literatura de referência｜bolsas escolares primárias: marcas de identidade das crianças japonesas
2024-09-05
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reference news network reportada em 4 de setembroo site do new york times nos estados unidos publicou recentemente um artigo intitulado “malas escolares primárias que sustentam a sociedade japonesa”, escrito por motoko ritchie. o texto completo foi extraído da seguinte forma:
no japão, onde as expectativas culturais são inculcadas nas crianças na escola e em casa, a pressão dos pares é tão poderosa como qualquer tipo de autoridade ou lei. pelo menos superficialmente, isso ajuda a manter a sociedade japonesa funcionando sem problemas.
os japoneses tendem a fazer fila silenciosamente, obedecer aos semáforos e fazer a limpeza após eventos esportivos ou outros eventos porque foram treinados para isso desde o jardim de infância.
naoko fukushima, professora associada de gestão educacional do instituto de tecnologia de chiba, disse que carregar mochilas escolares volumosas para alunos do ensino fundamental para a escola “não é nem mesmo uma regra imposta por ninguém, mas uma regra que todos cumprem”.
no primeiro dia de aula desta primavera (as escolas japonesas começam em abril), os alunos da primeira série e seus pais compareceram à escola primária kitasa, no distrito de koto, no leste de tóquio, para participar da cerimônia de entrada. para registrar esse momento icônico que será lembrado por gerações nos álbuns de família japoneses, quase todas as crianças, carregando mochilas da escola primária, fizeram fila no portão da escola para tirar fotos com os pais.
uma mãe de sobrenome qiuyuan disse: “a maioria das crianças escolhe mochilas escolares do ensino fundamental, e nossa geração também usa mochilas escolares do ensino fundamental, taro, seu filho de 6 anos, escolheu uma mochila escolar cor de camelo”.
no passado, a uniformidade era mais evidente: os meninos carregavam mochilas pretas, as meninas carregavam mochilas vermelhas. nos últimos anos, tem havido uma discussão crescente sobre diversidade e individualidade, levando os comerciantes a oferecer mochilas coloridas que incluem detalhes únicos, como personagens de desenhos animados bordados, animais ou flores, ou forros feitos de tecidos diferentes.
no entanto, a associação de mochilas escolares primárias disse que a maioria dos meninos agora carrega mochilas pretas para escolas primárias, mas entre as meninas, a popularidade das mochilas roxas para escolas primárias ultrapassou as vermelhas. além das mudanças de cor e de uma maior capacidade para acomodar mais livros didáticos e tablets, o formato e a estrutura dessas bolsas permaneceram estáveis ao longo das décadas.
o status quase totêmico das mochilas escolares do ensino fundamental remonta à era meiji, no século xix. naquela época, o japão estava se transformando de um reino feudal isolado em um país moderno com um novo relacionamento com o mundo exterior. o sistema educacional ajudou a unificar feudos separados com costumes próprios em uma única nação com uma cultura comum.
kazutori tomano, professor associado de filosofia e educação na universidade de kumamoto, disse que a escola inspira a ideia de que “todos são iguais e somos uma família”.
em 1885, gakushuin, a escola real da família real japonesa, designou uma mochila que lembrava uma mochila militar holandesa como mochila escolar oficial. a partir de então, a mochila escolar rapidamente se tornou um símbolo onipresente do status da infância no japão, dizem os historiadores.
o uso generalizado de mochilas escolares para alunos do ensino fundamental está de acordo com os métodos educacionais japoneses. as escolas não só ajudam a construir a identidade nacional, mas também a preparar os alunos para a mobilização militar.
após a guerra, o país mobilizou-se novamente, desta vez para reconstruir a economia com trabalhadores dedicados e cumpridores da lei. algumas grandes empresas davam mochilas escolares de alunos do ensino fundamental como presentes aos filhos de seus funcionários, reconhecendo a poderosa unidade que simbolizavam, uma prática que continua até hoje.
os avós costumam comprar mochilas escolares do ensino fundamental como presentes memoráveis.
na fábrica de fabricação de tsuchiya, no leste de tóquio, que tem uma história de quase 60 anos, os pais marcarão um horário para levar seus filhos ao salão de exposições para experimentar mochilas escolares de cores diferentes e, em seguida, fazer pedidos na fábrica afiliada. cada bolsa consiste em 6 partes principais e leva cerca de um mês para ser feita.
nesta primavera, shinichiro ito e sua esposa emiko levaram sua filha nishiori, de 5 anos, para comprar mochilas escolares. ele disse que nunca consideraram outra opção além de mochilas para alunos do ensino fundamental.
nos últimos anos, alguns pais e defensores das crianças queixaram-se de que as malas são demasiado pesadas para as crianças pequenas. a mochila escolar de um aluno do ensino fundamental às vezes ocupa metade da altura de um aluno médio do primeiro ano do ensino fundamental. mesmo sem nada dentro, uma mochila escolar média pesa cerca de 3 quilos.
a maioria das escolas não possui armários pessoais para os alunos e não há muito espaço de armazenamento nas carteiras, por isso os alunos têm que trazer livros didáticos e material escolar entre casa e a escola. numa cultura que valoriza muito o trabalho árduo, a paciência, a perseverança e a persistência, o movimento para reduzir os encargos sobre as crianças não foi longe.
"essas pessoas insensíveis dizem: 'as crianças de hoje são muito fracas'", disse naoko fukushima, professora de educação. "carregávamos mochilas escolares pesadas para frente e para trás." formato da bolsa. mas essas tentativas demoraram a progredir.
em uma manhã recente, taro akimoto, aluno da primeira série, saiu da escola carregando uma mochila pesando cerca de 3 quilos, cerca de um sétimo de seu peso. na caminhada de 10 minutos até a escola, ele se juntou a vários outros colegas, todos carregando mochilas do ensino fundamental.
he bao, de 11 anos, está na sexta série. ela tem uma mochila escolar bordada em vermelho escuro e a carrega desde a primeira série. ela disse que nunca quis outro tipo de bolsa. ela disse: “todo mundo carrega mochilas escolares, o que eu acho ótimo”.
