справочная литература｜рамки начальной школы: опознавательные знаки японских детей
2024-09-05
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
об этом 4 сентября сообщила справочная news network.веб-сайт new york times в сша недавно опубликовал статью под названием «сумки начальной школы поддерживают японское общество», написанную мотоко ричи. полный текст приводится следующим образом:
в японии, где культурные ожидания прививаются детям в школе и дома, давление со стороны сверстников столь же мощно, как любой авторитет или закон. по крайней мере, на первый взгляд, это помогает поддерживать бесперебойную работу японского общества.
японцы склонны тихо выстраиваться в очередь, подчиняться светофорам и убираться после спортивных или других мероприятий, потому что их приучали к этому с детского сада.
наоко фукусима, доцент кафедры управления образованием в технологическом институте тиба, сказала, что носить в школу громоздкие ранцы для учеников начальной школы — это «даже не правило, навязанное кем-то, а правило, которое все соблюдают».
этой весной в первый день занятий в школе (японские школы начинаются в апреле) первоклассники и их родители пришли в начальную школу китаса в районе кото на востоке токио, чтобы присутствовать на церемонии поступления. чтобы записать этот знаковый момент, который запомнится поколениям в японских семейных альбомах, почти все дети с рюкзаками начальной школы выстроились в очередь у ворот школы, чтобы сфотографироваться со своими родителями.
мать по фамилии цююань сказала: «большинство детей выбирают школьные ранцы начальной школы, и наше поколение также использует школьные ранцы начальной школы». ее 6-летний сын таро выбрал школьный ранец верблюжьего цвета.
раньше единообразие было более очевидным: мальчики носили черные рюкзаки, девочки – красные. в последние годы растет дискуссия о разнообразии и индивидуальности, что побуждает торговцев предлагать красочные рюкзаки с уникальными деталями, такими как вышитые персонажи мультфильмов, животные или цветы, или подкладки из разных тканей.
тем не менее, ассоциация сумок для начальной школы заявила, что сейчас большинство мальчиков носят черные школьные рюкзаки, а среди девочек популярность фиолетовых рюкзаков для начальной школы превзошла красные. помимо изменения цвета и большей вместимости для большего количества учебников и планшетов, форма и структура этих сумок оставались стабильными на протяжении десятилетий.
почти тотемный статус школьных ранцев начальной школы восходит к эпохе мэйдзи 19 века. в то время япония превращалась из изолированного феодального королевства в современную страну с новыми отношениями с внешним миром. система образования помогла объединить отдельные вотчины со своими обычаями в единую нацию с общей культурой.
кадзутори томано, доцент кафедры философии и образования университета кумамото, сказал, что школа прививает идею о том, что «все одинаковы, и мы одна семья».
в 1885 году гакусюин, королевская школа японской королевской семьи, назначила своей официальной школьной сумкой рюкзак, напоминающий голландский военный рюкзак. по словам историков, с тех пор школьный ранец быстро стал повсеместным символом статуса детства в японии.
широкое использование школьных ранцев учащимися начальной школы соответствует японским методам обучения. школы не только помогают формировать национальную идентичность, но и готовят учащихся к военной мобилизации.
после войны страна снова мобилизовалась, на этот раз для восстановления экономики с помощью преданных своему делу и законопослушных рабочих. некоторые крупные компании дарили школьные ранцы от учеников начальной школы детям своих сотрудников, признавая мощное единство, которое они символизировали, и эта практика продолжается и по сей день.
бабушки и дедушки часто покупают школьные сумки для начальной школы в качестве памятных подарков.
на фабрике-производителе цутия в восточном токио, история которой насчитывает почти 60 лет, родители договариваются о встрече, чтобы отвести своих детей в выставочный зал, чтобы опробовать школьные ранцы разных цветов, а затем разместить заказы на дочерней фабрике. каждая сумка состоит из 6 основных частей, на изготовление уходит около месяца.
этой весной шиничиро ито и его жена эмико взяли с собой пятилетнюю дочь нисиори купить школьные ранцы. он сказал, что они никогда не рассматривали какой-либо другой вариант, кроме рюкзаков для учеников начальной школы.
в последние годы некоторые родители и защитники прав детей жаловались, что сумки слишком тяжелы для маленьких детей. рюкзак ученика начальной школы иногда занимает половину роста среднестатистического первоклассника. даже без каких-либо вещей средняя школьная сумка весит около 3 фунтов.
в большинстве школ нет личных шкафчиков для учащихся, а на партах мало места для хранения вещей, поэтому ученикам приходится носить с собой учебники и школьные принадлежности между домом и школой. в культуре, которая высоко ценит трудолюбие, терпение, настойчивость и настойчивость, движение за уменьшение нагрузки на детей не зашло далеко.
«эти бессердечные люди говорят: «сегодняшние дети слишком слабы», — говорит наоко фукусима, профессор образования. — некоторые производители разработали альтернативы, используя более легкие материалы, такие как нейлон, при этом сохраняя их». форма сумки. но эти попытки продвигались медленно.
недавно утром первоклассник таро акимото вышел из школы с рюкзаком весом около 6 фунтов, примерно одной седьмой его веса. во время 10-минутной прогулки до школы он присоединился к нескольким другим одноклассникам, все из которых несли школьные рюкзаки.
11-летняя хэ бао учится в шестом классе. у нее есть темно-красная вышитая школьная сумка, и она носит ее с первого класса. она сказала, что ей никогда не нужны были другие сумки. она сказала: «все носят с собой школьные ранцы, и я считаю, что это здорово» (составитель/чжао фейфей)
