los microdiscos son los más populares en liaocheng | el sexto día del maestro xiao liu en el escenario por primera vez: abriendo la ventana para que los niños vean el mundo
2024-09-11
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los estudiantes aquí son diferentes. una simple palabra debe repetirse docenas o cientos de veces antes de que se pueda pronunciar mal. los niños aquí no se diferencian de la gente común. su deseo de conocimiento y la vivacidad y alegría que irradian a su alrededor son sorprendentes. sensación de calor.
en el área de enseñanza del departamento para personas con discapacidad auditiva de la escuela de educación especial de liaocheng, cuando el aburrido "feliz día del maestro" se entrelazó con un hábil lenguaje de señas, los niños hicieron todo lo posible para transmitir su gratitud al maestro liu con los gestos más tranquilos. y sonríe, a pesar de que este es el sexto día de la maestra liu en el podio por primera vez, pero ya se ha convertido en una con los niños aquí, y este raro momento de calidez está destinado a ser inolvidable para ella.
primera vez en el podio, conviven presión y alegría
el nombre del maestro liu entre los niños es liu huiqi, de ganzhou, jiangxi. este año, a través del reclutamiento, completó con éxito su transformación de identidad de un graduado de inglés de la universidad de jinan a profesor de inglés de secundaria en una escuela de educación especial en la ciudad de liaocheng, cumpliendo su "sueño de enseñar". para esta niña sureña que nació en 2002, se llenó de alegría cuando subió por primera vez al podio, sin embargo, cuando entró en contacto con la educación especial, se enfrentó tanto a presiones como a desafíos en los días en que pasó el tiempo. con niños de educación especial día y noche, también ganó contacto y calidez.
liu huiqi actualmente se desempeña como maestra de inglés en cuatro clases en el departamento de discapacidad visual, octavo grado y departamento de discapacidad auditiva de la escuela. liu huiqi todavía recuerda la primera clase cuando subió al podio por primera vez. en situaciones con grandes diferencias, todavía es difícil llevar a cabo la enseñanza sin problemas. "hay más de una docena de estudiantes en una clase y la estratificación sigue siendo obvia. algunos pueden aceptarla y otros tienen dificultades para enseñar normalmente". antes de incorporarse oficialmente al trabajo, liu huiqi sabía poco sobre educación especial. cuando llegué a la escuela de educación especial de liaocheng durante las vacaciones de verano, el sentimiento más intuitivo fue que los maestros y líderes aquí parecían muy amables y amables. esto hizo que la ansiedad inicial de liu huiqi se relajara más y comenzó a integrarse gradualmente en este gran grupo. durante las vacaciones de verano, liu huiqi comenzó a "calentarse" de antemano y a comprender el braille y el lenguaje de señas. sin embargo, le resultó difícil dominar el braille y el lenguaje de señas en poco tiempo. así que estaba muy nervioso antes de la primera clase de la escuela, preocupado de no poder comunicarme normalmente con los niños, especialmente con los niños del departamento de personas con discapacidad auditiva.
después de una semana de enseñanza, liu huiqi sintió la presión pero también ganó felicidad. en el departamento de personas con discapacidad auditiva, debido al dominio insuficiente de la lengua de señas, al comienzo de la clase se recurre más a instrucciones didácticas escritas a mano y al uso de la lengua de señas para que los niños que pueden oír y hablar ayuden en clase. cada vez, desde la pronunciación esporádica hasta la corrección y la repetición una y otra vez, hasta que todos los estudiantes de la clase gradualmente alcanzaron el ritmo y participaron, liu huiqi sintió el deseo de conocimiento de los niños y poco a poco disfrutó de este proceso gradual. de logro" también me presiona para aprender continuamente habilidades relevantes y progresar con los niños.
"en el aula de doble vía también estoy viviendo una transformación"
en solo una semana, liu huiqi reflexionó sobre las deficiencias descubiertas cuando subió por primera vez al podio después de clase y preparó las lecciones. debido a los diferentes grupos de estudiantes a los que se enfrentó, también hubo grandes diferencias en los métodos de enseñanza de los estudiantes. para los estudiantes de escuelas generales y de escuelas especiales, se enfrentan a problemas como discapacidad auditiva y visual, lo que requiere romper con los métodos de enseñanza tradicionales. la identificación del braille y el aprendizaje del lenguaje de señas se han convertido en los problemas más realistas de liu huiqi. aunque ha dominado parte del contenido mediante una formación preliminar, a la enseñanza diaria todavía le queda un largo camino por recorrer. para mantenerse rápidamente al día con el ritmo de enseñanza y comunicarse hábilmente con los niños, liu huiqi aceleró el ritmo del autoestudio. por un lado, aprendió a reconocer braille y lengua de signos con los antiguos profesores de la escuela, por un lado, aprovechó el tiempo de descanso para "recargarse" rápidamente a través del aprendizaje de cursos en línea. como normalmente tiene alojamiento y comida en la escuela, esto también le da más tiempo libre para estudiar por su cuenta. durante la preparación de sus lecciones, también aprende constantemente gestos en lenguaje de señas y caracteres en braille.
"fui de excursión con mis padres el fin de semana y comí comida deliciosa". el tercer grado del departamento de discapacidades visuales de la escuela de educación especial de liaocheng es un grado particularmente especial, con sólo dos estudiantes en una clase. a pesar de esto, liu huiqi todavía se dedica. todos sus esfuerzos debido a defectos congénitos de la visión, solo pueden aprender a través de braille, pero los dos niños de personalidad alegre tienen una sed incomparable de conocimiento. en clase, los niños leen las palabras en inglés con una pronunciación clara. mientras se comunica con los niños, también es el proceso de progreso del aprendizaje de liu huiqi: "les enseño inglés a los niños y los niños también me enseñan braille". para liu huiqi, su clase es una "carrera bidireccional". ella escucha la clara pronunciación de las palabras de los niños la hizo querer compartir más conocimientos con los niños cada vez más. le gustaba sostener las pequeñas manos de los niños sobre el texto en braille y escucharlos compartir palabras y oraciones. también estaba acostumbrada a escuchar. para ellos comparten sus ganancias diarias con los fines de semana.
"pensé que serían muy retraídos y hablarían muy poco. pero son muy vivaces y alegres, les gusta expresarse a su manera y, de vez en cuando, tienen algunos pequeños pensamientos, además de mejorar sus habilidades en el lenguaje de señas y en braille". la mayor ganancia de liu huiqi es la gente que la rodea. rodeada por un grupo de niños encantadores. en la vida, liu huiqi tiene muchas interacciones con los estudiantes, como aprender lenguaje de señas después de clase, comer en la cafetería y saludar a los estudiantes, etc. esto también rompió sus prejuicios contra los niños en educación especial. después de llevarse bien con ellos estos días, liu huiqi dijo sin rodeos que estos niños son inocentes y lindos, y les gusta comunicarse y compartir con ustedes. vida.
invierta más paciencia y energía para pintar un futuro colorido para los niños
liu huiqi quedó profundamente impresionada por los cambios de una estudiante sordomuda. debido a que al principio no dominaba el lenguaje de señas y le faltaba comunicación, liu huiqi rara vez le prestó atención. a medida que sus habilidades en el lenguaje de señas continuaron mejorando, pudo. para comunicarse en un lenguaje de señas simple, liu huiqi descubrió que el niño era muy inteligente y le encantaba reír. podía entender algunos conocimientos poco a poco y se desempeñaba bien en varias tareas y respondiendo preguntas. esto aumentó enormemente la confianza de liu huiqi y también sintió un gran estímulo y alegría. tiene la confianza para mejorar continuamente y progresar junto con los niños.
animado, optimista y algo reflexivo son los sentimientos más intuitivos de liu huiqi hacia los niños. aunque estos niños tienen defectos físicos, su vivacidad diaria, su inteligencia y su amor por la vida han dejado una profunda impresión en liu huiqi. debido a que su familia está fuera de la ciudad, liu huiqi generalmente come y duerme en la escuela, lo que también la acerca a estos niños. cuando comen en la cafetería, los niños se sientan animados junto a ella y comparten con ella qué plato sabe bien. hoy, liu huiqi también interactuará e intercambiará cosas interesantes de la vida con los niños.
aunque hubo dificultades en la comunicación, los niños no dudaron en usar su fuerza, repitiendo una y otra vez las palabras más simples y haciendo gestos con las manos. durante la entrevista en el departamento para personas con discapacidad auditiva, los niños mantuvieron el orden espontáneamente. aunque la comunicación no fue fluida, los niños no escatimaron esfuerzos para correr, agitar las manos y seguir haciendo sonidos de "abucheo" para garantizar que la entrevista se desarrollara con normalidad. . un niño grande y tímido había estado apoyado contra la pared, esperando a liu huiqi que pasaba. juntó las manos y dijo tímidamente: "maestro, feliz día del maestro..." los ojos de liu huiqi se humedecieron gradualmente.
"para mí, muchos niños con necesidades especiales son muy inteligentes. pueden dominar habilidades como el braille y el lenguaje de señas desde una edad temprana para comunicarse con el mundo. esto es muy digno de mi estudio y se ha convertido en la fuerza impulsora de mi aprendizaje continuo. y progreso también ha fortalecido mi determinación como profesional la creencia de un maestro de educación especial “como joven maestro de educación especial, cuando habla del futuro, liu huiqi tiene una comprensión más profunda de las responsabilidades que tiene sobre sus hombros. paciencia plena, cariño y educación personalizada. abren una ventana para ver el mundo, y me recompensan con el más simple agradecimiento, dándome la energía y la fuerza para hacer algunos cambios para el futuro de los niños.
(qilu evening news, cliente de qilu one point, zhang chao)
