i micro-dischi sono i più popolari nel sesto giorno del maestro xiao liu sul palco per la prima volta: aprire la finestra per vedere il mondo per i bambini
2024-09-11
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gli studenti qui sono diversi: una parola semplice deve essere ripetuta decine o centinaia di volte prima di poter essere pronunciata male. i bambini qui non sono diversi dalla gente comune. il loro desiderio di conoscenza e la vivacità e l'allegria che si irradiano intorno a loro sono sorprendenti. sensazione di calore.
nell'area di insegnamento del dipartimento per non udenti della scuola di educazione speciale di liaocheng, quando lo zoppicante "giorno dell'insegnante felice" è stato intrecciato con il linguaggio dei segni esperto, i bambini hanno fatto del loro meglio per esprimere la loro gratitudine all'insegnante liu con i gesti più calmi e sorride, anche se questo è il sesto giorno per l'insegnante liu sul podio per la prima volta, ma lei è già diventata tutt'uno con i bambini qui, e questo raro momento di calore è destinato a essere indimenticabile per lei.
prima volta sul podio, pressione e felicità convivono
il nome dell'insegnante liu tra i bambini è liu huiqi, di ganzhou, jiangxi. quest'anno, attraverso il reclutamento, ha completato con successo la trasformazione della sua identità da laureato in inglese presso l'università di jinan a insegnante di inglese di scuola media presso una scuola di educazione speciale nella città di liaocheng, realizzando il suo "sogno di insegnante". per questa ragazza del sud, nata nel 2002, è stata piena di gioia quando è salita sul podio per la prima volta. tuttavia, quando è entrata in contatto con l'educazione speciale, ha dovuto affrontare sia pressioni che sfide nei giorni in cui ha trascorso del tempo con i bambini che frequentano l'educazione speciale giorno e notte, ha anche acquisito contatto e calore.
liu huiqi attualmente lavora come insegnante di inglese per quattro classi nel dipartimento per non vedenti, ottavo anno e dipartimento per non udenti liu huiqi ricorda ancora la prima lezione quando salì sul podio per la prima volta sebbene avesse aspettative psicologiche, per i singoli studenti situazioni con grandi differenze, è ancora difficile svolgere l'insegnamento senza intoppi. "ci sono più di una dozzina di studenti in una classe, e la stratificazione è ancora evidente. alcuni possono accettarla, e altri hanno difficoltà a insegnare normalmente." prima di iniziare ufficialmente il lavoro, liu huiqi sapeva poco di educazione speciale. quando sono arrivato alla scuola di educazione speciale di liaocheng durante le vacanze estive, la sensazione più intuitiva è stata che gli insegnanti e i dirigenti qui sembravano molto gentili e gentili. ciò ha reso l'ansia iniziale di liu huiqi più rilassata e ha iniziato a integrarsi gradualmente in questo grande gruppo. durante le vacanze estive, liu huiqi ha iniziato a "riscaldarsi" in anticipo e a comprendere il braille e il linguaggio dei segni. tuttavia, è stato difficile per lei padroneggiare il braille e il linguaggio dei segni in breve tempo. quindi ero molto nervoso prima della prima lezione di scuola, preoccupato di non riuscire a comunicare normalmente con i bambini, soprattutto con quelli del reparto non udenti.
dopo una settimana di insegnamento, liu huiqi ha sentito la pressione ma ha anche guadagnato felicità. nel reparto dei non udenti, a causa dell'insufficiente padronanza del linguaggio dei segni, all'inizio della lezione, si fa maggiore affidamento su istruzioni didattiche scritte a mano e sull'uso del linguaggio dei segni per i bambini che possono sentire e parlare per assistere in classe. ogni volta, dalla pronuncia sporadica attraverso la correzione e la ripetizione più e più volte, finché tutti gli studenti della classe non hanno gradualmente raggiunto il ritmo e hanno partecipato, liu huiqi ha sentito il desiderio di conoscenza dei bambini e lentamente ha apprezzato questo processo graduale di realizzazione" mette anche pressione su me stesso per apprendere continuamente competenze rilevanti e fare progressi con i bambini.
"nella classe a doppio senso anch'io sto vivendo una trasformazione"
in una sola settimana, liu huiqi ha riflettuto sulle carenze scoperte quando è salita sul podio dopo le lezioni e ha preparato le lezioni. a causa dei diversi gruppi di studenti che ha dovuto affrontare, c'erano anche enormi differenze nei metodi di insegnamento degli studenti. gli studenti delle scuole generali e quelli delle scuole speciali devono affrontare problemi come problemi di udito e di vista, che richiedono la rottura dei metodi di insegnamento tradizionali. identificare il braille e imparare la lingua dei segni sono diventati i problemi più realistici di liu huiqi. sebbene abbia imparato parte dei contenuti attraverso la formazione preliminare, l'insegnamento quotidiano ha ancora molta strada da fare. per tenere rapidamente il passo con il ritmo dell'insegnamento e comunicare abilmente con i bambini, liu huiqi ha accelerato il ritmo dello studio autonomo da un lato ha imparato a riconoscere il braille e la lingua dei segni con i vecchi insegnanti della scuola, dall'altro sfrutta il tempo di riposo per "ricaricarsi" velocemente attraverso l'apprendimento dei corsi online. poiché di solito ha vitto e alloggio a scuola, questo le dà anche più tempo libero per lo studio autonomo. durante la preparazione delle lezioni impara costantemente anche i gesti della lingua dei segni e i caratteri braille.
"sono andato a fare un'escursione con i miei genitori nel fine settimana e ho mangiato cibo delizioso." la terza elementare del dipartimento per non vedenti della scuola di educazione speciale di liaocheng è una classe particolarmente speciale, con solo due studenti in una classe. nonostante ciò, liu huiqi è ancora devoto tutti i suoi sforzi, a causa di difetti congeniti della vista, possono imparare solo attraverso il braille, ma i due bambini dalla personalità allegra hanno un'incomparabile sete di conoscenza. in classe, i bambini leggono le parole inglesi con una pronuncia chiara. durante la comunicazione con i bambini, è anche il processo di progresso dell'apprendimento di liu huiqi. "insegno ai bambini l'inglese, e i bambini mi insegnano anche il braille." per liu huiqi, la sua lezione è una "corsa a doppio senso". sente la pronuncia chiara delle parole dei bambini le ha fatto desiderare di condividere sempre più conoscenze con i bambini. le piaceva tenere le manine dei bambini sul testo in braille e ascoltare i bambini che condividevano parole e frasi. era anche abituata ad ascoltare per condividere i loro guadagni quotidiani con la vita colorata nei fine settimana.
"pensavo che sarebbero stati molto riservati e avrebbero parlato molto poco. ma sono molto vivaci e allegri, amano esprimersi a modo loro e occasionalmente hanno qualche piccolo pensiero oltre ai miglioramenti nel linguaggio dei segni e nelle competenze in braille," il più grande vantaggio di liu huiqi sono le persone intorno a lei, circondate da un gruppo di adorabili bambini. nella vita, liu huiqi ha molte interazioni con gli studenti, come imparare la lingua dei segni dopo le lezioni, mangiare nella mensa e salutare gli studenti, ecc. ciò ha anche rotto i suoi pregiudizi nei confronti dei bambini che frequentano l'istruzione speciale. dopo essere andata d'accordo con loro in questi giorni, liu huiqi ha detto senza mezzi termini che questi bambini sono innocenti e carini e amano comunicare e condividere con te. puoi sentire il loro interesse per la conoscenza e l'amore vita.
investi più pazienza ed energia per dipingere un futuro colorato per i bambini
liu huiqi è rimasta profondamente colpita dai cambiamenti di una studentessa sordomuta poiché all'inizio non era esperta nel linguaggio dei segni e mancava di comunicazione, liu huiqi gli prestava raramente attenzione mentre le sue abilità nel linguaggio dei segni continuavano a migliorare comunicare in un semplice linguaggio dei segni liu huiqi scoprì che il ragazzo era molto intelligente e amava ridere. poteva comprendere alcune conoscenze poco a poco e si comportava bene in vari compiti e rispondeva alle domande. ciò ha aumentato notevolmente la fiducia di liu huiqi e ha anche sentito un grande incoraggiamento e gioia. ha la fiducia necessaria per migliorare continuamente se stessa e fare progressi insieme ai bambini.
vivaci, ottimisti e in qualche modo premurosi sono i sentimenti più intuitivi di liu huiqi nei confronti dei bambini. sebbene questi bambini abbiano difetti fisici, la loro vivacità quotidiana, intelligenza e amore per la vita hanno lasciato una profonda impressione su liu huiqi. poiché la sua famiglia è fuori città, liu huiqi di solito mangia e dorme a scuola, il che la porta anche a un contatto più stretto con questi bambini. quando mangiano nella mensa, i bambini si siedono vivacemente accanto a lei e condividono con lei quale piatto ha un buon sapore oggi, liu huiqi interagirà e scambierà anche cose interessanti della vita con i bambini.
nonostante ci fossero difficoltà di comunicazione, i bambini non hanno esitato a usare la loro forza, ripetendo più e più volte le parole più semplici e facendo gesti con le mani. durante il colloquio nel reparto per non udenti, i bambini hanno mantenuto spontaneamente l'ordine. sebbene la comunicazione non fosse fluida, i bambini non hanno risparmiato sforzi per correre qua e là, agitare le mani e continuare a fare "fischi" per assicurarsi che il colloquio si svolgesse normalmente. . un ragazzino timido era appoggiato al muro, aspettando liu huiqi che passava. intrecciò le mani e disse timidamente: "maestro, felice giorno dell'insegnante..." gli occhi di liu huiqi si inumidirono gradualmente.
"per me, molti bambini con bisogni speciali sono molto intelligenti. possono padroneggiare abilità come il braille e il linguaggio dei segni fin dalla tenera età per comunicare con il mondo. questo è molto degno del mio studio ed è diventato la forza trainante del mio apprendimento continuo e il progresso. ha anche rafforzato la mia determinazione come professionista la convinzione di un'insegnante di educazione speciale: “come giovane insegnante di educazione speciale, quando parla del futuro, liu huiqi ha una comprensione più profonda delle responsabilità che l'educazione speciale richiede piena pazienza, cura ed educazione personalizzata aprono una finestra per vedere il mondo e mi ripagano con la più semplice gratitudine, dandomi l'energia e la forza per apportare alcuni cambiamenti per il futuro dei bambini.
(cliente di qilu evening news qilu one point zhang chao)
