на один год обучения меньше! многие университеты официально заявили о сокращении академической системы. какой это сигнал?
2024-10-01
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
репортер всех сми huasheng online лю цзясюань корреспондент юй цзинъи
в последнее время многие университеты усиленно объявляют результаты корректировки специальностей бакалавриата в 2024 году. по неполным статистическим данным, более 10 университетов в настоящее время планируют сократить продолжительность обучения по специальностям, связанным с архитектурой, таким как архитектура, ландшафтная архитектура и городское планирование, с 5 до 4 лет.
какие сигналы выявляются за сокращением школьной системы? интервью вел репортер.
чтобы адаптироваться к изменениям рынка, архитектурные специальности сократили продолжительность обучения.
эта группа специальностей с сокращенным сроком обучения сосредоточена на специальностях архитектуры. согласно «заявке на корректировку академической системы специальности «ландшафтная архитектура» в 2024 году», опубликованной куньминским университетом науки и технологий, более чем в 20 университетах специальность «ландшафтная архитектура» имеет четырехлетнюю академическую систему. среди университетов провинции хунань программы по специальности «ландшафтная архитектура» университета науки и технологий чанши и по специальности «архитектура» в университете науки и технологий хунани планируется перевести с 5-летних на 4-летние программы.
в прошлом академическая система специальностей архитектуры была относительно продолжительной, в основном из-за двух аспектов.
с одной стороны, в целях интеграции с международными стандартами в 2008 году агентства по оценке и сертификации профессионального архитектурного образования китая, сша, канады и других стран совместно подписали канберрское соглашение об архитектурном образовании, которое предусматривает, что только пять лет обучения профессиональное образование может быть завершено для достижения международного взаимного признания.
с другой стороны, поскольку специальности архитектуры охватывают многие области, такие как наука, инженерное дело, гуманитарные науки и искусство, система знаний обширна, а ее базовое содержание обучения и цели обучения требуют более длительного цикла обучения.
однако под влиянием различных факторов, таких как спад в сфере недвижимости в последние годы, традиционные специальности гражданского строительства оказались перед дилеммой. в условиях конкурентного давления при трудоустройстве сокращение периода обучения и досрочное окончание учебы стали стратегией выживания.
«если вы закончите обучение раньше и найдете работу раньше, вы сможете накопить практический опыт реализации проектов как можно раньше». ли цзыцин присоединился к hunan construction investment group после окончания строительного факультета. она считает, что строительной отрасли необходимо полагаться на проекты для накопления опыта, а длительная академическая система не способствует развитию профессиональных талантов. ранний выход на рабочее место означает более раннее знакомство с реальными проектами, что дает вам преимущество в карьере.
кроме того, высокая стоимость учебного времени также может вызывать беспокойство у студентов.
«если для получения степени бакалавра требуется пять лет, для получения степени магистра — три года, а для получения степени магистра, чтобы устроиться на работу, требуется восемь лет, то затраты времени для студентов слишком высоки». заместитель декана архитектурного факультета университета науки и технологий чанши считает, что программы бакалавриата по специальностям, связанным с архитектурой, сокращены до четырех лет, что эффективно сокращает время, необходимое студентам для получения высшего образования, что способствует облегчению студенческой нагрузки. давление на трудоустройство и повышение их энтузиазма в отношении дальнейшего обучения.
сюн бинци, директор научно-исследовательского института образования xxi века, считает, что самым важным вопросом в образовании моей страны является не академическая система, а то, как обеспечить качество подготовки талантов на основе нынешней академической системы. «другими словами, поскольку качество талантов не было эффективно гарантировано и не существует тесной положительной корреляции между количеством лет обучения и качеством талантов, со стороны общества раздавались призывы сократить академическую систему. еще два года не улучшили способности учащихся, почему бы не сократить школьную систему и не позволить учащимся поступать в школу и заканчивать ее раньше, чтобы найти работу?»
чтобы ускорить образование, мы должны также «улучшить качество»
в марте этого года министерство образования объявило результаты регистрации и утверждения специальностей бакалавриата в общеобразовательных колледжах и университетах в 2023 году. в добавление, отмену и корректировку специальностей бакалавриата вошли в общей сложности 3389 специальностей, что является самым большим показателем в истории.
реформа академической системы оказывает влияние на всю систему, включая корректировки во многих аспектах, таких как разработка учебной программы, стандарты учебной программы, подготовка учебников и построение системы знаний.
как сократить академическую систему, обеспечив при этом качество преподавания и подготовки талантов? университеты провинции хунань предпринимают активные действия по поиску оптимальной точки баланса.
чжоу чен считает, что после сокращения академической системы за счет более компактной и эффективной модели обучения все еще возможно развивать сложные таланты, обладая как прочной теоретической базой, так и сильными практическими способностями.
«например, в профессиональной практике нашим студентам, изучающим ландшафтную архитектуру, необходимо проводить обширные экскурсии по рекам, лесам и другим ландшафтам. раньше выездная стажировка по одному курсу длилась неделю, но теперь мы планируем объединить две курсы проходят в одном и том же семестре. стажировка на курсе занимает в общей сложности 10 дней вместо предыдущих 14 дней. таким образом, сэкономленные четыре дня можно потратить на преподавательскую практику», — сказал чжоу чэнь. компания «архитектура» планирует внедрить онлайн-курсы и проекты. новые методы обучения, такие как формальное обучение, могут эффективно повысить эффективность и качество преподавания за счет разумной оптимизации настроек курса и методов обучения.
чжоу цзи, декан факультета гражданской и экологической инженерии хунаньского университета науки и технологий, считает, что в процессе сокращения академической системы больше внимания следует уделять рациональности разработки курсов и эффективности практического преподавания. факультет архитектуры школы всесторонне скорректировал и оптимизировал план обучения, содержание курса и методы обучения в соответствии с требованиями нового инженерного строительства и профессиональной оценки, интегрируя цифровую защиту традиционных зданий, интеллектуальное картографирование и мониторинг каменных культурных реликвий, а также строительство. передовые технологии информационного моделирования, такие как технология цифровых двойников и технология цифровых двойников, интегрируются в учебный материал для расширения возможностей учащихся в области технологических инноваций и адаптации к рынку, а также стимулирования субъективной инициативы учащихся.
однако многие опрошенные студенты считают, что с точки зрения трудоустройства нет большой разницы между пятилетней программой бакалавриата и четырехлетней программой бакалавриата.
хэ линюнь, аспирант по специальности «проектирование мостов и туннелей» в университете хунань, недавно принял участие в ярмарках вакансий на различные должности в сфере гражданского строительства. в процессе поиска работы он заметил, что ключевыми факторами, которые действительно влияют на конкурентоспособность поиска работы, являются всестороннее качество и личные способности студентов, а также репутация и уровень выпускающего учреждения, при этом появляется небольшая разница в академической системе. быть относительно незначительным.
чтобы адаптироваться к профессиональным характеристикам, тенденциям отрасли и потребностям студентов, высшее образование по специальностям архитектуры «ускоряется». но независимо от того, как изменится академическая система, ее конечным пунктом должно стать высококачественное высшее образование, преподавание и развитие талантов, ориентированное на студентов. поэтому вопрос о том, как обеспечить качество подготовки талантов при сокращении академической системы, стал важной проблемой, стоящей перед колледжами и университетами.
отказ от ответственности: huasheng online сохраняет нейтралитет в отношении утверждений и мнений в статье и не предоставляет каких-либо явных или подразумеваемых гарантий точности, надежности или полноты содержащегося контента. статья представляет собой лишь личное мнение автора и не должна использоваться в качестве инвестиционной основы. читатели должны полностью понимать все связанные с этим инвестиционные риски и нести полную ответственность. некоторые статьи отправляются и публикуются онлайн-авторами, и авторские права принадлежат отправившему их автору. автор несет ответственность за подлинность и авторские права статей и изображений. если возникнет спор об авторских правах и правообладатель выдвинет возражение, huasheng online удалит соответствующий контент в соответствии с соответствующими законами и правилами. ответственность за нарушение несет сам участник. если huasheng online понесет в результате убытки, участник несет ответственность за компенсацию. если у вас есть возражения против этой статьи, свяжитесь с нами по телефону 38160107# (# изменен на @) qq.com.
