literatura de referencia ｜ mochilas escolares primarias: marcas de identidad de los niños japoneses
2024-09-05
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reference news network informó el 4 de septiembreel sitio web del new york times en estados unidos publicó recientemente un artículo titulado "las mochilas escolares de primaria sostienen a la sociedad japonesa", escrito por motoko ritchie. el texto completo se extrae de la siguiente manera:
en japón, donde se inculcan expectativas culturales a los niños en la escuela y en el hogar, la presión de los pares es tan poderosa como cualquier tipo de autoridad o ley. al menos en apariencia, esto ayuda a que la sociedad japonesa funcione sin problemas.
los japoneses tienden a hacer fila en silencio, obedecer los semáforos y limpiar después de eventos deportivos u otros eventos porque han sido entrenados para hacerlo desde el jardín de infantes.
naoko fukushima, profesora asociada de gestión educativa en el instituto de tecnología de chiba, dijo que llevar mochilas voluminosas para los estudiantes de primaria a la escuela "ni siquiera es una regla impuesta por nadie, sino una regla que todos respetan".
el primer día de clases de esta primavera (las escuelas japonesas comienzan en abril), los estudiantes de primer grado y sus padres vinieron a la escuela primaria kitasa en el distrito de koto, al este de tokio, para asistir a la ceremonia de ingreso. para registrar este momento icónico que será recordado durante generaciones en los álbumes familiares japoneses, casi todos los niños, con mochilas de escuela primaria, hicieron fila en la puerta de la escuela para tomarse fotos con sus padres.
una madre de apellido qiuyuan dijo: "la mayoría de los niños eligen mochilas para la escuela primaria, y nuestra generación también usa mochilas para la escuela primaria". su hijo taro, de 6 años, eligió una mochila para la escuela primaria de color camel.
en el pasado, la uniformidad era más evidente: los niños llevaban mochilas negras, las niñas llevaban mochilas rojas. en los últimos años, ha habido un creciente debate sobre la diversidad y la individualidad, lo que ha llevado a los comerciantes a ofrecer mochilas coloridas que incluyen detalles únicos como personajes de dibujos animados, animales o flores bordados, o forros hechos de diferentes tejidos.
sin embargo, la asociación de mochilas para la escuela primaria dijo que la mayoría de los niños ahora llevan mochilas negras para la escuela primaria, pero entre las niñas, la popularidad de las mochilas moradas para la escuela primaria ha superado a la roja. aparte de los cambios de color y una mayor capacidad para contener más libros de texto y tabletas, la forma y estructura de estas bolsas se han mantenido estables a lo largo de las décadas.
el estatus casi tótem de las mochilas escolares de primaria se remonta a la era meiji en el siglo xix. en ese momento, japón se estaba transformando de un reino feudal aislado a un país moderno con una nueva relación con el mundo exterior. el sistema educativo ayudó a unificar feudos separados con sus propias costumbres en una sola nación con una cultura común.
kazutori tomano, profesor asociado de filosofía y educación en la universidad de kumamoto, dijo que la escuela inculca la idea de que "todos somos iguales y somos una familia".
en 1885, gakushuin, la escuela real de la familia real japonesa, designó una mochila que se parecía a una mochila militar holandesa como mochila escolar oficial. a partir de entonces, la mochila se convirtió rápidamente en un símbolo omnipresente del estatus de la infancia en japón, dicen los historiadores.
el uso generalizado de mochilas escolares para estudiantes de primaria está en consonancia con los métodos educativos japoneses. las escuelas no sólo ayudan a construir la identidad nacional sino que también preparan a los estudiantes para la movilización militar.
después de la guerra, el país se movilizó nuevamente, esta vez para reconstruir la economía con trabajadores dedicados y respetuosos de la ley. algunas grandes empresas regalaban mochilas escolares de estudiantes de primaria a los hijos de sus empleados, reconociendo la poderosa unidad que simbolizaban, una práctica que continúa hasta el día de hoy.
los abuelos suelen comprar mochilas de escuela primaria como regalos memorables.
en la fábrica de fabricación tsuchiya en el este de tokio, que tiene una historia de casi 60 años, los padres concertarán una cita para llevar a sus hijos a la sala de exposiciones para probar mochilas escolares de diferentes colores y luego realizar los pedidos en la fábrica afiliada. cada bolsa consta de 6 partes principales y tarda aproximadamente un mes en fabricarse.
esta primavera, shinichiro ito y su esposa emiko llevaron a su hija nishiori, de cinco años, a comprar mochilas escolares. dijo que nunca habían considerado otra opción que no fueran mochilas para estudiantes de primaria.
en los últimos años, algunos padres y defensores de la infancia se han quejado de que las bolsas son demasiado pesadas para los niños pequeños. la mochila de un estudiante de primaria a veces ocupa la mitad de la altura de un estudiante promedio de primer grado de primaria. incluso sin nada dentro, una mochila escolar promedio pesa alrededor de 3 libras.
la mayoría de las escuelas no tienen casilleros personales para los estudiantes y no hay mucho espacio de almacenamiento en los escritorios, por lo que los estudiantes deben traer libros de texto y útiles escolares entre el hogar y la escuela. en una cultura que valora mucho el trabajo duro, la paciencia, la perseverancia y la perseverancia, el movimiento para reducir la carga sobre los niños no ha llegado muy lejos.
"esas personas insensibles dicen: 'los niños de hoy son demasiado débiles'", dijo naoko fukushima, profesora de educación. "llevábamos mochilas escolares pesadas de un lado a otro". forma de la bolsa. pero estos intentos han tardado en avanzar.
una mañana reciente, taro akimoto, un niño de primer grado, salió de la escuela cargando una mochila que pesaba alrededor de 6 libras, aproximadamente una séptima parte de su peso. en la caminata de 10 minutos hasta la escuela, se unió a otros compañeros de clase, todos los cuales llevaban mochilas de escuela primaria.
he bao, de 11 años, está en sexto grado. tiene una mochila escolar bordada de color rojo oscuro y la lleva desde que estaba en primer grado. ella dijo que nunca quiso ningún otro tipo de bolso. ella dijo: "todo el mundo lleva mochilas, lo cual creo que es genial". (compilador/zhao feifei)
