समाचारं

पाठ|झियाओयु

अद्यैव हुनानप्रान्तीयशिक्षाविभागेन "हुनानप्रान्ते प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् विद्यालयसञ्चालनव्यवहारस्य मानकीकरणविषये २० प्रावधानाः" जारीकृताःस्पष्टं भवति यत् शिक्षकाः कक्षायाः छात्राणां च उपयोगं "प्रशंसकान् आकर्षयितुं" "अवधानं आकर्षयितुं" च ऑनलाइन-रूपेण कर्तुं न अर्हन्ति।

एतेन प्रावधानेन शीघ्रमेव नेटिजनानाम् मध्ये उष्णविमर्शाः उत्पन्नाः । यतः अन्तिमेषु वर्षेषु मञ्च-अर्थव्यवस्थायाः प्रबल-विकासेन सह केचन शिक्षकाः लघु-वीडियो-खाताः चालयितुं आरब्धवन्तः, पार्श्व-व्यापाररूपेण ऑनलाइन-सजीव-प्रसारणं स्थापयित्वा, कार्यसमये लाइव-प्रसारणं अपि कृत्वा पुरस्कारं स्वीकुर्वन्ति तेषां लघु-वीडियोषु अनेके कक्षायाः दृश्याः छात्राः च सन्ति ।

न्याय्यं वक्तुं शक्यते यत् अन्तर्जालयुगे लाइव-प्रसारणं सर्वेषां दैनन्दिनजीवने गभीरं निहितम् अस्ति, शिक्षकाः अपि अवश्यमेव अपवादाः न सन्ति विशेषतः अधुना अध्यापनं कुर्वन्तः बहवः युवानः १९९०-२००० दशकेषु जाताः, अन्तर्जालस्य मूलनिवासिनः च सन्ति ।. तेषां कृते स्वजीवनस्य अभिलेखनार्थं लघु-वीडियो-स्थापनं वा लाइव-प्रसारणं वा दीर्घकालं यावत् जीवनस्य भागः अस्ति, एतत् परिवर्तनशील-कालस्य अपरिहार्यं परिणामः भवितुम् अर्हति, भवेत् वयं तत् स्वीकुर्वितुं शक्नुमः वा न वा।

अपरपक्षे लघु-वीडियानां, लाइव-प्रसारणस्य च पृथिव्याः स्वरूपस्य कारणात् एतादृशाः पद्धतयः अदृश्यरूपेण शिक्षकान् छात्रान् च समीपं आनेतुं शक्नुवन्ति, शिक्षक-छात्र-सम्बन्धे सामञ्जस्यं च योजयितुं शक्नुवन्ति तत्सह, लाइवप्रसारणेन आनयिता लोकप्रियता वा पुरस्कारबोनसः वा, एतत् एकां निश्चितां प्रेरकभूमिकां अपि कर्तुं शक्नोति:युवानः शिक्षकाः कॅमेरा-पुरतः स्वस्य अभिव्यक्तिं कर्तुं, स्वकार्य्ये निवेशं कर्तुं च अधिकं इच्छन्ति।

अवश्यं यदा शिक्षकाः लघु-वीडियो-खातानां संचालनं कुर्वन्ति वा लाइव-प्रसारणं वा कुर्वन्ति तदा अपि कानिचन विवादाः भवन्ति । सर्वप्रथमं शिक्षकस्य कार्यं जनान् अध्यापनं शिक्षितुं च भवति तथापि यदि तत् अधिकं समयं ऊर्जां च गृह्णाति तर्हि तत् प्रकाशं गृह्णीयात् । केचन नेटिजनाः टिप्पणीं कृतवन्तः यत् "अहं सर्वे लाइव प्रसारणे एव केन्द्रितः अस्मि, कक्षायाः अनन्तरं छात्राणाम् अपेक्षया अहं अधिकं चिन्तितः अस्मि" इति ।

द्वितीयं छात्राणां गोपनीयताधिकारः अपि विवादस्य केन्द्रम् अस्ति । शिक्षकानां नामधेयेन खातानि उद्घाटयन्तः बहवः ब्लोगर्-जनाः छात्राणां मुखस्य भिडियो स्थापितवन्तः, केषाञ्चन ब्लोगर्-जनानाम् लाइव-प्रसारणेषु छात्राणां मुखं धुन्धलं न कृत्वा अपि अन्तर्भवति स्मकेचन कानूनीव्यावसायिकाः मन्यन्ते यत् छात्राणां अभिभावकानां च अनुमतिं न प्राप्य छात्राणां विडियो ऑनलाइन-मञ्चेषु स्थापयित्वा छात्राणां चित्र-अधिकारस्य गोपनीयता-अधिकारस्य च उल्लङ्घनस्य शङ्का वर्तते।

शिक्षामन्त्रालयेन २०१८ तमे वर्षे घोषितस्य "नवयुगे प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयशिक्षकाणां कृते दशव्यावसायिकआचारसंहिता" इति नियमः अस्ति यत् "शिक्षणविषयाणां उल्लङ्घनं, व्यर्थशिक्षणं, अथवा मूलं प्रभावितं कर्तुं प्राधिकरणं विना अंशकालिकं कार्यं न भविष्यति शिक्षायाः अध्यापनस्य च कार्यं।"अतः कार्यसमये पार्श्वकार्यं कृत्वा अथवा पार्श्वकार्यं कर्तुं बहु अकार्यसमयं गृहीत्वा यदि कश्चन शिक्षकः ऊर्जां नष्टं करोति तर्हि सर्वथा उचितं न भवति।

परन्तु अस्य अर्थः न भवति यत् शिक्षकाणां विडियो-स्थापनं, लाइव-प्रसारणस्य आतिथ्यं च प्रतिबन्धः करणीयः इति।अध्यापकानाम् अधिकारानां उत्तरदायित्वस्य च सीमां स्पष्टीकर्तुं नियमविनियमानाम् उन्नतिं कथं करणीयम्, लघु-वीडियो-सजीव-प्रसारणस्य च सकारात्मक-प्रभावं अधिकतमं कर्तुं च सर्वोच्च-प्राथमिकता अस्ति |.यथा, प्रबलशिक्षणक्षमतायुक्तानां केषाञ्चन शिक्षकानां कृते तेषां शिक्षणसामग्रीणां प्रबलतया प्रचारः भवितुं शक्नोति येन अधिकाः छात्राः लाभं प्राप्नुवन्ति अन्यत् उदाहरणार्थं ज्ञानं लोकप्रियं कर्तुं शैक्षिकसंकल्पनानां प्रवर्धनार्थं च लाइवप्रसारणस्य उपयोगः अपि पूर्णतया मान्यतां प्राप्नुयात्

तत्सह, प्रासंगिकमञ्चैः तलरेखा स्पष्टीकृत्य शिक्षकानां लाइवप्रसारणस्य नियमाः स्थापनीयाः । यथा, भवन्तः मातापितृभ्यः पुरस्कारं संग्रहीतुं, कार्यसमये लाइव प्रसारणं कर्तुं, छात्राणां विडियो इच्छानुसारं पोस्ट् कर्तुं वा न शक्नुवन्ति।

संक्षेपेण वक्तुं शक्यते यत् अन्तर्जालयुगे नूतनं वस्तुरूपेण शिक्षकाः लघु-वीडियो प्रेषयित्वा लाइव-प्रसारणं आरभन्ते, येन किञ्चित् विवादः आनयिष्यति |.अन्तिमविश्लेषणे प्रौद्योगिकी सर्वदा द्विधारी खड्गः एव भवति यत् तस्य सम्यक् उपयोगः कर्तुं शक्यते वा इति व्यक्तिस्य उपरि निर्भरं भवति ।यावत् मञ्चाः, शिक्षकाः, विद्यालयाः च एकत्र कार्यं कुर्वन्ति तावत् नूतनानां प्रौद्योगिकीनां उपयोगः शिक्षायां अवश्यमेव योगदानं दास्यति।

↓↓↓

"guangming daily" wechat विडियो खातेः अनुसरणं कुर्वन्तु

↓↓↓