uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

"Optimoi välituntien hallinta ja järjestä oppilaiden poistuminen luokasta sopivaan toimintaan ja rentoutumiseen jokaisen välitunnin aikana. Opiskelijoiden välitaukoja ja toimintaa ei saa rajoittaa eri syistä ja eri tavoilla."

Shanghain kaupungin koulutuskomissio, Shanghai Municipal Development and Reform Commission ja Shanghai Municipal Finance Bureau ilmoittivat 14. elokuuta yhdessä Shanghain perusopetuksen laajentamista ja parantamista koskevan toimintasuunnitelman täytäntöönpanolausuntojen käyttöönotosta uudella aikakaudella.

Täytäntöönpanolausuntojen 17 artiklassa määrätään selkeästi, että liikunta-, taide- ja työvoimakasvatusta vahvistetaan, mukaan lukien: kaikki liikunta- ja terveystunnit avataan, varmistetaan, että peruskoulut tarjoavat 5 liikuntatuntia ja 2 liikuntatuntia viikossa, sekä edistetään toteuttaa 4 luokkaa viikossa yläkouluissa Liikuntatunti, 1 liikuntatunti, edistää 4 liikuntatunnin avaamista lukioissa sen varmistamiseksi, että opiskelijat harrastavat vähintään 2 tuntia liikuntaa koulussa ja sen ulkopuolella. joka päivä koordinoida sosiaalisia resursseja edistääkseen urheilun ja koulutuksen, kulttuurin ja koulutuksen integrointia ja suorittaa säännöllisesti koulujen urheilukilpailuja ja taidetta säädettävät työpöydät ja tuolit, luodaan ja parannetaan luokkahuoneiden pöytien ja tuolien ylläpito- ja hallintajärjestelmää sekä dynaamisia säätömekanismeja työpöydille ja tuoleille. Likinäköisyyden ehkäisyn ja hallinnan pilottialue ja likinäköisyyden ehkäisyn ja hallinnan esittelykoulu valtakunnallisella tasolla edistävät tehokkaasti likinäköisyyden kokonaisvaltaista ehkäisyä ja torjuntaa opiskelijoiden keskuudessa tutkia monipuolisen taiteen opetussuunnitelmajärjestelmän rakentamista kansallisiin opetussuunnitelmiin, koulukohtaisiin koulu-; pohjautuvat opetussuunnitelmat ja alueelliset yhteiset opetussuunnitelmat ja integroivat taiteellisen laadun arvioinnin tulokset osaksi opiskelijoiden kokonaisvaltaista laadunarviointijärjestelmää Ala- ja yläkoulun jokaisessa vaiheessa järjestetään vähintään yksi luokka mielenterveystoimintatuntia joka toinen viikko, ja jokaisessa koulussa on vähintään yksi kokopäiväinen psykologinen opettaja kehittämään oppilasta mielenterveystyöjärjestelmä, joka yhdistää yliopistot, yläkoulut ja ala-asteen koulut, edistää samanaikaisesti moraalista, älyllistä, fyysistä, esteettistä ja työn "viisi koulutusta" sekä "neljä yhdessä" koulutusta, varhaisvaroitusta, konsultointia ja interventiota; toteuttaa työvoimaopetuksen opettajia ja luokkatunteja sekä parantaa koulupohjaista Muotoile työvoimakoulutuksen tarkistuslistajärjestelmä yksikölle edistää "integroitua ja yhteistä" työharjoittelupohjan rakennussuunnitelmaa, rakentaa kattavat työharjoittelupaikat, edistää opiskelijoiden työvoimakoulutuksen rakentamista tukikohtia, kehittää kampuksen työharjoittelutiloja, vahvistaa koulujen työharjoittelupaikkojen rakentamista, järjestää oppilaita menemään ulos luokkahuoneesta sopivaan toimintaan ja rentoutumiseen jokaisen luokkatauon aikana, eikä oppilaita saa rajoittaa oppituntien tauolle; ja toimintaa eri syistä ja eri tavoilla.

Alan sisäpiiriläiset sanoivat, että tämä liike osoittaa, että Shanghai on käynnistänyt iskujen yhdistelmän optimoidakseen ja varmistaakseen kuumia ja vaikeita asioita, kuten yhteiskuntaa huolestuttavia "kymmen minuuttia luokkien välillä".

Toteutuslausuntojen antaminen asettaa myös aikataulun ja tiekartan Shanghaille oikeudenmukaisemman ja laadukkaamman peruskoulutuksen tarjoamiseen.

Toteutuslausunnoissa esitettiin yleistavoite: 3-5 vuoden ponnistelujen avulla Shanghai perustaa periaatteessa perus- ja lukiokouluja, jotka mukautuvat sosialistisen modernin kansainvälisen metropolin toiminnalliseen asemaan ja uuteen tilamalliin "keskisäteily, kaksi siipeä lentää". yhdessä, uusi kaupunkikehitys ja pohjois-etelä-muutos" Päiväkodin tutkintojen tarjonnan ohjausmekanismi ja laadukkaan koulutusresurssien laajennusmekanismi ovat täydellisempiä muodostaen mallin laadukkaasta ja osallistavasta esiopetusta, laadukasta ja tasapainoista pakollista koulutus, laadukkaat ominaisuudet tavallisten lukioiden, ja laadukas integroitu kehittäminen erityisopetuksen lujittaa ja parantaa kattavuutta päiväkodeissa lasten osuus on noussut yli 80 %; laadukkaita oppivelvollisia julkisia kouluja on laajennettu ja laadukkaiden oppivelvollisuustutkintojen tarjonta on riittävä. Pyrimme läpäisemään valtakunnallisen oppivelvollisuuden laadukkaan ja tasapainoisen kehityksen hyväksynnän vuoteen 2025 mennessä ja jatkamme laadukkaan oppivelvollisuuden edistämistä. oppivelvollisuuden kehittäminen Lukioiden bruttomäärä on edelleen korkea, ja tavallisten lukioiden monipuolista kehitystä on kehitetty täyden kattavuuden pohjalta erityisopetuskouluista kaikissa piireissä kouluikäisten vammaisten lasten oppivelvollisuusaste on pysynyt yli 99 %, integroiva Koulutustaso on parantunut merkittävästi.