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recientemente, "los estudiantes de secundaria que fueron al baño después de las 11 p. m. recibieron una infracción disciplinaria grave" provocó una acalorada discusión pública. un estudiante de la escuela secundaria yundong en la ciudad de huairen, provincia de shanxi, recibió una seria advertencia por ir al baño alrededor de las 11:10 pm se dedujeron cinco puntos de la puntuación de la evaluación de educación moral de la clase este mes como una "violación disciplinaria grave". y se le pidió que imprimiera una "autocomprensión" por su propia cuenta. se distribuyeron 1.000 copias en cada clase, dormitorio y oficina.

la oficina de educación municipal de huairen emitió un comunicado el 18 de septiembre indicando que después de la verificación, la razón principal del incidente fue que la escuela tenía problemas irrazonables en su sistema de gestión. la escuela secundaria yundong recibió instrucciones de aprender lecciones profundamente, requirió que el director de la escuela hiciera una inspección en profundidad, le diera un recordatorio al director del departamento de educación moral de la escuela y optimizara y ajustara el sistema de gestión de la escuela.

se dice que las personas tienen tres necesidades urgentes: ir al baño es una necesidad fisiológica básica que no se puede controlar ni se debe controlar. es realmente increíble que una escuela haya designado ir al baño a altas horas de la noche como una "violación disciplinaria grave" y haya impuesto severos castigos a los estudiantes. teniendo esto en cuenta, ¿pueden los educadores que establecen esta norma y ejercen el poder de castigo asegurarse de que no vayan al baño a altas horas de la noche?

por supuesto, la escuela dio razones para esta regla. después de que se apagan las luces por la noche, los estudiantes no pueden ir al baño ni moverse libremente porque "les preocupa afectar el sueño de otros estudiantes si deben ir al baño durante este período debido a molestias físicas o". por otros motivos, deberán informar al profesor de gestión con antelación, de lo contrario recibirán una advertencia seria. un miembro del personal también reveló: "el líder del equipo de educación moral dijo que como acaba de llegar el primer año de secundaria, quiere centrarse en el aspecto disciplinario para que los estudiantes presten atención".

por supuesto, la gestión escolar requiere un cierto grado de disciplina, pero ¿es razonable recibir una advertencia seria sólo por ir al baño a altas horas de la noche? ¿es razonable este tipo de regla escolar? ¿es realmente necesario? es más, los estudiantes deben imprimir 1.000 copias de "self-awareness" por su propia cuenta y distribuirlas por toda la escuela. esto es más bien un castigo insultante y difícil de entender.

las "reglas de castigo educativo para las escuelas primarias y secundarias (juicio)" estipulan claramente que la aplicación del castigo educativo debe cumplir con las leyes de educación y centrarse en el efecto educativo, seguir los principios del estado de derecho y ser objetivo y justo; seleccionar medidas apropiadas que sean proporcionales al grado de culpa del estudiante. sin embargo, el manejo de esta escuela en shanxi obviamente no es objetivo ni justo, y los castigos son iguales, y mucho menos el efecto educativo.

entonces, ¿cómo surgieron reglas escolares tan irrazonables? las reglas escolares de una escuela afectan el estudio y la vida de miles de estudiantes, y las "reglas" no se pueden establecer "simplemente golpeándose la cabeza". de acuerdo con las "reglas de castigo para la educación primaria y secundaria (juicio)", "cuando las escuelas formulan reglas y disciplinas escolares, deben solicitar ampliamente las opiniones de los profesores, los estudiantes y los padres u otros tutores de los estudiantes (en lo sucesivo, padres). si las condiciones lo permiten, pueden organizar audiencias para estudiantes y padres a las que asistan representantes de las partes pertinentes. las reglas y regulaciones escolares deben presentarse al comité de padres y a la conferencia de representantes de la facultad para su discusión y luego implementarse después de ser revisadas y aprobadas por el director. reunión de la oficina y se informó al departamento de educación competente para su registro "entonces, ¿se solicita ampliamente el sistema de gestión relevante de la escuela? ¿alguna opinión? ¿se discutió completamente?

dando un paso atrás, ¿han considerado los legisladores cómo implementarlo? ¿hay varios profesores en cuclillas en los dormitorios de estudiantes todas las noches para prepararse para las solicitudes de los estudiantes de usar el baño de vez en cuando? ¿o se debería exigir a los estudiantes que predigan su uso del baño durante la noche y presenten su solicitud con anticipación?

la educación no es un entrenamiento de obediencia, ni debe enfatizar ciegamente el castigo. los estudiantes de secundaria que acaban de comenzar la vida en un internado se encontrarán con algunas situaciones incómodas y, de hecho, pueden violar ciertas reglas y disciplinas escolares. como educadores, por un lado, debemos guiar pacientemente y explicar plenamente a los estudiantes la importancia y necesidad de las reglas y disciplinas escolares. por otro lado, para los estudiantes que cometen errores, el castigo no es el propósito, sino sólo un medio auxiliar de educación. de esto debería tratarse la educación.

en este caso, en shanxi, los administradores de la escuela no permitieron a los estudiantes hacer "comodidades" sólo por su propia conveniencia, estableciendo así un sistema tan simple, tosco y poco intuitivo. la causa fundamental de esto puede ser que la escuela no considera a los estudiantes como "personas", sino sólo como objetos de gestión. en la introducción de la escuela, la escuela declaró que se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "mejora integral de la calidad de los estudiantes orientada a las personas, al desarrollo de los estudiantes y a la mejora integral". pero, si analizamos este caso, ¿de dónde viene lo de “orientado a las personas, orientado a los estudiantes”? por supuesto, es necesario cambiar los sistemas irracionales, pero se debe reflexionar profundamente sobre cómo se introdujeron estas extrañas reglas escolares.

comentarista especial tutu rong