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"Optimizar la gestión del recreo y organizar que los estudiantes salgan del aula para realizar actividades apropiadas y relajarse durante cada recreo. Los descansos y actividades del recreo de los estudiantes no deben restringirse por diversas razones y de diversas maneras".

El 14 de agosto, la Comisión Municipal de Educación de Shanghai, la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal de Shanghai y la Oficina de Finanzas Municipal de Shanghai anunciaron conjuntamente la presentación de opiniones sobre la implementación del plan de acción para ampliar y mejorar la educación básica de Shanghai en la nueva era.

El artículo 17 de los Dictamenes de Implementación estipula claramente que se fortalecerá la educación física, la educación artística y la educación laboral, incluyendo: abrir todas las clases de educación física y salud, garantizar que las escuelas primarias ofrezcan 5 clases de educación física y 2 clases de actividad física por semana, y promover la implementación de 4 clases semanales en escuelas secundarias, una clase de educación física, 1 clase de actividad física, y promover la apertura de 4 clases semanales de educación física en escuelas secundarias para garantizar que los estudiantes realicen no menos de 2 horas dentro y fuera de la escuela. -Deportes escolares todos los días; coordinar recursos sociales para promover la integración del deporte y la educación, la cultura y la educación, y realizar periódicamente competiciones deportivas y artísticas escolares. Actividades de exhibición y exhibición. Realizar pruebas de salud física a los estudiantes cada año; , fomentar el uso de pupitres y sillas regulables, establecer y mejorar el sistema de mantenimiento y gestión de pupitres y sillas de aula, y mecanismos dinámicos de ajuste de pupitres y sillas, fortalecer integralmente las áreas piloto y municipios de prevención y control de la miopía infantil y adolescente a nivel nacional; la construcción de un área piloto integral de prevención y control de la miopía y una escuela de demostración de prevención y control de la miopía a nivel nacional promoverá efectivamente la prevención y el control integral de la miopía entre los estudiantes explorará la construcción de un sistema curricular de arte diversificado basado en los planes de estudio y escuelas nacionales; -currículos escolares específicos y currículos compartidos regionales, e integrar los resultados de la evaluación de la calidad artística en Incorporar al sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes implementar el "Plan de Implementación de Acción Especial para Fortalecer y Mejorar Integralmente el Trabajo de Salud Mental de los Estudiantes en el Nuevo Estado"; Era". Al menos un grado en cada etapa de las escuelas primarias y secundarias estará dispuesto para ofrecer una hora de clase de actividades de salud mental cada dos semanas, y cada escuela tendrá al menos una clase de actividades de salud mental. 1 profesor de psicología de tiempo completo mejorar el sistema de trabajo de salud mental estudiantil que conecta universidades, escuelas medias y escuelas primarias, promueve simultáneamente las "cinco educaciones" moral, intelectual, física, estética y laboral, y la educación "cuatro en uno", alerta temprana, consulta e intervención; implementa maestros de educación laboral y horas de clase, y mejora la escuela Formular un sistema de lista de verificación de educación laboral para la unidad promover el plan para construir una base de práctica laboral "integrada y compartida", construir un sitio de práctica laboral integral; promover la construcción de bases de educación laboral estudiantil, desarrollar espacios de práctica laboral en el campus, fortalecer la construcción de sitios de práctica laboral escolar, optimizar la gestión de clases, organizar que los estudiantes salgan del aula para realizar actividades apropiadas y relajarse durante cada receso de clase; No se le deben restringir los descansos y actividades de clase por diversas razones y de diversas maneras.

Los conocedores de la industria dijeron que esta medida muestra que Shanghai ha lanzado una combinación de golpes para optimizar y garantizar temas candentes y difíciles como los "diez minutos entre clases" que preocupan a la sociedad.

La emisión de los dictámenes de implementación también establece un calendario y una hoja de ruta para que Shanghai proporcione una educación básica más equitativa y de mayor calidad.

Los dictámenes de implementación plantean el objetivo general: a través de 3 a 5 años de esfuerzos, Shanghai básicamente establecerá escuelas primarias y secundarias que se adapten al posicionamiento funcional de una metrópoli internacional socialista moderna y al nuevo patrón espacial de "radiación central, dos alas volando". "Juntos, desarrollo de nuevas ciudades y transformación norte-sur". El mecanismo de control de la oferta de títulos de jardín de infantes y el mecanismo de expansión de recursos educativos de alta calidad serán más completos, formando un patrón de educación preescolar inclusiva y de alta calidad, educación obligatoria equilibrada y de alta calidad. educación, características de alta calidad de las escuelas secundarias ordinarias y desarrollo integrado de alta calidad de la educación especial consolidar y mejorar la cobertura de los jardines de infancia inclusivos y los jardines de infancia públicos. La proporción de niños en jardines de infancia ha alcanzado más del 80%; Se han ampliado las escuelas públicas de educación obligatoria de alta calidad y la oferta de títulos de educación obligatoria de alta calidad es suficiente. Nos esforzamos por aprobar la aceptación del desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria nacional para 2025, y continuar promoviendo la alta calidad. desarrollo de la educación obligatoria; la tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria sigue siendo alta, se ha avanzado sólidamente en el desarrollo diversificado de las escuelas secundarias ordinarias y se ha cultivado una serie de escuelas secundarias de alta calidad sobre la base de una cobertura total; de las escuelas de educación especial en todos los distritos, la tasa de matriculación en educación obligatoria para niños con discapacidad en edad escolar se ha mantenido por encima del 99%, integrando el nivel de educación ha mejorado significativamente.