nouvelles

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

"Optimiser la gestion des récréations et faire en sorte que les élèves sortent de la classe pour des activités et une détente appropriées pendant chaque récréation. Les pauses et les activités des élèves ne doivent pas être restreintes pour diverses raisons et de diverses manières."

Le 14 août, la Commission municipale de l'éducation de Shanghai, la Commission municipale de développement et de réforme de Shanghai et le Bureau municipal des finances de Shanghai ont annoncé conjointement la présentation des avis de mise en œuvre du plan d'action de Shanghai visant à étendre et à améliorer l'éducation de base dans la nouvelle ère.

L'article 17 des avis d'application stipule clairement que l'éducation physique, l'éducation artistique et l'éducation professionnelle seront renforcées, notamment : en ouvrant tous les cours d'éducation physique et de santé, en veillant à ce que les écoles primaires proposent 5 cours d'éducation physique et 2 cours d'activité physique par semaine, et en promouvant la mise en place de 4 cours d'éducation physique par semaine dans les collèges, 1 cours d'activité physique, favoriser l'ouverture de 4 cours d'éducation physique par semaine dans les lycées pour garantir que les élèves fassent au moins 2 heures de sport à l'école et en dehors. chaque jour ; coordonner les ressources sociales pour promouvoir l'intégration du sport et de l'éducation, de la culture et de l'éducation, et organiser régulièrement des compétitions sportives et artistiques à l'école. Activités d'exposition et d'exposition effectuer chaque année des tests de santé physique pour les élèves, encourager l'utilisation de bureaux et chaises réglables, établir et améliorer le système d'entretien et de gestion des bureaux et des chaises de classe, ainsi que les mécanismes d'ajustement dynamiques des bureaux et des chaises ; renforcer globalement les zones pilotes de prévention et de contrôle de la myopie au niveau national et les municipalités pour les enfants et les adolescents ; une zone pilote de prévention et de contrôle de la myopie et une école de démonstration de prévention et de contrôle de la myopie au niveau national favoriseront efficacement la prévention et le contrôle complets de la myopie chez les élèves ; programmes basés sur les programmes régionaux partagés, et intégrer les résultats de l'évaluation de la qualité artistique dans le système complet d'évaluation de la qualité des étudiants ; mettre en œuvre le « Plan de mise en œuvre d'actions spéciales pour renforcer et améliorer de manière globale le travail en matière de santé mentale des étudiants de la nouvelle ère ». au moins une année dans chaque niveau des écoles primaires et secondaires sera organisée pour offrir une heure de cours d'activités de santé mentale toutes les deux semaines, et chaque école aura au moins un cours d'activités de santé mentale avec un professeur de psychologie à temps plein pour améliorer l'élève. un système de travail en santé mentale qui relie les universités, les collèges et les écoles primaires, promeut simultanément les « cinq éducations » morales, intellectuelles, physiques, esthétiques et professionnelles, et l'éducation « quatre en un », l'alerte précoce, la consultation et l'intervention ; met en œuvre des enseignants et des heures de cours en matière d'éducation ouvrière, et améliore le système de liste de contrôle pour l'éducation ouvrière en milieu scolaire pour l'unité ; bases, développer des espaces de pratique de travail sur le campus, renforcer la construction de sites de pratique de travail dans les écoles ; optimiser la gestion des classes, organiser les sorties des étudiants pour des activités et une détente appropriées pendant chaque pause de cours, et les étudiants ne doivent pas être limités aux pauses de cours. et des activités pour diverses raisons et de diverses manières.

Les initiés de l'industrie ont déclaré que cette décision montre que Shanghai a lancé une combinaison de coups pour optimiser et garantir des questions brûlantes et difficiles telles que les « dix minutes entre les cours » qui préoccupent la société.

La publication des avis de mise en œuvre fixe également un calendrier et une feuille de route permettant à Shanghai de fournir une éducation de base plus équitable et de meilleure qualité.

Les avis de mise en œuvre mettent en avant l'objectif global : grâce à 3 à 5 ans d'efforts, Shanghai établira essentiellement des écoles primaires et secondaires qui s'adapteront au positionnement fonctionnel d'une métropole internationale moderne et socialiste et au nouveau modèle spatial de « rayonnement central, deux ailes volantes ». ensemble, le développement d'une nouvelle ville et la transformation nord-sud. " Le mécanisme de contrôle de l'offre de diplômes de maternelle et le mécanisme d'expansion des ressources éducatives de haute qualité seront plus complets, formant un modèle d'éducation préscolaire inclusive et de haute qualité, obligatoire de haute qualité et équilibrée. l'éducation, les caractéristiques de haute qualité des lycées ordinaires et le développement intégré de haute qualité de l'éducation spécialisée ; consolider et améliorer la couverture des jardins d'enfants inclusifs et des jardins d'enfants publics. La proportion d'enfants dans les jardins d'enfants a atteint plus de 80 % ; Les écoles publiques d'enseignement obligatoire de haute qualité ont été élargies et l'offre de diplômes d'enseignement obligatoire de haute qualité est suffisante. Nous nous efforçons de faire passer l'acceptation nationale d'un enseignement obligatoire de haute qualité et d'un développement équilibré d'ici 2025, et continuons à promouvoir la haute qualité. développement de l'enseignement obligatoire. ; Le taux brut de scolarisation au niveau secondaire reste élevé, et le développement diversifié des lycées ordinaires a été solidement avancé, et un certain nombre d'écoles secondaires de haute qualité ont été créées sur la base d'une couverture complète ; des écoles d'enseignement spécial dans tous les districts, le taux de scolarisation dans l'enseignement obligatoire pour les enfants handicapés d'âge scolaire est resté supérieur à 99 %, intégrant le niveau d'éducation s'est considérablement amélioré.