समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अधुना बहुषु महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखविषयाणां “अफलाइन्” इति वार्ता बहुधा श्रूयते ।

चाइना न्यूज वीकली इत्यस्य अनुसारम् अस्मिन् वर्षे जुलैमासात् अगस्तमासपर्यन्तं केचन महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च "समागताः" भूत्वा बहूनां प्रमुखानां विषयाणां रद्दीकरणस्य घोषणां कृतवन्तः। नवीनतम-आँकडानां अनुसारं २० तः अधिकाः विश्वविद्यालयाः २०२४ तमे वर्षे केचन स्नातक-प्रमुख-विषयाणि विच्छिन्दितुं योजनां कृतवन्तः, येषु १०० तः अधिकाः प्रमुखाः विषयाः सन्ति । उदाहरणार्थं, अगस्तमासस्य २३ दिनाङ्के नॉर्थवेस्ट् विश्वविद्यालयेन २०२४ तमस्य वर्षस्य प्रमुखसमायोजनयोजना प्रकाशिता, यत्र चीनीभाषा, वित्तीय-इञ्जिनीयरिङ्ग, वित्तं, विज्ञापनं च इत्यादीनां ७ स्नातक-प्रमुख-विषयाणां रद्दीकरणस्य योजना अस्ति, तथा च कृत्रिम-बुद्धि-पर्यावरण-इत्यादीनां ४ नूतनानां प्रमुखानां कृते आवेदनं कर्तुं योजना अस्ति विज्ञान अभियांत्रिकी . विगतसप्ताहद्वये लान्झौविश्वविद्यालयः चीनपेट्रोलियमविश्वविद्यालयः (बीजिंग्) च क्रमशः स्वस्य नवीनतमप्रमुखसमायोजनयोजनानां घोषणां कृतवन्तौ, ययोः द्वयोः अपि "वृद्धेः" अपेक्षया अधिकं "कमीकरणं" अभवत्

महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखविषयाणां समायोजनस्य पृष्ठे अनेकानि कारणानि भवितुम् अर्हन्ति। उदाहरणार्थं, केचन 2023 तमे वर्षे शिक्षामन्त्रालयेन अन्यैः पञ्चविभागैः जारीकृतस्य "सामान्य उच्चशिक्षाअनुशासनस्य समायोजनस्य अनुकूलनस्य च सुधारयोजनायाः" प्रासंगिकानि आवश्यकतानि कार्यान्वितुं सन्ति तथा व्यावसायिकविन्यासस्य कृते नूतनानां उद्योगानां नूतनानां प्रौद्योगिकीनां च लंगरं स्थापयति। समाजस्य विकासेन सह केचन प्रमुखाः वास्तविकसमाजस्य आवश्यकताभिः सह बहुधा बहिः अभवन्, नामाङ्कनस्य छात्ररोजगारस्य च दृष्ट्या अस्थायित्वं च प्राप्नुवन्ति केचन महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च स्वस्य शैक्षिकस्थाने अधिकं ध्यानं दत्तुं तुलनात्मकलाभान् सृजितुं च प्रमुखविषयान् योजयितुं वा विलोपयितुं वा शक्नुवन्ति। महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखाः स्थिराः एव तिष्ठितुं न शक्नुवन्ति। परन्तु एतदपि ज्ञातव्यं यत् समायोजनस्य अस्मिन् दौरे उपयोगितावाद इत्यादीनां समस्यानां उद्घाटनं कृतम् अस्ति तथा च अनेकेषां महाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च व्यावसायिकपरिवेशेषु प्रवृत्तिषु अनुसरणं कृतम् अस्ति।

रिपोर्ट्-अनुसारं केचन महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च, सज्जतां शर्तां च विना, नामाङ्कनस्य, रोजगारस्य च आवश्यकतायाः आधारेण, अथवा केवलं कतिपयानां नीतीनां प्रतिक्रियारूपेण, वर्तमान-उष्ण-विषयेषु, यथा कृत्रिम-बुद्धिः, कार्बन-तटस्थता च इत्यादिभिः विषयैः सम्बद्धाः प्रमुखाः विषयाः योजयितुं त्वरितम् अकुर्वन् दक्षिणप्रान्तस्य शिक्षाविभागस्य प्रभारी एकः व्यक्तिः यः प्रमुखानां समायोजने भागं गृहीतवान् सः अवदत् यत् - "बहवेषु महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च जालमानसिकता वर्तते। ते राज्येन सूचीकृतेषु सामरिकक्षेत्रेषु अध्ययनं कर्तुम् इच्छन्ति, एतानि क्षेत्राणि भविष्यन्ति इति चिन्तयित्वा भविष्ये लोकप्रियाः, तथा च सर्वकारः विशेषकार्यक्रमानाम् आरम्भं कर्तुं शक्नोति।” फुटबॉल-प्रमुख-विषयेषु आवेदनं कुर्वन्तु” इति ।

सावधानीपूर्वकं मूल्याङ्कनं विना महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च "नव" प्रमुखविषयेषु त्वरितरूपेण गच्छन्ति, येन गुप्तसंकटानाम् एकां श्रृङ्खला उत्पद्यते । प्रथमं नूतनं प्रमुखं स्थापनं कतिपयान् पाठ्यक्रमान् उद्घाटयितुं इव सरलं नास्ति तस्य समर्थनार्थं पर्याप्तं अनुशासनात्मकं संसाधनं आवश्यकम्। विशेषतः केचन उदयमानाः प्रमुखाः शिक्षणसाधनानाम् अध्यापनकर्मचारिणां च अधिका आवश्यकताः सन्ति महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च स्वकीयानां परिस्थितीनां परवाहं विना अन्धरूपेण नूतनानां प्रमुखानां गारण्टीं ददति, येन शिक्षणस्य गुणवत्तायाः स्थायित्वस्य च गारण्टी कठिना भवति। पूर्वं एतादृशाः परिस्थितयः अभवन् यत्र महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च "नवीन" प्रमुखविषयेषु त्वरितरूपेण गच्छन्ति स्म, ततः एकवर्षेण अनन्तरं विषमरूपेण तेषां नियुक्तिं त्यक्तवन्तः, छात्राः "अध्ययनं कुर्वन्तः प्रमुखाः गताः" इति शोकं कुर्वन्ति स्म त्वरितरूपेण आगच्छन्ति गच्छन्ति च प्रमुखविषयाणां एतादृशः "वार्षिकः क्षेपणः" स्पष्टतया छात्राणां व्यवस्थितप्रशिक्षणाय अनुकूलः नास्ति।

तदतिरिक्तं यद्यपि उदयमानाः क्षेत्राणि लोकप्रियाः उद्योगाः च लोकप्रियाः दृश्यन्ते तथापि अनेकेषु उद्योगेषु निश्चितं विकासचक्रं भवति, प्रासंगिकप्रतिभानां कृते तेषां विपण्यक्षमता अपि सीमितं भवति महाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च समूहीकरणं सम्बन्धितप्रमुखविषयान् योजयितुं सहजतया भयंकरं सजातीयप्रतिस्पर्धां जनयितुं शक्नोति तथा च प्रतिभानां पश्चात्तापस्य कारणं भवितुम् अर्हति।

तदनन्तरं प्रमुखविषयाणां समायोजने उपर्युक्तसमस्यानां परिहाराय शिक्षाविभागस्य प्रबन्धनदायित्वं सुदृढं कर्तुं महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखपरिवेशानां समग्रनियोजनं कर्तुं च आवश्यकता वर्तते। उष्णविषयैः सम्बद्धानां प्रमुखानां कृते आवेदनस्य आवश्यकतानां प्रतिक्रियारूपेण, समानं प्रमुखं योजयितुं त्वरिततां परिहरितुं यथार्थतया आवश्यकाः, प्रासंगिकप्रमुखविषयाणां विकासाय समर्थाः च विश्वविद्यालयानाम् चयनार्थं चयनं समीक्षां च सुदृढं कर्तुं आवश्यकम्।

महाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च कृते, भवेत् तत् स्वस्य विकासाय वा छात्राणां उत्तरदायित्वं वा, तेषां शान्ताः भूत्वा वैज्ञानिकनिर्णयाः करणीयाः, अत्यन्तं अदूरदर्शिनः भवितुम् न शक्नुवन्ति, केवलं वर्तमानं पश्यितुं च न शक्नुवन्ति। यथा केचन शिक्षाविशेषज्ञाः सूचितवन्तः, साक्ष्याधारितं तर्कसंगतं निर्णयं प्राप्तुं महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखविषयाणां समायोजनं व्यावसायिकस्थानं, सामाजिकआवश्यकता, छात्रमूल्यांकन, शिक्षणकर्मचारिणः, रोजगारपरिणामादिपक्षेभ्यः सावधानीपूर्वकं विचारणीयम् , न तु "शर्तैः विना, शर्ताः निर्मिताः अपि" इति । यदि वास्तवमेव प्रासंगिकप्रमुखानाम् व्यवस्थापनं आवश्यकं भवति चेदपि, प्रासंगिकं कार्यं स्वकीयानां वास्तविकस्थितीनां आधारेण पदे पदे तथा च "जलस्य परीक्षणार्थं" प्रयोगात्मकवर्गाणां स्थापना इत्यादिभिः बहुस्तरीयपद्धतिभिः करणीयम्

संक्षेपेण महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च प्रमुखानां समायोजनं कथमपि तुच्छः विषयः नास्ति, केवलं तत् अधिकविवेकपूर्णतया वैज्ञानिकतया च निर्वहणं कृत्वा एव वयं शिक्षायाः, अध्यापनस्य च गुणवत्तां सुनिश्चित्य अनावश्यकक्लेशान् परिहरितुं शक्नुमः।