νέα

στις 6:56 το πρωί, ο zhang yanqing, υποδιευθυντής της ομάδας δημοτικής εκπαίδευσης zhongguancun no. 3 στην περιοχή haidian του πεκίνου, επιβιβάστηκε στο τρένο υψηλής ταχύτητας από το πεκίνο στον δυτικό σιδηροδρομικό σταθμό του πεκίνου. μία ώρα αργότερα, στη νέα περιοχή xiongan, στην επαρχία hebei, έγινε η διευθύντρια του πειραματικού σχολείου zhongguancun no. 3 xiong'an xiongdong. στην αλλαγή του χρόνου, της περιοχής και της ταυτότητας, ο zhang yanqing έχει από καιρό συνηθίσει σε αυτό το είδος ταξιδιού μεταξύ δύο πόλεων.

την 1η απριλίου 2017, η κεντρική επιτροπή του κόμματος και το κρατικό συμβούλιο αποφάσισαν να ιδρύσουν τη νέα περιοχή hebei xiongan. το xiongan new area, που βρίσκεται στην ενδοχώρα του πεκίνου, της tianjin και του baoding, χρησιμεύει ως κεντρικός χώρος για τη μετεγκατάσταση μη κεφαλαιουχικών λειτουργιών στο πεκίνο ένα «μελλοντικό μέρος που είναι υπέροχο και υπέροχο που λαχταρά η καρδιά».

αυτή η σημαντική ανάπτυξη λήψης αποφάσεων είναι που οδήγησε στη συμμετοχή ολοένα και περισσότερων ανθρώπων του «zhang yanqing». η φαινομενικά δυσδιάκριτη συνεργασία στην εκπαίδευση γίνεται σταδιακά ισχυρή δύναμη στη συντονισμένη ανάπτυξη του πεκίνου-τιαντζίν-χεμπέι και στην κατασκευή της νέας περιοχής xiongan.

πρώτα η εκπαίδευση, θέτοντας τα θεμέλια για την «πόλη του μέλλοντος»

αυτή είναι η έκτη χρονιά που ο zhang xinxin, ο διευθυντής του δημοτικού σχολείου shijia hutong στο xiongan, έρχεται στο xiongan.

στο διάδρομο στον πρώτο όροφο του κτιρίου διδασκαλίας, το δημοτικό σχολείο xiongan shijia hutong δημιούργησε έναν εκθεσιακό τοίχο «xiong'an στις εφημερίδες». η zhang xinxin και οι συνάδελφοί της επεξεργάστηκαν τις αναφορές που συνέβησαν σε αυτή τη γη μία προς μία, τις πλαισίωναν σε κατηγορίες και τις κρέμασαν στον τοίχο για να ξυπνήσουν τις στοργικές αναμνήσεις των ανθρώπων από αυτήν τη συνεχώς μεταβαλλόμενη γη.

τον αύγουστο του 2017, το πεκίνο και η χεμπέι υπέγραψαν τη «συμφωνία στρατηγικής συνεργασίας για από κοινού προώθηση του σχεδιασμού και κατασκευής της νέας περιοχής xiongan στην επαρχία χεμπέι», η οποία διευκρίνισε ότι το πεκίνο θα υποστηρίξει την κατασκευή ενός νέου νηπιαγωγείου, ενός δημοτικού σχολείου, ενός πλήρους γυμνασίου , και ένα γενικό νοσοκομείο στη νέα περιοχή xiongan με τρόπο "με το κλειδί στο χέρι". σήμερα, τρία σχολεία, συμπεριλαμβανομένου του δημοτικού σχολείου shijia hutong στο xiongan, έχουν τεθεί σε χρήση.

η εκπαίδευση πρέπει να παρέχει στήριξη στην αστική ανάπτυξη. ως μια νέα πόλη με ένα χιλιετές σχέδιο, πώς πρέπει να σχεδιαστεί και να αναπτυχθεί η εκπαίδευση στη νέα περιοχή xiongan ως βασικό βιοποριστικό έργο; τα τελευταία επτά χρόνια, η επιτροπή εργασίας του κόμματος και η διευθύνουσα επιτροπή της νέας περιφέρειας xiongan έδιναν πάντα μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης, τηρούσαν τον προγραμματισμό υψηλών προδιαγραφών και την τοποθέτηση σε υψηλό σημείο εκκίνησης και δημιούργησαν «μελλοντική εκπαίδευση» με την ιδιοσυγκρασία του μια «πόλη του μέλλοντος».

"ζωγραφίζουμε σε λευκό χαρτί. σχολεία με διαφορετικές έννοιες, διαφορετικά στυλ και διαφορετικούς πολιτισμούς αναπτύσσονται σιγά-σιγά στη γη της νέας περιφέρειας xiongan. αλλά δεν κάνουμε απλώς αντιγραφή και επικόλληση, αλλά συνδυάζουμε τις πραγματικές συνθήκες της νέας περιφέρειας xiongan για να δημιουργήσουμε ένα εκπαιδευτικό στυλ που είναι σύμφωνο με τα χαρακτηριστικά της νέας περιοχής θα δημιουργήσει ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες πολλών επιπέδων ανθρώπων», δήλωσε ο gao lichun, διευθυντής του γραφείου δημοσίων υπηρεσιών της νέας περιοχής xiongan.

προκειμένου να υποστηρίξει τη νέα περιοχή xiongan στην επιτάχυνση της κατασκευής ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος, το υπουργείο παιδείας εξέδωσε τις "γνωμοδοτήσεις εφαρμογής για την ολοκληρωμένη υποστήριξη της υψηλής ποιότητας ανάπτυξης της εκπαίδευσης στη νέα περιοχή xiongan" για να υποστηρίξει τη νέα περιοχή xiongan στην οικοδόμηση μιας εθνικής μοντέλο σύγχρονης εκπαίδευσης και πρότυπο μελλοντικής εκπαίδευσης. ταυτόχρονα, το κέντρο έρευνας ανάπτυξης της εκπαίδευσης του υπουργείου παιδείας πρωτοστάτησε στη διαμόρφωση του «ειδικού σχεδίου εκπαίδευσης σε περιοχές εκκίνησης» σύμφωνα με τις νέες αναπτυξιακές έννοιες και τις απαιτήσεις ανάπτυξης υψηλής ποιότητας -ταξικό σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα.

η xiongan new area έχει επίσης δημιουργήσει μια συμβουλευτική επιτροπή εκπαιδευτικών εμπειρογνωμόνων, οργανώνοντας περισσότερους από 30 έγκυρους εκπαιδευτικούς εμπειρογνώμονες στο εσωτερικό και στο εξωτερικό για να παρέχουν προτάσεις και να ζωγραφίσουν από κοινού μια εικόνα της εκπαιδευτικής καινοτομίας και ανάπτυξης. σε αυτή τη βάση, η νέα περιοχή xiongan έχει εκδώσει διαδοχικά μια σειρά από μέτρα εφαρμογής, όπως το "πενταετές σχέδιο δράσης για έξυπνη εκπαίδευση της νέας περιοχής xiongan (2021-2025)" και το "τριετές σχέδιο δράσης νέας περιοχής hebei xiongan για την οικοδόμηση ενός σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα».

ως κεντρικός χώρος για την αποκέντρωση μη κεφαλαιουχικών λειτουργιών στο πεκίνο, η εκπαίδευση της νέας περιοχής xiongan δεν αναλαμβάνει μόνο την ευθύνη της εκπαίδευσης των ανθρώπων, αλλά αναλαμβάνει επίσης την ευθύνη της εξυπηρέτησης της συνολικής ανάπτυξης της νέας περιοχής, αναλαμβάνοντας την ευθύνη της αποσυγκέντρωσης και της εξυπηρέτησης την εισαγωγή ταλέντων. για το σκοπό αυτό, η νέα περιφέρεια xiongan έχει εκδώσει έγγραφα όπως το «σχέδιο εφαρμογής για την πολιτική εκπαιδευτικής υποστήριξης για τη διασπορά των μη κεφαλαιουχικών λειτουργιών του πεκίνου» και τον «κανονισμό για τη μεταβίβαση σχολείων για τα παιδιά του πεκίνου-μετεγκατάσταση προσωπικού κατοίκου μεταξύ πεκίνο και xiongan". η "school transfer service platform for migrant children" πραγματοποιεί συν-κατασκευή και κοινή χρήση με την πλατφόρμα μετεγγραφών του πεκίνου και τη βάση δεδομένων εγγραφής μαθητών, εξομαλύνει τα κανάλια μεταφοράς για τα παιδιά του προσωπικού μετεγγραφών beijing-xiong και εξυπηρετεί τη μεταφορά παιδιών από μεταφερόμενο προσωπικό.

προκειμένου να ανακουφίσει αποτελεσματικά το πρόβλημα της «δύσκολης φροντίδας» για τα παιδιά των εργαζομένων της μονάδας και το ευρύ κοινό, η νέα περιφέρεια xiongan χρησιμοποίησε την πλατφόρμα «free child care» και 33 πιλοτικά σχολεία για να πραγματοποιήσει 8 δωρεάν συνεδρίες φροντίδας κατά τη διάρκεια του χειμώνα και του καλοκαιριού. σεζόν, εξυπηρετώντας 48.000 άτομα. είναι επίσης το πρώτο στη χώρα που επιτυγχάνει τρεις «πλήρες καλύψεις», δηλαδή «πλήρη κάλυψη κατά τις χειμερινές και καλοκαιρινές διακοπές, πλήρη κάλυψη σε αστικές και αγροτικές περιοχές και πλήρη κάλυψη σε γυμνάσια και δημοτικά σχολεία».

κατά τις καλοκαιρινές διακοπές που μόλις πέρασαν, οι μαθητές στη νέα περιοχή xiongan πέρασαν αξέχαστες διακοπές. κατά τη διάρκεια της θερινής υπηρεσίας φιλοξενίας δημόσιας πρόνοιας, έξι επιστήμονες από την κινεζική ακαδημία επιστημών ήρθαν στο σχολείο για να δώσουν διαλέξεις εκπαίδευσης επιστήμης, φέρνοντας μια διαφορετική εμπειρία εκπαίδευσης επιστημών στους μαθητές.

ως ένα από τα σχολεία που διευκολύνουν την εισαγωγή ταλαντούχων παιδιών από μονάδες του πεκίνου, ο huang chun, διευθυντής της πανεπιστημιούπολης xiongan του γυμνασίου νο. 4 του πεκίνου, είπε: «η εκπαιδευτική ανάπτυξη συνδέεται στενά με την κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη του πεκίνου το γυμνάσιο, με ιστορία 117 ετών, έχει συσσωρεύσει πλούσια εμπειρία με την εμπειρία μας στη λειτουργία σχολείων, πιστεύουμε ότι το σχολείο μας μπορεί να καθησυχάσει τις μονάδες ανακούφισης και τους γονείς.

μια υπόσχεση για το μέλλον, «ένα σχολείο» επηρεάζει «μία πόλη»

τα "μικρά μέλη της cppcc" αντάλλαξαν απόψεις για 17 προτάσεις, συμπεριλαμβανομένης της ευρείας εφαρμογής έξυπνων σεναρίων, της κληρονομιάς και της προστασίας της "άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς", της ασφάλειας στην άκρη της πανεπιστημιούπολης και της προστασίας των αποδημητικών πτηνών baiyangdian μέσω παρουσιάσεων προτάσεων , ομαδικές συζητήσεις, επιτόπιες άμυνες κ.λπ., σχημάτισαν ένα υπάρχουν πολλές καινοτόμες και εφαρμόσιμες λύσεις.

αυτή είναι μια σκηνή που έλαβε χώρα στο πρώτο συνέδριο ολοκληρωμένης πρακτικής προσομοίωσης για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη νέα περιοχή xiongan τον ιούνιο του τρέχοντος έτους. οι μαθητές του δημοτικού, του γυμνασίου και του γυμνασίου όχι μόνο εξέφρασαν με ακρίβεια τις θέσεις και τις απόψεις τους, αλλά επέδειξαν και άριστες δεξιότητες κριτικής σκέψης και επικοινωνίας.

το ταλέντο είναι το κλειδί για την οικοδόμηση μιας «πόλης του μέλλοντος».

στο όραμα του huang chun, θέλει να μετατρέψει το σχολείο σε ένα «σχολείο για τρία άτομα», δηλαδή ένα σχολείο για δασκάλους, γονείς και μαθητές. είπε: «μόνο όταν οι ενήλικες μεγαλώνουν, οι μαθητές μπορούν να αναπτυχθούν· εάν όλοι κάνουν πρόοδο, οι μαθητές θα κάνουν επίσης πρόοδο».

σύμφωνα με αυτήν την ιδέα, οι δάσκαλοι και οι γονείς στην πανεπιστημιούπολη του πεκίνου νο. 4 γυμνασίου πρέπει να μάθουν χορό στην αίθουσα χορού πρέπει πριν εισέλθουν οι μαθητές στο σχολείο, ενημερώστε τους γονείς τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν στο σχολείο γονέων...

"υπάρχουν διαφορές στις εκπαιδευτικές έννοιες και τα πρότυπα μεταξύ του πεκίνου και της χεμπέι, και οι ζωές και οι συνήθειες των γονιών είναι διαφορετικές. θα προσπαθήσουμε να το καλύψουμε με βάση το σεβασμό των διαφορών." το new district public service bureau, είπε, "μπορεί να μην το συνηθίσετε στην αρχή. αλλά αυτό πρέπει να γίνει, γιατί η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τις βαθμολογίες και τους βαθμούς, μπορεί επίσης να είναι και κάτι άλλο."

μια ολοκαίνουργια πόλη υψώνεται από το έδαφος, τα χωριά μετατρέπονται σε πόλεις και τα χωράφια μετατρέπονται σε πολυώροφα κτίρια. από «ένα σχολείο». το πειραματικό σχολείο zhongguancun no. 3 xiong'an xiongdong διοργάνωσε ειδικά τη δραστηριότητα "children's talk matters", επιτρέποντας στους μαθητές να πάνε στην κοινότητα για να βρουν προβλήματα, να κάνουν έρευνα και να βρουν ιδέες για να κάνουν την κοινότητά μας καλύτερη και καλύτερη οι δραστηριότητες "xiong'an" όπως "είναι δικό μου", "μου αρέσει αυτό το μέρος" και "θέλω να χτίσω ένα καλό xiong'an" βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν αγάπη για την πόλη τους από μικρή ηλικία, κάτι που με τη σειρά του επηρεάζει τους οικογένειες.

ο sun lanping, γέννημα θρέμμα της επαρχίας xiong της επαρχίας hebei, μετατέθηκε από το νο. 2 δημοτικό σχολείο στην επαρχία xiongxian, στην επαρχία hebei για να υπηρετήσει ως υποδιευθυντής του πειραματικού σχολείου zhongguancun no. 3 xiong anxiongdong προέρχονταν από περισσότερα από 40 διαφορετικά σχολεία, το σχολείο δεν έδωσε έμφαση στη διαχείριση τυφλά, αλλά μέσω διαφοροποιημένων δραστηριοτήτων, πλούσιας κοινωνικής πρακτικής και προαιρετικών μαθημάτων βοηθούν τους μαθητές που έχουν ανάγκη να αποτρέψουν οποιοδήποτε παιδί να εγκαταλείψει το σχολείο με λύπη.

τα τελευταία επτά χρόνια, η νέα περιοχή xiongan έχει υποστεί συγκλονιστικές αλλαγές τόσο στη ζωή των ανθρώπων όσο και στην αστική κατασκευή, αλλά αυτό που παραμένει αμετάβλητο είναι να αγκαλιάζει όλες τις αλλαγές με μια συμπεριληπτική στάση. επί του παρόντος, η πανεπιστημιούπολη xiongan του γυμνασίου νο. 4 του πεκίνου δεν συμμετέχει στην ενιαία εξέταση νέας περιοχής xiongan. το σχολείο έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και πρόγραμμα σπουδών. όπως είπε ο huang chun, "η νέα περιοχή xiong'an δεν παρεμβαίνει στην αυτονομία του σχολείου στη λειτουργία των σχολείων. ας διατηρήσουμε τον δικό μας ρυθμό και ας διασφαλίσουμε την εφαρμογή των ιδεών μας." αυτό εκτιμά ο huang chun, και είναι επίσης το πώς πρέπει να μοιάζει η «πόλη του μέλλοντος».

η ανάπτυξη μιας νέας πόλης προσελκύει πάντα περισσότερους ανθρώπους πώς να συγκεντρώνουμε τους «παρευρισκόμενους» σε «συνοικοδόμους»; η νέα περιφέρεια xiong'an χτίζει ενεργά μια «πειραματική περιοχή για σχέδιο συνεργασίας για κοινωνικές υποθέσεις και εκπαίδευση σπίτι-σχολείο», ερευνώντας και διατυπώνοντας γνωμοδοτήσεις εφαρμογής σχετικά με την ενσωμάτωση σχολείου σπιτιού, κοινωνικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στην «πόλη του μέλλοντος». , και προώθηση της κατασκευής σχολείων γονέων και σχολείων γονέων σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επίτευξη πλήρους κάλυψης γονέων και σχολείων. ταυτόχρονα, προωθείται το «σχέδιο φροντίδας λουλουδιών», πραγματοποιείται η θεματική θεματική δραστηριότητα «σπίτι-σχολείο κοινότητας ομόκεντρος κύκλος» και χρησιμοποιείται το μοντέλο οικογενειακής εκπαίδευσης «intimate huiyu» για την παροχή επαγγελματικών συμβουλευτικών υπηρεσιών σε γονείς ή εκπαιδευτικοί για να ανταποκριθούν στις εξατομικευμένες ανάγκες της οικογενειακής εκπαιδευτικής καθοδήγησης και να δημιουργήσουν ένα πρότυπο χώρο για συνεργατική εκπαίδευση μεταξύ σπιτιού, σχολείου και κοινωνικών υποθέσεων.

όχι μόνο αυτό, προκειμένου να δημιουργηθεί μια ολοκληρωμένη, ανοιχτή, κοινή και βολική κοινωνική ατμόσφαιρα, η xiongan new area έχει τακτοποιήσει τις σχολικές εγκαταστάσεις σύμφωνα με τον "15λεπτο κύκλο ζωής" των 5 λεπτών για το νηπιαγωγείο, 10 λεπτών για το δημοτικό σχολείο και 15 λεπτά έως το γυμνάσιο ο λειτουργικός σχεδιασμός του σχολείου έχει ολοκληρωθεί μπροστά από την εποχή, σύμφωνα με την αναπτυξιακή τάση της διαφοροποιημένης, εξατομικευμένης και έξυπνης μάθησης, διαμόρφωση 1:1 συνηθισμένων αιθουσών διδασκαλίας και λειτουργικών τάξεων, αθλητικών γηπέδων, παιδικών χαρών με αέρα και βροχής, αίθουσες διαλέξεων. , οι βιβλιοθήκες κ.λπ. έχουν γίνει ο τυπικός εξοπλισμός του σχολείου, παρέχοντας βάση για τη διαφοροποιημένη ανάπτυξη του σχολείου και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών. επί του παρόντος, υπάρχουν 98 σχολεία που έχουν κατασκευαστεί ή υπό κατασκευή στη νεόδμητη περιοχή της νέας περιοχής xiongan και 50 σχολεία είναι ανοιχτά.

ενοποίηση εννοιών, ενσωμάτωση πολλαπλών πόρων σε ένα ποτάμι

"αποδεικνύεται ότι τα μαθήματα χορού μπορούν να γίνουν ακόμα έτσι." , δασκάλα τέχνης στο δημοτικό σχολείο shijia hutong στο πεκίνο.

«επηρεαζόμενοι από παράγοντες όπως η περιοχή και η πολιτική, οι διαφορές στις εκπαιδευτικές έννοιες, τα πρότυπα προγραμμάτων σπουδών, οι μέθοδοι διδασκαλίας και οι απαιτήσεις εξέτασης μεταξύ του πεκίνου, της τιαντζίν και της σιονγκάν έχουν κάνει πιο δύσκολη την κοινή χρήση πόρων», δήλωσε ο wang ruizhi, επικεφαλής της εκπαιδευτικής ομάδας του xiongan new district public service bureau , «προκειμένου να βελτιώσουμε την ποιότητα της εκπαίδευσης στη νέα περιοχή xiongan, προσπαθούμε να προωθήσουμε τη συν-κατασκευή και την κοινή χρήση βασικών εκπαιδευτικών πόρων υψηλής ποιότητας στο πεκίνο και την τιαντζίν. εκταση."

από την ίδρυσή της, η νέα περιοχή xiongan έχει λάβει υποστήριξη από το υπουργείο παιδείας, το πεκίνο-τιαντζίν-χεμπέι, ακόμη και από ολόκληρη τη χώρα, την επιτροπή διαχείρισης της νέας περιοχής, το γραφείο δημοσίων υπηρεσιών και τα σχολεία σε όλα τα επίπεδα και το πεκίνο και η τιαντζίν έχουν υπογράψει το " xiongan education development cooperation agreement» και «περίπου 20 συμφωνίες, συμπεριλαμβανομένης της συμφωνίας συνεργασίας για την ανάπτυξη της βασικής εκπαίδευσης και της συμφωνίας tianjin-xiong education, teaching and research integration construction cooperation», έχουν δημιουργήσει ένα σύστημα συνεργασίας που καλύπτει τη βασική εκπαίδευση, την εκπαιδευτική έρευνα, την κατάρτιση εκπαιδευτικών και άλλα πεδία για την εισαγωγή εκπαιδευτικών πόρων υψηλής ποιότητας στη νέα περιοχή xiongan ειδικότερα, το διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό και από τα δύο μέρη πραγματοποιεί τακτικά κοινές διδακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες, θέτοντας τα θεμέλια για αυτό. τον μάιο του τρέχοντος έτους, τέσσερις γνωστοί διευθυντές στο πεκίνο εγκαταστάθηκαν σε διάσημα κύρια στούντιο στη νέα περιοχή xiongan και το «three schools and one park» της tianjin συνεργάστηκε με τέσσερα σχολεία στο xiongan.

με βάση τις πραγματικές ανάγκες του πειραματικού σχολείου xiongdong στο xiongan, το zhongguancun no. 3 primary school education group έχει σχεδιάσει πολλαπλά, πολυεπίπεδα και πολυδιάστατα πειθαρχικά και διεπιστημονικά προγράμματα κατάρτισης. υπό την καθοδήγηση διάσημων δασκάλων από το κεντρικό σχολείο, το σχολείο πραγματοποιεί διάφορες μορφές δραστηριοτήτων και καθιερώνει ένα σύστημα ανταλλαγής ζεύγους πλοιάρχου-μαθητευόμενου για να χτίσει τις πλεονεκτικές περιοχές του πειραματικού σχολείου xiongan xiongdong. ταυτόχρονα, το πειραματικό σχολείο zhongguancun no. 3 xiaoxiong anxiongdong υποστηρίζεται για την επιλογή ενός συγκεκριμένου ποσοστού νέων δασκάλων που θα σπουδάσουν στο κύριο σχολείο για τη βελτίωση της επαγγελματικής ποιότητας των δασκάλων.

νευρικός και μιλάει γρήγορα... αυτά είναι τα συναισθήματα της qi yue, δασκάλας στο δημοτικό σχολείο shijia hutong στο xiong'an, που παρακολουθεί για πρώτη φορά τάξη με δύο δάσκαλους. «πάντα αισθάνομαι ότι η τάξη με διπλούς δασκάλους είναι πολύ μακριά από μένα, αλλά υπό την ηγεσία των δασκάλων στο πεκίνο, έχω μια νέα κατανόηση της τάξης με δύο δασκάλους τώρα όταν μιλάω για την τάξη με δύο δασκάλους, qi yue έχει ήδη αυτοπεποίθηση. «πάντα πίστευα ότι τα μαθήματα μαθηματικών ήταν απλώς να απαντώ σε ερωτήσεις, γιατί αυτή είναι η εκπαίδευση που έλαβα από παιδί. τώρα ξέρω ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι για να παρακολουθήσω μαθήματα μαθηματικών και νιώθω ότι στέκομαι στους ώμους του γίγαντες».

προκειμένου να ξεπεράσει τα περιφερειακά και διασχολικά εμπόδια πόρων, η νέα περιφέρεια xiongan χτίζει ενεργά ένα σύστημα διδασκαλίας και έρευνας πέντε επιπέδων «εθνικό, επαρχιακό, περιφερειακό, νομό και σχολείο» και βασίζεται στο ερευνητικό ινστιτούτο προγραμμάτων σπουδών και εγχειριδίων του το υπουργείο παιδείας να αναλάβει ηγετικό ρόλο στην ίδρυση της "κοινότητας διδασκαλίας και έρευνας πεκίνου-τιαντζίν-χεμπέι" για την πραγματοποίηση της προετοιμασίας μαθημάτων στο διαδίκτυο, των τάξεων διπλής διδασκαλίας, των τάξεων επίδειξης από διάσημους δασκάλους από διάσημα σχολεία, κ.λπ συγκροτήθηκαν ομάδες κέντρων διδασκαλίας και έρευνας, συμπεριλαμβανομένων 16 μαθημάτων στο νηπιαγωγείο, το δημοτικό σχολείο, το γυμνάσιο και το γυμνάσιο υπό την ηγεσία της ομάδας του διδακτικού και ερευνητικού κέντρου, συντονίστηκαν δάσκαλοι από τις αρχικές τρεις κομητείες. το κέντρο ανάπτυξης, το σχολείο. διδακτικές και ερευνητικές ομάδες κ.λπ. πραγματοποιούν διδακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες για την ολοκληρωμένη ενίσχυση της «αιματοποιητικής» λειτουργίας της διδασκαλίας και της έρευνας στη νέα συνοικία.

«όσον αφορά το διδακτικό υλικό και τις διδακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες, είμαστε συνεπείς με το πεκίνο στο μέγιστο βαθμό και οργανώνουμε αμφίδρομες δραστηριότητες διδασκαλίας και έρευνας για να βοηθήσουμε τους νέους δασκάλους στην πανεπιστημιούπολη xiongan να αναπτυχθούν γρήγορα το δημοτικό σχολείο στο xiongan, είπε ότι με τη βοήθεια των "διπλών δασκάλων" το "classroom" επιτρέπει στα παιδιά από το xiongan και το πεκίνο να "πάρουν την ίδια τάξη" για να προωθήσουν την επικοινωνία και να σημειώσουν πρόοδο μαζί.

"δεν πρέπει μόνο να λειτουργήσουμε καλά ένα σχολείο, αλλά και να φτάσουμε σε περισσότερα σχολεία μέσω διάσημων στούντιο δασκάλων και να αναλάβουμε περισσότερες εργασίες, προκειμένου να παίξουμε καλύτερα τον ρόλο ενός θερμοκοιτίδας για διάσημα σχολεία, στις 2 σεπτεμβρίου." η πανεπιστημιούπολη xiongan του γυμνασίου νο. 4 του πεκίνου η εκπαιδευτική ομάδα ιδρύθηκε επίσημα. αυτή είναι επίσης η πρώτη εκπαιδευτική ομάδα που ιδρύθηκε στη νέα περιοχή xiongan.

καθώς ο πληθυσμός αυξάνεται και τα σχολεία αυξάνονται, πώς μπορούμε να επιτύχουμε τη μετάβαση από τη «μετάγγιση αίματος» στην «παραγωγή αίματος» και να επιτύχουμε τοπική βοήθεια «χέρι-χέρι»; αυτό είναι ένα ερώτημα που πρέπει να σκεφτεί η xiongan και ένα πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπίσει η ανάπτυξη.

τον ιούνιο του τρέχοντος έτους, το δημοτικό σχολείο xiongan shijia hutong πραγματοποίησε μια τελετή υπογραφής "χέρι-χέρι" με το δημοτικό σχολείο shangpo στην κομητεία rongcheng, στην πόλη baoding, στην επαρχία hebei "αυτή η υπογραφή είναι σημαντική για την προώθηση της υψηλής ποιότητας ανάπτυξης του shangpo primary σχολιάστε και προωθήστε τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης rongcheng." σημαίνει ότι ελπίζουμε ότι η κομητεία rongcheng θα μάθει ενεργά από την εμπειρία και τις έννοιες διαχείρισης διάσημων σχολείων και θα χρησιμοποιήσει υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικούς πόρους για να προωθήσει την εκπαίδευση rongcheng σε ένα νέο επίπεδο," gao είπε ο lichun στην τελετή υπογραφής.

από "ένα άτομο" σε "μια ομάδα ανθρώπων", από "το σπίτι μου" στον "γείτονα", από "ένα σχολείο" σε "μια πόλη", το περίγραμμα μιας "πόλης του μέλλοντος" γεμάτη προσδοκίες γίνεται όλο και περισσότερο σαφής.

"china teachers news" σελίδα 1, 18 σεπτεμβρίου 2024

συγγραφέας: ο ρεπόρτερ μας sun hebao chu zhaosheng