2024-08-31
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최근 많은 대학에서 전공이 '오프라인'된다는 소식이 자주 들려온다.
china news weekly에 따르면 올해 7월부터 8월까지 일부 대학이 '모여' 다수의 전공 취소를 발표했습니다. 최신 통계에 따르면, 20개 이상의 대학이 2024년에 일부 학부 전공을 폐지할 계획이며, 그중 100개 이상의 전공이 포함됩니다. 일례로 지난 8월 23일 노스웨스트대학교는 2024년 전공 조정 계획을 발표해 중국어, 금융공학, 금융, 광고 등 7개 학부 전공을 폐지하고 인공지능, 환경 등 4개 전공을 신설할 계획이다. 과학공학. 지난 2주 동안 란저우대학교와 중국석유대학교(베이징)도 '증가'보다 '감소'가 더 많은 최신 주요 조정 계획을 잇달아 발표했습니다.
대학의 전공 조정에는 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다. 예를 들어, 일부는 교육부 및 기타 5개 부서가 2023년에 발표한 "일반 고등교육 학과 및 전공 설정 조정 및 최적화를 위한 개혁 계획"의 관련 요구 사항을 이행할 예정입니다. 전문적인 레이아웃을 위한 새로운 산업과 신기술을 정착시킵니다. 사회가 발전함에 따라 일부 전공은 실제 사회의 요구와 크게 동떨어져 있으며, 입학 및 학생 취업 측면에서 지속 불가능합니다. 일부 대학에서는 자체 교육 위치에 더욱 집중하고 비교 우위를 창출하기 위해 전공을 추가하거나 삭제할 수 있습니다. 대학의 전공은 고정되어 있을 수 없으며 시대의 발전과 실제 요구에 따라 조정되는 것이 정상입니다. 그러나 이번 조정으로 인해 많은 대학의 전문직 환경에서 공리주의 및 추세 추종과 같은 문제가 노출되었다는 점에도 유의해야 합니다. 사회는 이러한 경향을 인식해야 합니다.
보도에 따르면 일부 대학에서는 준비도 조건도 없이 입학과 취업의 필요성이나 단순히 특정 정책에 대응해 인공지능, 탄소중립 등 최근 화두와 관련된 전공을 서둘러 추가한 것으로 알려졌다. 전공조정에 참여한 한 남부지방 교육부 관계자는 "많은 대학들이 함정 사고방식을 갖고 있다"며 "국가가 제시한 전략 분야에서 공부하고 싶어 하는 분야가 많다"고 말했다. 앞으로 인기가 많아 정부가 인재 양성 지원 정책을 내놓을 수도 있다”고 예를 들어 말했다. 지난해 정부가 축구 인재 육성 정책을 내놓은 뒤 “도내 10개 학교가 지원을 해왔다. 축구 전공에 지원하세요.”
신중한 평가 없이 대학은 "새로운" 전공에 돌진하게 되며, 이는 일련의 숨겨진 위험을 초래할 수 있습니다. 우선, 새로운 전공을 개설하는 것은 몇 가지 과목을 개설하는 것만큼 간단하지 않습니다. 이를 뒷받침할 충분한 징계 자원이 필요합니다. 특히, 일부 신흥 전공의 경우 교습 장비와 교직원에 대한 요구 사항이 더 높으며, 대학은 자체 여건에 관계없이 맹목적으로 새로운 전공을 추가하므로 교육의 질과 지속 가능성을 보장하기 어렵습니다. 이전에도 대학들이 '신규' 전공을 들이닥쳤다가 1년 만에 어색하게 모집을 중단해 학생들이 '공부를 계속하다 보니 전공이 없어졌다'고 한탄하는 상황도 있었다. 이런 종류의 전공을 서둘러 왔다 갔다 하는 '연간 버리는' 방식은 학생들의 체계적인 훈련에 분명 도움이 되지 않습니다.
또한 신흥 분야와 대중 산업이 인기를 끄는 것처럼 보이지만 많은 산업에는 일정한 발전 주기가 있으며 관련 인재에 대한 시장 수용력도 제한되어 있습니다. 관련 전공을 추가하기 위해 대학을 밀집시키는 것은 치열한 동질적 경쟁으로 이어지기 쉬우며 인재 부족의 원인이 될 수 있다.
이후 전공 조정 시 위와 같은 문제를 피하기 위해 교육부 역시 관리 책임을 강화하고 대학의 전공 환경에 대한 전반적인 계획을 수립해야 한다. 최근 화제가 되고 있는 전공과목의 지원요건에 대응하여, 같은 전공을 성급하게 추가하는 일이 없도록 진정으로 필요하고 관련 전공을 개발할 수 있는 대학을 선정하기 위한 선발과 검토를 강화할 필요가 있다.
대학은 자신의 발전을 위해서든 학생을 책임지기 위해서든 침착함을 유지하고 과학적인 결정을 내려야 하며 너무 근시안적이지 않고 현재만 바라볼 수 있어야 합니다. 일부 교육 전문가들이 제시한 바와 같이, 대학의 전공 조정은 전문적 위치, 사회적 요구, 학생 평가, 교원, 취업 결과 등의 측면에서 신중하게 고려되어 증거에 기초한 합리적인 의사결정을 내려야 한다. , "조건을 만들어도 조건 없이"가 아닌. 꼭 관련 전공을 편성하는 것이 필요하다고 하더라도, 관련 업무는 그 자체의 실제 여건에 기초하고 '물을 시험'하기 위한 실험반을 편성하는 등 다단계 방법을 통해 단계적으로 수행되어야 한다.
요컨대, 대학의 전공 조정은 결코 사소한 문제가 아닙니다. 보다 신중하고 과학적인 방식으로 수행해야만 교육과 교육의 질을 보장하고 불필요한 문제를 피할 수 있습니다.
