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"Ottimizzare la gestione della ricreazione e fare in modo che gli studenti escano dall'aula per svolgere attività adeguate e rilassarsi durante ciascuna ricreazione. Le pause e le attività di ricreazione degli studenti non devono essere limitate per vari motivi e in vari modi."

Il 14 agosto, la Commissione municipale per l’istruzione di Shanghai, la Commissione municipale per lo sviluppo e la riforma di Shanghai e l’Ufficio finanziario municipale di Shanghai hanno annunciato congiuntamente l’introduzione dei pareri sull’attuazione del piano d’azione di Shanghai per espandere e migliorare l’istruzione di base nella nuova era.

L’articolo 17 dei pareri di attuazione prevede chiaramente che l’educazione fisica, l’arte e l’educazione al lavoro saranno rafforzate, tra cui: l’apertura di tutte le lezioni di educazione fisica e salute, la garanzia che le scuole primarie offrano 5 lezioni di educazione fisica e 2 lezioni di attività fisica a settimana, e la promozione della implementazione di 4 lezioni a settimana nelle scuole medie. Lezione di educazione fisica, 1 lezione di attività fisica, promuovere l'apertura di 4 lezioni di educazione fisica a settimana nelle scuole superiori per garantire che gli studenti facciano non meno di 2 ore di sport dentro e fuori la scuola. ogni giorno; coordinare le risorse sociali per promuovere l'integrazione di sport e istruzione, cultura e istruzione e svolgere regolarmente gare sportive e artistiche scolastiche Attività espositive ed espositive svolgere test di salute fisica per gli studenti ogni anno, incoraggiare l'uso di banchi e sedie regolabili, stabilire e migliorare il sistema di manutenzione e gestione dei banchi e delle sedie delle aule e meccanismi di regolazione dinamica per banchi e sedie rafforzare in modo completo le aree pilota e i comuni di prevenzione e controllo della miopia per bambini e adolescenti La costruzione di un sistema globale un’area pilota per la prevenzione e il controllo della miopia e una scuola dimostrativa di prevenzione e controllo della miopia a livello nazionale promuoveranno efficacemente la prevenzione e il controllo completi della miopia tra gli studenti esploreranno la costruzione di un sistema di curriculum artistico diversificato basato su curricoli nazionali, scuole specifiche per scuola; programmi di studio basati e condivisi regionali e integrare i risultati della valutazione della qualità artistica nell'incorporare nel sistema globale di valutazione della qualità degli studenti attuare il "Piano di attuazione dell'azione speciale per rafforzare e migliorare complessivamente il lavoro sulla salute mentale degli studenti nella nuova era". almeno un anno in ogni ciclo delle scuole primarie e secondarie sarà organizzato per offrire un'ora di lezione di attività sulla salute mentale ogni due settimane e ogni scuola avrà almeno un corso di attività sulla salute mentale con un insegnante psicologico a tempo pieno per migliorare lo studente sistema di lavoro per la salute mentale che collega università, scuole medie e scuole primarie, promuove contemporaneamente le "cinque educazioni" morale, intellettuale, fisica, estetica e lavorativa, e l'educazione "quattro in uno", allarme precoce, consultazione e intervento; implementa gli insegnanti di educazione al lavoro e le ore di lezione e migliora il sistema scolastico Formulare un sistema di checklist per l'educazione al lavoro per l'unità; promuovere il piano di costruzione di base per la pratica del lavoro "integrata e condivisa", costruire siti completi di pratica del lavoro, promuovere la costruzione dell'educazione al lavoro degli studenti basi, sviluppare spazi di pratica del lavoro all'interno del campus, rafforzare la costruzione di siti di pratica del lavoro nelle scuole, ottimizzare la gestione delle lezioni, organizzare l'uscita degli studenti dall'aula per attività adeguate e relax durante ogni pausa di lezione, e gli studenti non devono essere esclusi dalle pause di lezione; e attività per vari motivi e in vari modi.

Addetti al settore hanno affermato che questa mossa dimostra che Shanghai ha lanciato una combinazione di colpi per ottimizzare e garantire questioni scottanti e difficili come i "dieci minuti tra una lezione e l'altra" che preoccupano la società.

L’emissione dei pareri di attuazione stabilisce inoltre un calendario e una tabella di marcia affinché Shanghai possa fornire un’istruzione di base più equa e di qualità superiore.

I pareri di attuazione propongono l'obiettivo generale: attraverso 3-5 anni di sforzi, Shanghai sostanzialmente creerà scuole primarie e secondarie che si adattino al posizionamento funzionale di una moderna metropoli internazionale socialista e al nuovo modello spaziale di "radiazione centrale, due ali volanti insieme, sviluppo di nuove città e trasformazione nord-sud" Il meccanismo di controllo dell'offerta di titoli di studio per l'infanzia e il meccanismo di espansione delle risorse educative di alta qualità saranno più completi, formando un modello di istruzione prescolare inclusiva e di alta qualità, obbligatoria di alta qualità ed equilibrata istruzione, caratteristiche di alta qualità delle scuole superiori ordinarie e sviluppo integrato di alta qualità dell'istruzione speciale consolidare e migliorare la copertura degli asili nido inclusivi e degli asili nido pubblici La percentuale di bambini negli asili nido ha raggiunto oltre l'80%; le scuole pubbliche di istruzione obbligatoria di alta qualità sono state ampliate e l’offerta di titoli di istruzione obbligatoria di alta qualità è sufficiente. Ci impegniamo a garantire l’accettazione di uno sviluppo equilibrato e di alta qualità dell’istruzione obbligatoria nazionale entro il 2025 e continuiamo a promuovere l’alta qualità. lo sviluppo dell’istruzione obbligatoria; il tasso lordo di iscrizione alle scuole superiori rimane elevato, lo sviluppo diversificato delle scuole superiori ordinarie è stato solidamente avanzato e sono state sviluppate numerose scuole superiori di alta qualità sulla base della copertura completa; delle scuole di educazione speciale in tutti i distretti, il tasso di iscrizione all’istruzione obbligatoria per i bambini in età scolare con disabilità è rimasto superiore al 99%, integrando il livello di istruzione è migliorato in modo significativo.