impartida por diao wen. , profesora de arte en la escuela primaria shijia hutong de beijing.

"afectadas por factores como la región y la política, las diferencias en conceptos educativos, estándares curriculares, métodos de enseñanza y requisitos de exámenes entre beijing, tianjin y xiong'an han hecho que el intercambio de recursos sea más difícil", dijo wang ruizhi, jefe del grupo de educación de la oficina de servicios públicos del nuevo distrito de xiongan, “para mejorar la calidad de la educación en la nueva área de xiongan lo antes posible, nos esforzamos por promover la construcción conjunta y el intercambio de recursos educativos básicos de alta calidad en beijing y tianjin con xiongan new. área."

desde su creación, la nueva área de xiongan ha recibido el apoyo del ministerio de educación, beijing-tianjin-hebei e incluso de todo el país, el comité de gestión de la nueva área, la oficina de servicios públicos y escuelas de todos los niveles, y beijing y tianjin han firmado el ". acuerdo de cooperación para el desarrollo de la educación de xiongan" y "más de 20 acuerdos, incluido el acuerdo de cooperación para el desarrollo de la educación básica y el acuerdo de cooperación para la construcción de integración de la educación, la enseñanza y la investigación tianjin-xiong, han establecido un sistema de cooperación que cubre la educación básica, la investigación educativa y la formación de docentes. y otros campos para introducir recursos educativos de alta calidad en la nueva área de xiongan. en particular, el personal docente e investigador de ambos lugares lleva a cabo regularmente actividades conjuntas de enseñanza e investigación, sentando las bases para esto. en mayo de este año, cuatro directores de renombre de beijing se instalaron en famosos estudios de directores en la nueva área de xiongan, y “tres escuelas y un parque” de tianjin cooperaron con cuatro escuelas en xiongan.

basado en las necesidades reales de la escuela experimental xiongdong en xiongan, el grupo de educación de escuela primaria no. 3 de zhongguancun ha diseñado proyectos de capacitación disciplinarios e interdisciplinarios múltiples, de múltiples capas y multidimensionales. bajo la dirección de maestros famosos de la escuela principal, la escuela lleva a cabo diversas formas de actividades y establece un sistema de intercambio de pares maestro-aprendiz para construir las áreas ventajosas de la escuela experimental xiongan xiongdong. al mismo tiempo, se apoya a la escuela experimental xiaoxiong anxiongdong n° 3 de zhongguancun en la selección de una cierta proporción de nuevos maestros para estudiar en la escuela principal con el fin de mejorar la calidad profesional de los docentes.

nervioso y hablando rápido... estos son los sentimientos de qi yue, profesora de la escuela primaria shijia hutong en xiong'an, que asiste a una clase con dos profesores por primera vez. "siempre siento que el aula de doble maestro está lejos de mí, pero bajo el liderazgo de los maestros en beijing, tengo una nueva comprensión del aula de doble maestro". ya tiene confianza. "siempre pensé que las clases de matemáticas eran solo para responder preguntas, porque esa es la educación que recibí desde que era niña. ahora sé que hay muchas maneras de tomar clases de matemáticas y siento que estoy sobre los hombros de gigantes."

para superar las barreras de recursos regionales e interescolares, el nuevo distrito de xiongan construye activamente un sistema de trabajo de enseñanza e investigación de cinco niveles: "nacional, provincial, distrital, condado y escuela", y se basa en el instituto de investigación de currículos y libros de texto de el ministerio de educación tomará la iniciativa en el establecimiento de la "comunidad de enseñanza e investigación beijing-tianjin-hebei" para llevar a cabo la preparación de lecciones conjuntas en línea para docentes, clases con dos maestros, clases de demostración a cargo de maestros famosos de escuelas famosas, etc.; se establecieron grupos de centros distritales de enseñanza e investigación, incluidos 16 sujetos en preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y escuela secundaria. bajo el liderazgo del grupo del centro de enseñanza e investigación, se coordinaron maestros de los tres condados originales. grupos de docencia e investigación, etc. realizan actividades de docencia e investigación para potenciar integralmente la función "hematopoyética" de la docencia y la investigación en el nuevo distrito.

"en términos de materiales didácticos y actividades de enseñanza e investigación, somos coherentes con beijing en la mayor medida y organizamos actividades de enseñanza e investigación bidireccionales para ayudar a los profesores jóvenes del campus de xiongan a crecer rápidamente", subdirector de shijia hutong. escuela primaria de xiongan, dijo que con la ayuda de "maestros dobles", "classroom" permite a los niños de xiongan y beijing "tomar la misma clase" para promover la comunicación y progresar juntos.

"no sólo debemos administrar bien una escuela, sino también llegar a más escuelas a través de estudios de maestros famosos y actividades mano a mano y emprender más tareas para desempeñar mejor el papel de incubadora de escuelas famosas, el 2 de septiembre, campus xiongan de la escuela secundaria no. 4 de beijing. el grupo educativo se estableció oficialmente. este es también el primer grupo educativo establecido en la nueva área de xiongan.

a medida que aumenta la población y aumentan las escuelas, ¿cómo podemos lograr la transición de la "transfusión de sangre" a la "producción de sangre" y lograr una asistencia localizada "mano a mano"? ésta es una cuestión en la que xiongan debe pensar y un problema que el desarrollo debe afrontar.

en junio de este año, la escuela primaria xiongan shijia hutong celebró una ceremonia de firma "mano a mano" con la escuela primaria shangpo en el condado de rongcheng, ciudad de baoding, provincia de hebei. "esta firma es importante para promover el desarrollo de alta calidad de la escuela primaria shangpo. escuela y promover la mejora de la calidad y eficiencia de la educación de rongcheng". significa que esperamos que el condado de rongcheng aprenda activamente de la experiencia y los conceptos de gestión de escuelas famosas y utilice recursos educativos de alta calidad para promover la educación de rongcheng a un nuevo nivel", gao lichun dijo en la ceremonia de firma.

de "una persona" a "un grupo de personas", de "mi casa" a "vecino", de "una escuela" a "una ciudad", el contorno de una "ciudad del futuro" llena de expectativas se ha vuelto cada vez más claro.

"noticias de profesores de china" página 1, 18 de septiembre de 2024

autor: nuestro reportero sun hebao chu zhaosheng